День за днём

2023-2024 учебный год. 

Старшая группа.




Тема недели с 22.04.2024г. по 27.04.2024: 
"Труд людей весной. Праздник весны и труда"
Программное содержание:

1.     Уточнение знаний детей об общественном событии - Празднике весны и труда.

2.     Расширение знаний детей о профессиях.

3.     Воспитание у детей желания участвовать в совместной трудовой деятельности.

Рекомендации родителям:

-   прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничное украшение города;

-   понаблюдать за весенними изменениями в природе;

-   рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий;

-   составить рассказ «Как мы трудимся весной в саду, в огороде»;

-   организовать совместный труд по уборке квартиры к празднику «Чистота в нашем доме»;

-   принять участие в выставке рисунков на тему "Праздник весны и труда";

-    рассказать о впечатлениях детства о праздновании 1 мая;

-   рассмотреть фотографии из семейного альбома "Праздник весны и труда";

-   разучить стихотворение о празднике весны и труда Е.Благининой «Не мешайте мне трудиться»;

-   разучить пословицы и поговорки о труде;

-   организовать совместный труд на дачном участке по   подготовке почвы к посадке цветов (копка, рыхление).

 











Тема недели с 15.04.2024г. по 19.04.2024: 
"Волшебница Вода"
Программное содержание:

1.     Обогащение и уточнение представлений о свойствах и признаках воды, её значении  в жизни человека и живой природы (разные агрегатные состояния воды; использование водных ресурсов человеком и др.).


2.     Воспитание бережного отношения к объектам природы (экономное расходование водных ресурсов, строительство очистных сооружений, охрана заповедных мест и т.п.)

Рекомендации родителям:

-       организовать прогулку к водоему, обращая внимание ребёнка на обитателей водоёма;

-       привлекать ребёнка к кормлению рыбок, наблюдению за их поведением;

-       обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;

-       наблюдать за природными осадками, состоянием природы до и после дождя, снега;

-       обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;

-       развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.












Тема недели с 8.04.2024г. по 12.04.2024: 
"Космос"
Программное содержание:

                      1          Уточнение представлений детей о Космосе, планетах Солнечной системы (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе)

                      2          Развитие интереса к деятельности человека по освоению Космоса  (представление о профессии космонавта, его личностных качествах).

Рекомендации родителям:

-       просматривать и обсуждать информацию из фильмов и телевизионных программ: о космонавтах, луноходах, космических путешествиях, звёздных войнах;

-       организовать длительное чтение (К.Булычев «Девочка с Земли», «Алиса и крестоносцы» и др.);

-       привлекать детей к творческой художественной деятельности на темы («Летательные аппараты», «Звёзды и планеты», «Космическое пространство» и др.) с использованием разнообразного неоформленного материала.









Тема недели с 1.04.2024г. по 5.04.2024: 
"Цирк"
Программное содержание:

1.     Обогащение знаний детей о цирковом виде искусства (цирковых профессиях, животных, работающих в цирке, труде эквилибристов, акробатов, канатоходцев)

2.     Развитие интереса к познавательным развлечениям, интереса к цирковому виду искусства, расширение эмоционально-чувственного опыта детей

3.     Расширение эмоционально-чувственного опыта детей, удовлетворение потребности детей в творческом самовыражении

Рекомендации родителям:

-       организовать посещение цирка;

-       познакомить с профессиями актёра, режиссёра, художника, костюмера, билетера и др.;

-      обсудить атмосферу праздника, цирковые костюмы, декорации…

-       побеседовать о пользе юмора, смеха для здоровья ребенка;

-       организовать инсценировку знакомых сказок










Тема недели с 25.03.2024г. по 29.03.2024: 
"Встречаем птиц"
Программное содержание:

1.     Систематизировать представления детей о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)

2.     Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).

Рекомендации родителям:

-       организовать прогулки в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки, птиц ближайшего окружения;

-       привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-       обсуждать вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о птицах, народных примет, сведений из народного календаря;

-       почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

-       поиграть в развивающие игры: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

-       привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдений в природе.












Тема недели с 18.03.2024г. по 22.03.2024: 
"Моя семья"
Программное содержание:

1. Формирование интереса к семье, членам семьи

2. Расширение знаний о профессиях членов семьи

3. Расширение гендерных представлений, воспитание в мальчиках представлений о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам

Рекомендации родителям:

- рассматривание семейных альбомов, газет «Мы любим спорт»;

- предложить детям придумать новую подвижную игру и поиграть вместе с детьми;

- познакомить ребенка со своей работой;

- составить генеалогическое древо;

- закрепить за ребенком постоянные обязанности по дому;

- привлекать к посильному участию в подготовке к семейным праздникам;

- рассказывать ребенку о родственниках (где они живут, кем работают, какие они замечательные люди, кем они приходятся ребенку); о своей работе или учебе, о тех людях, которые вас окружают;

- почитать с ребенком дома: Д.Габе «Мама», «Работа», «Моя семья», Е.Пермяк «Для чего руки нужны», К.Ушинский «Сила не права», Л.Толстой «Котёнок», Я. Тайц «По грибы», Д.Лукич  «Четыре девочки» Р.Рождественский «Алёшкины мысли», Р.Миннуллин «Ох, уж эти взрослые» и др., помочь ребенку в понимании текста










Тема недели с 11.03.2024г. по 15.03.2024: 
"Весна шагает по планете"
Программное содержание:

1.     Обобщение знаний детей о весне как времени года, характерных признаках весны, связи между явлениями живой и неживой природы (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения; прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов, пробуждаются от спячки животные, появляются насекомые, дети легко одеты, могут играть с песком, водой; взрослые делают посадки в цветнике и на огороде);

2.     Развитие интереса к природе, желание активно познавать и рассказывать о природе, действовать с природными объектами;

3.     Воспитание стремления сохранять и оберегать природный мир, видеть его красоту.

Рекомендации родителям:

-       организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;

-       привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-       обсудить вместе с детьми смысл и содержание пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;

-       организовать наблюдение за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;

-       обратить внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;

-       привлекать ребёнка к сезонной работе на садовом участке;

-       поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

-       привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.











Тема недели с 4.03.2024г. по 7.03.2024: 
"Быть здоровыми хотим"
Программное содержание:

1. Становление устойчивого интереса к правилам и нормам здорового образа жизни, здоровьесберегающего и безопасного поведения;

2. Формирование представлений о здоровье, его ценности, полезных привычках, укрепляющих здоровье, о мерах профилактики и охраны здоровья;

3. Развитие самостоятельности детей в выполнении культурно-гигиенических навыков и жизненно важных привычек;

4.  Развитие умения элементарно описывать своё самочувствие; умение привлечь внимание к взрослым в случае неважного самочувствии, недомогания;

5. Развитие умения избегать опасных для здоровья ситуаций, общаться за помощь взрослого в случае их возникновений;

6. Сохранение и укрепление физического и  психического здоровья детей

Рекомендации родителям:

-прочитать сказку "Зарядка и простуда";

- посмотреть с ребёнком мультфильм "Ох и Ах", провести беседу по просмотренным мультфильмам;

- побеседовать с ребёнком о полезных и вредных продуктах;

- посетить с ребенком спортивные мероприятия в городе;

- побеседовать с детьми на тему «Где живут витамины»











Тема недели с 26.02.2024г. по 1.03.2024: 
"Женский день"
Программное содержание:

1. Формирование  ценностных представлений о семье, семейных традициях

2. Расширение гендерных представлений

3. Воспитание бережного и чуткого отношения к самым близким людям (маме, бабушке), потребности радовать близких добрыми делами.

Рекомендации родителям:

-  Показать детям способы безопасного использования бытовых приборов, не разрешать детям пользоваться  предметами, требующими осторожного обращения. Приучать пользоваться данными предметами в присутствии взрослых;

-  Поощрять развитие умений, необходимых для помощи маме в домашних делах в семейных традициях (собрать игрушки, полить цветы, протереть пыль и др.)

- Стремление поддерживать традиции семейных праздников, досугов.












Тема недели с 19.02.2024г. по 22.02.2024: 
"Наши защитники"
Программное содержание:

1. Знакомство детей с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой.

2.  Расширение гендерных представлений: формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины.

3. Воспитание детей в духе патриотизма, любви к Родине. 

Рекомендации родителям:

- закреплять дома комплекс упражнений «Зарядка для крепкого солдата»;

- оформить дома фотоальбом или газету «Мой папа (дед, дядя) служил в армии». «Мой папа (дед, дядя) военный».

- индивидуальное задание: подготовить презентацию семьи «Мой папа (дед, дядя) военный».

- поддерживать желание мальчиков помогать папам, дедушкам, братьям.

- приучать детей безопасно обращаться с инструментами, пользоваться острыми предметами под присмотром взрослых.

- чтение и заучивание А. Митяев, «Наше оружие», «Почему армия всем родная» И. Грошева  «23 февраля» Л. Куликов «Сын летчика»

- прогуляться по парку Победы и обратить внимание детей на военную технику

- привлечь родителей к созданию выставки репродукций об армии.













Тема недели с 12.02.2024г. по 16.02.2024: 
"Миром правит доброта"
Программное содержание:

1. Формировать у детей умение оценивать свои поступки и поступки сверстников  

2. Продолжать развивать представление о изменении позиции ребёнка в связи с взрослением (ответственность за младших, уважение и помощь старшим)

3. Развивать осознание ребёнком своего места в обществе, расширять представления ребёнка о себе как о члене коллектива

Рекомендации родителям:

- совместно составить  рассказ: «О чем рассказал семейный альбом»;

- прочитать рассказ «Затейники» (Н. Носов);

-  прочитать стихотворение С. Михалкова «Сила воли»  (обсудить, как ребёнок понимает выражение «сила воли»);     

- беседа с детьми  о правилах общения с людьми, имеющими ограничения здоровья;

 -  чтение детям  В.Драгунского «Друг детства»;












Тема недели с 5.02.2024г. по 9.02.2024: 
"Маленькие исследователи"
Программное содержание:

1. Расширение представлений об окружающем мире

2. Формирование  умений устанавливать закономерности

3.  Развитие образного мышления, воображения

Рекомендации родителям:

- рассмотреть технологические карты игр-экспериментирований (безопасное использование инструментов)

- создать условия для формирования способов поведения в разных видах самостоятельной детской деятельности

- создать безопасные условия для познания окружающего мира    

- поддерживать желание детей экспериментировать с различными предметами, учить безопасному обращению с острыми предметами










Тема недели с 29.01.2024г. по 2.02.2024: 
"Зимние забавы"
Программное содержание:
Систематизация представлений детей о признаках зимы, зимних месяцах, о зимних играх и забавах.
Формировать желание заниматься зимними видами спорта.
Развивать сообразительность, логическое мышление при отгадывании загадок о зимних забавах и видах спорта, потребность в двигательной активности.
Подвести детей к пониманию важности и полезности занятий зимними видами спорта на воздухе для укрепления и закаливания своего организма
Рекомендации родителям:

- Спросите у ребенка, какое сейчас время года, в какие игры можно играть зимой, что нужно для зимних игр.

- Рассмотрите вместе с ребенком иллюстрации с изображением снаряжения для зимних видов спорта, попросите ребѐнка показать, на каких изображены фигурное катание, хоккейный матч, лыжные гонки и т.д.

- Посмотрите вместе с ребенком по телевизору спортивные соревнования по зимним видам спорта.

- В качестве экскурсии сходите с ребенком на зимний стадион, где следует обратить его внимание на то, какими видами спорта занимаются дети.








Тема недели с 22.01.2024г. по 26.01.2024: 
"Азбука  безопасности"
Программное содержание:

1.       Закрепление и расширение знаний детей о правилах поведения (в случае пожара звонить 01, вызов милиции - 02, «Скорой помощи» - 03).

2.       Расширение представлений о способах безопасного взаимодействия с растениями и животными и взаимосвязях природного мира (одно и то же растение может быть ядовитым и полезным).

3.       Закрепление правил поведения на улице и в общественном транспорте (знакомство с метро и правилами поведения в нём). 

Рекомендации родителям:

-         беседа с детьми о природных богатствах, о бережном обращении ко всему живому;

-         проектная деятельность (составление памятки о правилах поведения на природе);

-         наблюдение за работой регулировщика на перекрёстке;

-         посещение кукольного театра с последующей беседой о правилах поведения в театре;

-         ситуативные разговоры о вредных привычках;

-         подбор печатных изображений транспортных средств для создания коллажа;

-   чтение детям: Т.А.Шорыгина «Осторожные сказки», С. Маршак «Пожар», Н. Носов «Кирюша попадает в переплет»; 

-         побеседовать о профессии спасателя;

-         посмотреть м/ф «Кошкин дом»;

-         пояснить пословицу «Не бывает дыма без огня»  










Тема недели с 15.01.2024г. по 19.01.2024: 
"Этикет"
Программное содержание:

1. Совершенствования умения самостоятельно одеваться и раздеваться, аккуратно складывать одежду, сушить мокрые вещи.

2. Формирование соблюдения элементарных правил поведения во время  еды, умывания.

3. Формирование ответственности за выполнение трудовых поручений

Рекомендации родителям:

- привлекать ребенка к выполнению трудовых поручений

- почитать с ребенком дома: В. Осеева «Волшебное слово», В. Драгунский «Тайное становится явным», помочь ребенку в понимании текста;

- посетить с ребенком детское кафе, понаблюдать за поведением детей и взрослых;

- стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета в игровых ситуациях

- расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.









Тема недели с 9.01.2024г. по 12.01.2024: 
"В гостях у сказки" 

Программное содержание:

1. Развитие умения понимать скрытые мотивы поведения героев произведения, смысл сказок

3. Развитие навыков восприятия книги (обращать внимание на иллюстрации, оформление книги, сравнивать иллюстрации разных художников к одному и тому же произведению)

4. Постепенное приучение внимательно и заинтересованно слушать сказки, прививать интерес к чтению больших произведений (по главам)

Рекомендации родителям:

- посмотреть с ребенком мультфильм по сказке С. Маршака «12 месяцев»;

- понаблюдать с ребенком на экскурсии в зоопарке  за повадками оленя;

- прогуляться по снежному городку на главной площади города и обратить внимание на катающихся людей  с ледяной горы;

- экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры, катание на лыжах, коньках; развлечения с детьми, например, «Угадай, чьи следы на снегу?»;

- предложить детям создать проект «Зимний снежный городок для героев сказок»;

- экскурсия в городской краеведческий музей (совместно с родителями) – развивать интерес к истории своего города, края, знать достопримечательности; воспитывать чувство любви к своему городу, его традициям;

- нарисовать свою любимую сказку, сказочного героя;

- придумать концовку сказки «Колобок» и зарисовать;

- по возможности, посетить библиотеку;

- побеседовать с ребенком о том, чему может научить нас сказка;

- посетить сказочное представление любого детского театра города;

- создать и оформить книжку – малышку на тему: «Приключения в Мятном королевстве»;

- учить узнавать фигурки сказочных героев на площадях и в парках города;









Тема недели с 18.12.2023г. по 29.12.2023: "Новогодний калейдоскоп"
Программное содержание:
1. Привлечение к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении.
2. Закладывание основ праздничной культуры
3. Знакомство с традициями празднования Нового года в различных странах
4. Создание эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке.
Рекомендации родителям:

- выучить стихотворение: К.Бальмонта «Снежинка».

- подготовиться к открытому занятию с участием родителей «Угощение для новогоднего стола». (составить меню, подобрать аксессуары для сервировки).

- понаблюдать с ребенком за застыванием цветной воды  в формочке  -цветные льдинки (украшение для елки на участке).

- понаблюдать подготовку города к встрече Нового года.

- построить с ребенком Сказочный замок для Деда Мороза из конструктора или геометрической мозаики.

- изготовить поделку для участия в конкурсе «Новогодние чудеса»

-  совершить экскурсию в магазин елочных игрушек

- прочитать стихи: Е. Благинина «Елка», К. Чуковский «Елка», Д. Хармс «Дворник – Дед Мороз».

- прочитать новогодние истории.

- побеседовать о празднике «Новый год» как о семейном празднике, пробуждая интерес к родственным связям, показывая радость родственных отношений.

- прослушать аудиозаписей.

- участвовать в сооружении снежных построек на участке.

- поупражнять детей в речевой традиции «Копилка слов»: «зимние слова» (картинки и рисунки детей и родителей соотносятся с прилагательным «зимний», «зимняя» и т.д.), например: зимняя куртка, зимняя картина).

- составить письмо Дедушке Морозу.

- посетить выставку совместных новогодних поделок «Новогодняя фантазия».

- участвовать в  подготовке к Новогодним праздникам (рекомендации по безопасному оформлению детских костюмов).









Тема недели с 11.12.2023г. по 15.12.2023: "Город мастеров"
Программное содержание:

1.Продолжение знакомства детей с народными традициями и обычаями, народным декоративно-прикладным искусством.

2.Расширение представлений о народных игрушках. Знакомство с декоративно – прикладным искусством (хохлома, городецкая роспись).

3.Рассказывание детям о искусстве, традициях и быте разных народов, населяющих родной край (особенности строений, предметы быта, национальная одежда и т.д.).

Рекомендации родителям:

- ситуативные беседы «Правила личной гигиены»: закреплять умение устанавливать связь между совершаемым действием и здоровьем организма;

- посетить выставку народного творчества в краеведческом музее;

- вместе с ребенком изготовить новогоднюю игрушку -  животное наступающего года из различных материалов для групповой выставки «Игрушка своими руками»;

- побеседовать с детьми о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежде.

        
Тема недели с 27.11.2023г. по 8.12.2023: "Здравствуй, зимушка- зима!"
Программное содержание:

1.Обогащение знаний детей об особенностях зимней погоды (лютый мороз, метель, заморозки, снегопады, пурга).

2. Продолжение знакомства детей с  зимними видами спорта (слалом, биатлон, прыжки с трамплином и т.д.).

3. Расширение представлений детей об особенностях деятельности людей зимой в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.
Рекомендации родителям:

- сделать для птиц кормушку и повесить ее за окном;

- почитать С. Маршак «Двенадцать месяцев», С. Михалков «Елочка».

- придумать сказочную историю о снеговиках;

- зарисовать вместе с детьми морозные узоры, снежинки;

- погулять по зимнему парку и рассмотреть деревья;

- выучить с детьми  стихотворение: И. Бунин «Первый снег»

- посмотреть видеофильм «Один дома», объяснить детям, что в случае необходимости взрослые звонят по телефону «01» при пожаре, «02» - вызов полиции, «03» - скорая помощь;

- понаблюдать за трудом людей в зимнее время











Тема недели с 20.11.2023г. по 24.11.2023: "Неделя детской книги"
Программное содержание:

1.Формировать навык понимать идею произведения, поступки героев, мотивы произведения;

2.Закреплять умения читать стихи выразительно;

3.Воспитывать смелость, чувство гордости и восхищения героизмом людей, сочувствие, отзывчивость, заботливое отношение к близким.

Рекомендации родителям:

- помочь с оформлением выставки «Писатели детских книг»;

- побеседовать об экскурсии в детскую библиотеку;

- совместно с ребенком нарисовать иллюстрацию к любимой сказке;

- организовать вечер семейного чтения;

- записаться в библиотеку;

- почитать: «Волшебное кольцо», «Солдат и царь в лесу», И. Бунин «Первый снег», П. Воронько «Есть в лесу под елкой хата…», А. Плещеев «Осень наступила», «Скучная картина!..», А.С. Пушкин «Унылая пора! Очей очарованье!..», А. Толстой «Осень, осыпается весь наш бедный сад…», И. Крылов «Стрекоза и муравей», В. Бианки «Синичкин календарь», С. Козлов «Ежкина скрипка», К Коровин «Белка», Д. Мамин-Сибиряк «Медведко», Р. Погодин «Откуда идут тучи», Я. Сладков «Разноцветная земля», Г-Х. Андерсен «Гадкий утенок», «Дикие лебеди», В. Даль «Старик-годовик», К. Паустовский «Теплый хлеб», энциклопедии о животных и др.











Тема недели с 13.11.2023г. по 17.11.2023: "Кто как готовится к зиме"
Программное содержание:

1. Закрепление представлений о том, как похолодание  и сокращение продолжительности дня изменяют жизнь растений, животных и человека.

2. Расширение обобщенных представлений об осени как времени года.

3. Расширение знаний о том, как некоторые животные готовятся к зиме (лягушки, ежи, черепахи, медведи впадают в спячку, зайцы, белки линяют, некоторые птицы улетают на юг).

Рекомендации родителям:

- совместно с ребенком составить «памятку» (схему, рисунок) «Как предупредить простудные заболевания»;

- прогуляться в парк, сквер (понаблюдать, сфотографировать), рассказать ребёнку о правилах поведения в природе, покормить птиц, белку;

- почитать с ребенком дома: Н. Сладков «Осенняя елочка», «Почему ноябрь пегий», К. Чолиев «Деревья спят», Г. Скребицкий «Исчезли на зиму», Ю. Кушак «Слетайтесь, пичуги…», Е. Чарушин «Кошка Маруська», «Волк», «Сороки», «Белка с бельчатами», «Лиса с лисятами», «Рысь» и др., помочь ребенку в понимании текста;

- вместе с ребенком засолить капусту и оформить фото-коллаж «Мы капусту солим, солим»;

- наблюдение на садовом участке за тем, как взрослые готовят растения к зиме: укрывают их, перекапывают почву под кустарниками,

- расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.














Тема недели с 7.11.2023г. по 10.11.2023: "Здоровей- ка"
Программное содержание:

1. Расширение представлений о здоровье и важных компонентах здорового образа жизни (правильное питание, движение, сон) и факторах, разрушающих здоровье, воспитание стремления вести здоровый образ жизни.

2. Развитие представлений об особенностях функционирования и целостности человеческого организма, приучение детей к внимательному отношению к собственному здоровью, учитывать особенности своего организма и здоровья (аллергия, плохое зрение и т.п.).

3. Формирование умения определять качество продуктов, основываясь на сенсорных ощущениях.

4. Формирование представлений о правилах ухода за больными, развитие эмоциональной отзывчивости и чуткости.

Рекомендации родителям:

- обратить внимание и обсудить с ребенком запахи, которые  встречаются в быту, упражнения для совершенствования органов чувств;

- составить с детьми комплекс упражнений для профилактики плоскостопия;

- почитать с ребенком дома: М Пришвин. «Лисичкин хлеб»: раскрыть значение полезной пищи для человека, помочь ребенку в понимании текста;

- беседа по дороге домой «Правила поведения при сезонных изменениях природы -  осенний гололед», формирование привычки здоровьесберегающего поведения;

- привлечение детей к уборке квартиры ( пылесосить, вытирать пыль, мыть посуду и т.д.) с целью формирования стремления к гигиене помещения;

- расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.

 









Тема недели с 30.10.2023г. по 03.11.2023: "Транспорт"
Программное содержание:

1.       Закрепить знания о понятии «транспорт». Познакомить с классификацией транспорта: наземный, воздушный, водный.

2.       Закрепить знания правил дорожного движения, правила поведения в транспорте.

3.       Учить безопасному поведению на улицах

Рекомендации родителям:

-       прогулки по городу. В ходе прогулок наблюдение за транспортом (наземный, воздушный, водный);

-       уточнение правил дорожного движения, перевозки пассажиров в машине, правила поведения в общественном транспорте;

-       чтение художественной литературы В.Иванова «Паровоз» Н. Носов «Незнайка и его друзья», С. Михалков «Дядя Степа - милиционер», «Моя улица», «Велосипедист»;

-       прогулка на железнодорожный вокзал;

-       рассмотреть грузовой автомобиль, который возит продукты;

-       упражнять ребенка  в  переходе улицы, закреплять правила поведения в транспорте (ребенок рассказывает, как надо переходить дорогу);

-       совместное рисование «Правила дорожного движения»;

-       создание коллекции моделей автомобилей (по возможности);

-       изготовлении атрибутов к игре « Шоферы».











Тема недели с 23.10.2023г. по 27.10.2023: "Дружба"

Программное содержание:

1.     Расширение представлений детей о родной стране, о государственных праздниках.

2.     Формирование интереса к истории своей страны; воспитание чувства гордости за свою страну, любви к ней.

3.     Знакомство с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна.

Рекомендации родителям:

-       просмотр видеофильмов на тему «Дружба»;

-       прогулки к памятникам архитектуры и зодчества. Обращать внимание детей на красоту и величие памятников, строений;

-       совместно с ребёнком создать коллаж «Моя родословная»;

-       чтение русских народных сказок и произведений других народов на тему дружбы;

-       вспомнить вместе с детьми пословицы о дружбе, о Родине.










Тема недели с 16.10.2023г. по 20.10.2023: "Наш быт"
Программное содержание:

1. Развитие дифференцированного восприятия трудового процесса, вычленение его компонентов. Конкретизация представлений о труде взрослых; представления о жизни человека в городе (быт, дом, транспорт, заводы, фабрики).

2.  Уточнение представлений о роли современной техники в трудовой деятельности взрослых, о работе столяра, маляра, мастера по изготовлению посуды, швеи, столяра. 

Рекомендации родителям:

-       дидактические игры: «Полезно, вредно», «Витаминные домики», «Зернотерапия».

-       домашнее чтение. Беседа «Как получилась книжка?»

-       ситуативные разговоры с детьми о том, какие электроприборы есть в доме, как они облегчают труд в семье, (кофемолка, миксер, мясорубка и тр.),  и как они изменились со времён их детства, что появилось нового, (пылесос – веник, стиральная машина – таз и доска для стирки и т.д.)

-       создать фотоальбом «Вот как маме (папе) помогаю»

-       изготовление из бросового материала любого бытового прибора для выставки или совместное  изготовление с детьми крупных коллективных художественных рисунок на тему «Электроприбор, которого ещё нет»

-       ситуативные разговоры с детьми на темы: «Опасные предметы», «Безопасность ребенка дома», «Умеем ли мы общаться с животными»

-       небольшие покупки под наблюдением родителей

-       привлекать детей к посильному труду с использованием электроприборов под контролем взрослого (

-       побеседовать на темы: «Я и мой дом», «Если бы у меня была волшебная палочка».











Тема недели с 09.10.2023г. по 13.10.2023: "Народная культура и традиции"

Программное содержание:

1.       Развитие и обогащение потребности и желание детей в познании творчества народной культуры; восприятия природы, красивых предметов быта, произведений народного, декоративно- прикладного и изобразительного искусства; чтения художественной литературы; слушания музыкальных произведений

2.       Ознакомление детей с взаимосвязью явлений природы с народными приметами, со способами действий с предметами быта, их функциями

Рекомендации родителям:

-       совместно с ребенком нарисовать портрет здорового человека. Побеседовать о старинных рецептах поддержания здоровья;

-       посетить с детьми  музеи, выставки, художественные галереи;

-       домашнее чтение русских народных сказок с обсуждением характера героев, их поступков, отношениях друг с другом;

-       почитать: небылицы «Вы послушайте ребята», «Богат Ермошка»; прибаутки «Глупый Иван», «Где кисель»;

-       знакомство с процессом изготовления блюд обрядовой русской кухни;

-       поиграть: «Палочка – выручалочка», «Веревочка», «Заря», «Горелки»













Тема недели с 02.10.2023г. по 06.10.2023: "Я -человек"
Программное содержание:
1.  Воспитание доброжелательного отношения к людям, уважения к старшим, дружеских взаимоотношений со сверстниками, заботливого отношения к малышам.
2.Развитие положительной самооценки, уверенности в себе, чувства собственного достоинства, желания следовать социально-одобряемым нормам поведения, осознание роста своих возможностей и стремления к новым достижениям.
Рекомендации родителям:

-                   почитать стихотворение А. Барто "Одиночество";

-                   побеседовать с детьми о правилах хорошего тона в гостях, в местах общественного пользования;

-                   использовать личный пример родителей в закреплении норм поведения с позиции гендерного воспитания детей; приобщение к семейным ценностям и традициям;

-                   понаблюдать за домашними занятиями членов своей семьи, совместно с детьми нарисовать любыми изобразительными средствами  альбом «Моя семья» для выставки в группе;

задание: предложить родителям совместно с ребенком вылепить поделки «Мои любимые игрушки», для выставки в группе;










Тема недели с 25.09.2023г. по 29.09.2023: "Животный мир"

Программное содержание:

1.     Расширение у детей элементарных экологических представлений о домашних животных, их повадках, зависи­мости от человека, о диких животных различных климатических зон: условиях обитания, питания, выведения потомства

2.     Уточнение названий и внешних признаках домашних птиц, на­звании их детёнышей. Расширение представлений об уходе за домашними птицами; какие продукты питания и вещи мы получаем от домашних птиц

3.     Формирование представлений детей об охране животных человеком и государством

4.     Развитие умений в уходе за домашними питомцами

Рекомендации родителям:

-     рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

-   просмотреть и обсудить мультфильмы о животных  («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);

-   придумать загадки о животном, подобрать иллюстраций для группового альбома;

-   понаблюдать за птицами и животными на улице;

-   посетить цирк;

-   посетить городской зоопарк, понаблюдать за животными, формировать элементарные представления о правильных способах вза­имодействия;

-   приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;

-   подготовить рассказ с ребенком о питомце;

-   привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-   подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»












Тема недели с 18.09.2023г. по 22.09.2023: "Краски осени"

Программное содержание:

1.   Расширение представлений детей об осени (изменения в природе, одежде людей, праздниках)

2.   Формирование обобщенных представлений о приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы

3.   Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы

Рекомендации родителям:

- погулять с ребенком по городу, парку, акцентируя внимание ребенка на красках осени;

- повторять пословицы и поговорки об осени;

- привлекать к посильной работе дома или на садовом участке;

- чтение книг об осени с последующим обсуждением;

- принять участие в выставке «Дары осени»;

- принять участие в фотовыставке «Осень золотая»;

- придумывание рассказов «Необыкновенное осеннее приключение»












Тема недели с 11.09.2023г. по 15.09.2023: "Урожай"

Программное содержание:

- принять участие в выставке поделок из овощей и фруктов;

- изготовление салатов из овощей и фруктов;

- привлекать детей к посильному участию в работе на даче;

-посещение выставки цветов и плодов;

- придумывание загадок про дары осени;

- принять участие в фотовыставке «А у нас на огороде вырос …».


Тема недели с 4.09.2023г. по 8.09.2023: "Мой город, моя страна"

Программное содержание:
  • познакомить ребенка с достопримечательностями родного города;
  • рассказать о знаменитых людях родного города, страны;
  • почитать сказки народов Урала;
  • посетить краеведческий музей;
  • обсудить национальные праздники, праздничные традиции народов Южного Урала;
  • составить рассказ о своей национальности, обычаях, традициях;
  • создание фотоальбома «Мы любим путешествовать!».

Тема недели с 28.08.2023г. по 1.09.2023: "До свидания, лето!"


Программное содержание:

- посетить с ребенком школьный базар, рассказать о своих школьных годах, учителях, о своих школьных друзьях, рассмотреть фотографии;

- прогуляться с ребенком в детский парк, понаблюдать за окружающим, обратить внимание на изменения в природе;

- побеседовать с ребенком о правилах поведения с незнакомыми людьми (не разговаривать с незнакомцами, не брать у них различные предметы; при появлении незнакомого человека на участке сообщить об этом воспитателю);

- привлекать ребенка  к выполнению посильных трудовых поручений дома.




2022-2023 учебный год. 

Средняя группа.



Тема недели с 28.08.2023 по 31.08.2023: "До свидания, лето!"

Рекомендации родителям:

1 Рекомендуем почитать детям:
Рассказы для детей о лете, природе и животных летом: «Летом в лесу», «На 
поле летом», «Утренние лучи».Автор: Ушинский Константин Дмитриевич
«Моя Россия». Автор: Паустовский Константин Георгиевич
«Гроза в лесу». Автор: Толстой Алексей Николаевич
«Летнее утро». Автор: Ирис Ревю
2 Разучите с детьми загадки о лете:
Мне тепла для вас не жалко,
(Жара, зной)
С юга я пришло с жарой.
Я уверен, что ребята
Принесло цветы, рыбалку,
Слышали мои раскаты.
Комаров звенящий рой,
Ведь они всегда бывают,
Землянику в кузовке
Если молния сверкает.
И купание в реке.
Для нее я лучший друг -
(Лето)
Очень грозный гулкий звук.
После дождика, в жару,
(Гром)
Мы их ищем у тропинок,
Был с утра звенящий зной.
На опушке и в бору,
Только скрылся солнца луч,
Посреди лесных травинок.
Дождь пошел косой стеной
Эти шляпки, эти ножки
Из огромных черных туч.
Так и просятся в лукошки.
Небо грозно потемнело,
(Грибы)
Засверкало, загремело. (Гроза)
Я на пляже разогретом
Летний дождь прошел с утра,
Жду ребят горячим летом.
Выглянуло солнце.
И, спасаясь от меня,
Удивилась детвора,
В речке плещет малышня.
Посмотрев в оконце, -
А зверюшки в эти дни
Семицветная дуга
Укрываются в тени.
Заслонила облака! (Радуга)
3 Прочитайте и разучите с детьми стихи о лете
И. Суриков « Яркое солнце светит».                                                               А. Усачёв  «По тропинке жарким летом».









Тема недели с 21.08.2023 по 25.08.2023: "В гостях у сказки"

Программное содержание:

1. Расширение представлений о народных сказках, устном народном творчестве.

2. Обогащение личного опыта детей знаниями, эмоциями и впечатлениями об окружающем, необходимыми для правильного понимания содержания литературного текста.

3. Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.

4. Обогащение читательского опыта за счет разных малых форм фольклора, простых народных и авторских сказок о животных, детях, игрушках повседневной бытовой деятельности.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- посетить с ребенком представление любого детского театра;

- экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры, развлечения, зимние забавы для детей;

- чтение литературных произведений, в которых сказочные персонажи трудятся: «Мальчик- с – пальчик», «Крошечка-Хаврошечка» и др.;

- поиграть в пальчиковую игру «Сказка про зайку»;

- посмотреть старые мультипликационные сказки, послушать и обсудить с ребенком аудиосказки;

- рассмотреть  и обсудить с детьми иллюстрации к сказкам;

- сделать вместе с ребенком пальчиковый театр из бросового материала (бумажных пакетов, рукавиц, пустых пузырьков из-под шампуня, лоскутков ткани, и т.д.);

-нарисовать с ребенком полюбившихся героев;







Тема недели с 14.08.2023 по 18.08.2023: "Спорт наш друг"

Программное содержание:

1. Формирование начальных представлений о здоровье и здоровом образе жизни.

2. Создание игровых, проблемных ситуаций, способствующих формированию элементарных навыков ухода за своим лицом и телом.

3. Создание условий для развития представлений о своем внешнем облике, гендерных представлений.

4. Развитие умений различать и называть органы чувств (глаза, рот, нос, уши), развитие знаний об их роли в организме и о том, как их беречь и ухаживать за ними.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- закрепление умения пользоваться мылом, правильно вытирать руки, чистить зубы по утрам и после еды;

- проведение с детьми в домашних условиях закаливающих процедур и утренней гимнастики, регулярных прогулок на свежем воздухе с целью совершенствования привычки к здоровьесберегающему поведению;

- привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;

- почитать с ребенком дома: М. Газиев «Утром», Р. Сеф «Мыло», учить правильно называть процесс ухода за своим телом, предметы, необходимые для его осуществления;










ТЕМА НЕДЕЛИ С 07.08.2023Г. ПО 11.08.2023Г.

"Моя любимая игрушка"


Программное содержание:
  1. Рассказать ребенку, для чего он ходит в детский сад.
  2. Вспомнить и назвать помещения детского сада (групповая комната, умывальная комната, спальня, раздевалка, физкультурный и музыкальный зал, медицинский кабинет), попросить ребенка рассказать о назначении каждой комнаты.
  3. Вспомнить с ребенком правила поведения в детском саду.
  4. Повторить имена и отчества сотрудников детского сада, учить вежливому обращению к взрослым.
  5. Рассмотреть с ребенком несколько игрушек.
  6. Определить материал, из которого каждая из них сделана (деревянная, резиновая, пластмассовая, плюшевая, меховая).
  7. Отметить внешние признаки игрушки: форму (круглая, квадратная, овальная, прямоугольная), цвет, качество (мягкая, твердая, гладкая, шершавая).
  8. Провести с ребенком беседу о бережном отношении к игрушкам.
  9. Сходить на экскурсию в магазин, где продают игрушки.


Упражнения на развитие речи:

 

Дидактическая игра «Узнай игрушку по описанию»

Взрослый рассказывает об игрушке, а ребенок ее называет.

 

Дидактическая игра «Узнай свои игрушки на ощупь»

Ребенку предлагается с закрытыми глазами ощупать любую игрушку и назвать ее.

 

Составить описательный рассказ об игрушке по следующему плану:

Что это?

Каков ее внешний вид (величина, цвет, форма)?

Из какого материала сделана?

Как с ней можно играть?

 

Дидактическая игра «Подбери действие»

Мяч - летит, прыгает, катится, скачет, падает... .

Кукла - ... . Машинка - … .

 

Дидактическая игра «Подбери признак»

Кукла (какая?) – красивая, новая, резиновая, любимая, ... .

Мяч (какой?) - ....

 

Дидактическая игра «Назови ласково»

Мяч - мячик, кукла - ... ; мишка - ... ; матрешка - ... ; машина - ... .



ТЕМА НЕДЕЛИ С 31.07.2023Г. ПО 04.08.2023Г.

"Волшебница вода"


Программное содержание:
  1. организовать прогулку к водоему, обращая внимание ребёнка на свойства воды, разное состояние воды;
  2. организовать посещение бассейна: учить ребенка плавать, формировать навыки безопасного поведения на воде;
  3. привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
  4. понаблюдать за солнечными бликами на лужицах;
  5. обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями (в дождь, в снег);
  6. поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
  7. прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен, например, «Звуки природы» (темы: ручеёк, волны, дождик), «Лесной ручей» муз. А. Аренского;
  8. посмотреть и обсудить м/ф: «Грибной дождик», «Дождик, дождик, пуще!», «Заяц Коська и родничок», «Капитошка», «Земляничный дождик», «Беги, ручеёк».
  9. привлечь к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.


ТЕМА НЕДЕЛИ С 24.07.2023Г. ПО 28.07.2023Г.

"Театральный калейдоскоп"


Программное содержание:
  1. Закрепление и систематизация знаний детей о сказках. 
  2. Развивать у детей интерес к театрально - игровой деятельности, к чтению книг, образное мышление, фантазию, творческие способности. 
  3. Воспитывать любовь к литературным произведениям, умение отличать сказочные ситуации от реальных событий, бережное отношение к книгам, культуру речи. 


ТЕМА НЕДЕЛИ С 17.07.2023Г. ПО 21.07.2023Г.

"город мастеров"


Программное содержание:
1.Продолжение знакомства детей с народными традициями и обычаями, народным декоративно-прикладным искусством. 2.Расширение представлений об искусстве, традициях и обычаях народов России. Знакомство детей с народными песнями, плясками.
3.Формирование представлений о разнообразии народного искусства, художественных промыслов (различные виды материалов, искусство народов разных стран).
4.Воспитание интереса к искусству родного края; воспитание бережного отношение к произведениям искусства.

ТЕМА НЕДЕЛИ С 10.07.2023Г. ПО 14.07.2023Г.

"Краски лета"


Программное содержание:

Лето – самоё тёплое время года, самое долгожданное и любимое детьми. Для детей беззаботное лето – это праздник солнца и света. В жизнь детей лето приносит много радости. Лето приносит изобилие солнечного света, аромат цветов и луговых трав.

В летний период увеличивается время пребывания детей на свежем воздухе, поэтому открывается больше возможностей для ознакомления детей с окружающим миром.

Каждый день летом детей ждут новые необыкновенно интересные открытия.

Прогулки на природе, наблюдения, занятия, труд, игры и активный отдых на свежем воздухе не только укрепляют здоровье детей, но и наполняют их жизнь радостью, позитивом, солнечным настроением.



ТЕМА НЕДЕЛИ С 03.07.2023Г. ПО 07.07.2023Г.

"дружба крепкая"


Программное содержание:

Дружба является настоящим подарком судьбы. Друг – это тот, кому есть дело до вас. Дружба – это взаимоотношения, основанные на доверии и уважении, это забота, отзывчивость и тепло сердец. Для кого-то это поддержка в трудную минуту, для кого-то совместный досуг, а для кого-то самое ценное в жизни. Для каждого понятие дружба – это что-то свое и особенное. Поэтому каждый изображает дружбу по-своему. Дружба может быть не только между людьми, но и между целыми народами.


ТЕМА НЕДЕЛИ С 26.06.2023Г. ПО 30.06.2023Г.

"юные пешеходы "

Программное содержание:

1. Продолжать знакомить с дорожными знаками (пешеходный переход, светофор)

2. Учить ориентироваться в пространстве - определять расположение предметов относительно друг друга (внизу, вверху, посередине)









ТЕМА НЕДЕЛИ С 19.06.2023Г. ПО 23.06.2023Г.

"Быть здоровыми хотим "

Программное содержание:

1. Сохранять и укреплять здоровье детей
2. Развивать познавательный интерес, воображение

3. Воспитывать желание быть здоровым, внимательно относиться к себе










ТЕМА НЕДЕЛИ С 13.06.2023Г. ПО 16.06.2023Г.

"Маленькие исследователи "

Программное содержание:

-Формирование и развитие общения познавательно - исследовательского характера и средств общения
-Расширение представлений об окружающем мире
-Развитие образного мышления, воображения, умения устанавливать закономерности











ТЕМА НЕДЕЛИ С 5.06.2023Г. ПО 9.06.2023Г.

"Наша Родина - Россия! "

Программное содержание:

- Познакомить детей с понятием Родина, формировать у детей чувство любви к своей родной стране;
- Познакомить детей с государственными символами страны;

- Развивать нравственно - патриотическое воспитание у детей 








ТЕМА НЕДЕЛИ С 29.05.2023Г. ПО 2.06.2023Г.

"ЗдравсТвуй, лето! "

Программное содержание:

Уточнять и закреплять представления детей об изменениях, происходящих в природе летом; знания о явлениях природы летом, названиях летних месяцев.

Воспитывать бережное отношение к миру природы; воспитывать у детей позицию созидателей и помощников природы









ТЕМА НЕДЕЛИ С 22.05.2023Г. ПО 26.05.2023Г.

"Вот какие мы стали большие"

Программное содержание:

-Закрепление представлений ребенка о себе как о члене кол­лектива, развитие чувства общности с другими детьми.

-Расширение представлений детей о детском саде и его сотрудниках, совершенствование умения свободно ориентироваться в помещениях детского сада. 

Рекомендации родителям:

-         рассказать о семейных традициях, реликвиях;

-         рассмотреть семейные альбомы;

-         рассмотреть видеофильмы о жизни ребенка в младенческом возрасте;

-         побеседовать о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;

-         прогуляться по городу с детьми, посетить аттракционы;

-         создать древо жизни своей семьи;

-         побеседовать о правилах поведения в общественном транспорте;

-         выполнить поделку и составить рассказ «Что я умею мастерить».












ТЕМА НЕДЕЛИ С 15.05.2023Г. ПО 19.05.2023Г.

"МИР спорта"

Программное содержание:

- Формирование элементарных представлений об играх, как о спортивных мероприятиях;
- Формировать начальное представление о здоровом образе жизни, первичные, ценностные представления о здоровье;
- Прививать любовь к спорту и физкультуре;
- Дать представление о видах спорта 
Рекомендации родителям:

- посмотреть вместе с детьми репортажи спортивных игр; 

- рассказать детям о видах спорта Южного Урала;

- выполнять утром вместе с ребёнком комплекс общеразвивающих упражнений;

- провести беседу о том, что спорт - это сила и здоровье










ТЕМА НЕДЕЛИ С 10.05.2023Г. ПО 12.05.2023Г.

"Мир природы"

Программное содержание:

1.     Формирование у детей элементарных экологических представлений об охране растений и животных.

2.     Развитие умений замечать изменения в природе.

3.     Расширение представлений о домашних и диких животных, о внешнем виде,  способе передвижения, питании, развитие умения называть части тела животных.

4.     Уточнение знаний детей о деревьях, травянистых и комнатных растениях, их названиях, способах ухода за ними.

5.     Расширение знаний детей о свойствах песка, глины, камня.

6.     Уточнение представления детей об условиях, необходимых для жизни людей, животных, растений (воздух, вода, питание и т. п.) 

Рекомендации родителям:

-   рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

-   рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;

-   приготовить разнообразных блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;

-   подготовит рассказ с ребенком о питомце;

-   привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-   подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;

-   понаблюдать за животными, птицами на прогулке;

-   посетить городской зоопарк;

-   прочитать народные сказки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка»;

-   изготовить маски для игры – драматизации;

-   рассказать детям интересную историю, произошедшую с участием животных













ТЕМА НЕДЕЛИ С 02.05.2023Г. ПО 05.05.2023Г.

"День Победы"

Программное содержание:

1. Воспитание уважения к защитникам Отечества

2. Расширение представлений о государственных праздниках, о празднике День Победы, о воинах, которые защищали нашу Родину

3. Совершенствование умения видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника, танкиста, называть военных и военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках

Рекомендации родителям:

-рассказать о Родине (интересные факты из прошлого и настоящего России, о победе в Великой Отечественной войне), о родном городе;

-просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;

-посетить исторические места родного города;

-послушать в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова «Главный праздник» сл. Н. Мазанова «Катюша» муз. М. Блантера «Три танкиста»;

-прогуляться по городу с детьми;

- рассмотреть праздничное украшение города;

-понаблюдать с детьми за праздничным салютом;

- поздравить прадедушку и прабабушку;

-посетить парк Победы,  музей военной техники;

-возложить цветы к памятникам воинской славы











ТЕМА НЕДЕЛИ С 24.04.2023Г. ПО 28.04.2023Г.

"Праздник весны и труда"

Программное содержание:

1. Формирование представлений о Празднике весны и труда

2. Расширение знаний о профессиях (шофер, почтальон, продавец, врач)

3. Воспитание положительного отношения к труду, желание трудиться

Рекомендации родителям:

-         выполнять несложные действия с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;

-         изготовить с ребёнком поделку флажка из цветной бумаги;

-  организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей;

-         прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничное украшение города;

-         понаблюдать за весенними изменениями в природе;

-         рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий;

-         составить рассказ «Как мы трудимся весной в саду»;

-      организовать совместный труд по уборке квартиры к празднику «Чистота в нашем доме»;

-      рассказать о демонстрации 1 Мая, формировать интерес к жизни страны;










ТЕМА НЕДЕЛИ С 17.04.2023Г. ПО 21.04.2023Г.

"Волшебница вода"

Программное содержание:

1.     Расширение представлений о свойствах воды (вода может быть в разных состояниях: твердом, жидком, газообразном; в воде могут растворять другие вещества; воду можно окрасить в разные цвета; вода прозрачная, не имеет формы, имеет разную температуру и др.).

2.     Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (идёт дождь – на земле лужи, растениям и животным нужна вода и т.п.).

Рекомендации родителям:

-       организовать прогулку к водоему, обращая внимание ребёнка на свойства воды, разное состояние воды;

-       организовать посещение бассейна: учить ребенка плавать,  формировать навыки безопасного поведения на воде;

-       привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-       понаблюдать за солнечными бликами на лужицах;

-       обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями (в дождь, в снег);

-       поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

-       прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен, например «Звуки природы» (темы: ручеёк, волны, дождик), «Лесной ручей» муз. А. Аренского;

-       посмотреть и обсудить м/ф: «Грибной дождик», «Дождик, дождик, пуще!», «Заяц Коська и родничок», «Капитошка», «Земляничный дождик», «Беги, ручеёк».

-       привлечь к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.











ТЕМА НЕДЕЛИ С 10.04.2023Г. ПО 14.04.2023Г.

"12 апреля. День космонавтики"

Программное содержание:

1.Формирование начальных представлений о Космосе (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе. Показать зависимость смены частей суток и времен года от вращения Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца)

2.Развитие познавательной активности и интереса к познанию окружающего мира 

Рекомендации родителям:

-       привлекать детей к элементарной трудовой деятельности в условиях семьи;

-       обращать внимание детей на то, что в семье все заботятся друг о друге: все следят за чистотой в доме, ухаживают за домашними питомцами, у всех есть свои обязанности;

-       проговоривать выполняемые действия в ходе элементарной трудовой деятельности;

-       знакомить с инструментами для различных видов труда;

-       рассматривать фотографий, отражающих трудовые действия знакомых людей;

-       рассматривать иллюстраций о космосе;

-       почитать и обсудить волшебные и авторские сказок;

-       наблюдать за сменой частей суток, небесными светилами.











ТЕМА НЕДЕЛИ С 3.04.2023Г. ПО 7.04.2023Г.

"Встречаем птиц"

Программное содержание:

1.     Обогащение представлений о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)

2.     Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда)

Рекомендации родителям:

 -       организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, птиц ближайшего окружения;

-       привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-       почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

-       поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

-       прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен;

-       привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений







ТЕМА НЕДЕЛИ С 27.03.2023Г. ПО 31.03.2023Г.

"ЦИРК"

Программное содержание:

1.     Развитие интереса к познавательным развлечениям, интереса к цирковому виду искусства, расширение эмоционально-чувственного опыта детей

2.     Систематизация знаний детей о цирке (цирковых профессиях, животных, работающих в цирке)

3.     Создание атмосферы эмоционального комфорта и творческого самовыражения, желания участвовать в подготовке разных видов развлечений

Рекомендации родителям:

-       организовать посещение цирка, контактного зоопарка;

-       организовать рассматривание иллюстраций, картинок о цирке;

-       познакомить с профессиями зрелищных видов искусства;

-       побеседовать о правилах поведения в цирке и театре;

-       осуществить подборку фотографий и создать фотоальбом «Смешные фотографии в кругу семьи»










ТЕМА НЕДЕЛИ С 20.03.2023Г. ПО 24.03.2023Г.

"Моя семья"

Программное содержание:

1. Расширение представлений о своей семье.

2. Формирование первоначальных представлений о родственных отношениях в семье (сын, дочь, внук, внучка).

3. Закрепление знания детьми своего имени, фамилии, возраста, имен родителей.

4. Воспитание эмоциональной отзывчивости на состояние близких людей, заботливого отношения к пожилым родственникам.

5. Развитие представлений детей о своем облике.

Рекомендации родителям:

- приобщать детей к способам безопасного поведения при использовании бытовых приборов дома, при переходе улицы, при перемещении в лифте, автомобиле;

- почитать с ребенком дома: «Кукушка» (ненецкая сказка), стихи: С.Чёрный «Когда никого нет дома», А.Майков «Внучка», А.Усачев «Паповоз», рассказы: Д.Эдвардс «В театре», «Шалунья», «Сестричка», М.Зощенко «Показательный ребёнок», Э.Успенский «Разгром»;









ТЕМА НЕДЕЛИ С 13.03.2023Г. ПО 17.03.2023Г.

"Весна шагает по планете"

Программное содержание:

-Обогащение представлений детей о весне: сезонных изменениях в природе, одежде людей, трудовой деятельности (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения; прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов, пробуждаются от спячки животные, появляются насекомые; дети легко одеты, могут играть с песком, водой).

-Развитие эмоциональной отзывчивости и разнообразия переживаний детей в процессе общения с природой: доброжелательность, любование красотой природы, любопытство при встрече с объектами, удивление, сопереживание, сочувствие.

-Обогащение опыта исследовательских действий по изучению качеств и свойств объектов живой и неживой природы, обогащать опыт исследовательских действий.

Рекомендации родителям:

-       организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;

-       привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-       наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;

-       использовать зеркальце для получения солнечных зайчиков,

-       обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;

-       почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

-       поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

-       поиграть в игры на развитие воображения: «Чудесный мешочек»,

-       привлекать к работе с неоформленным и природным материалом (выполнить совместно с детьми из природного и неоформленного материала скворечник или кормушку для птиц и повесить возле дома);

-       прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен, например;

-       привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.











ТЕМА НЕДЕЛИ С 06.03.2023Г. ПО 10.03.2023Г.

"Быть здоровыми хотим"

Программное содержание:

1.Формирование первичных ценностных представлений о здоровье и здоровом образе жизни

2. Формирование элементарных навыков ухода за своим телом

3. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей

4. Становление интереса детей к правилам здоровьесберегающего поведения

Рекомендации родителям:

- оформить с ребенком семейную газету «Если хочешь быть здоров…» (спорт, питание, витамины),

- рассмотреть картинки изображающие врачей, рассказать на что направлена их деятельность;

- побеседовать о здоровом образе жизни в семье «Береги зубы»;

- оформить коллекцию «Полезные для здоровья продукты»









ТЕМА НЕДЕЛИ С 27.02.2023Г. ПО 03.03.2023Г.

"Женский день"

Программное содержание:

1. Формирование ценностных представлений о семье, семейных традициях.

2. Воспитание чувства любви и уважения к маме, бабушке, желания помогать им, заботиться о них

Рекомендации родителям:

- составить вместе с ребёнком альбом «Что за чем?» (последовательность режимных моментов).

- показать детям способы безопасного использования бытовых приборов, не разрешать детям пользоваться  предметами, требующими осторожного обращения

- предложить совместно составить рассказ «Мы умеем отдыхать»

- совместное чаепитие «Мама – солнышко мое»- помогать детям доброжелательно общаться со взрослыми  и сверстниками

- совместно составить рассказ «Мы умеем отдыхать»

- Совместное чаепитие «Мама – солнышко мое»- помогать детям доброжелательно общаться со взрослыми  и сверстниками

- Принести фотографии бабушек и мам.

-  Предложить мамам рассказать детям о своей работе.

- Поддерживать традиции семейных праздников, досугов.

- Выставка семейных фотографий «Мамы нашей семьи»

-  Выставка совместных работ «Мамины руки не знают скуки »;

- Посетить выставку совместных работ детей и родителей «Первые цветы»

- Посетить выставку детского творчества в группе «Цветы для мамы».









ТЕМА НЕДЕЛИ С 20.02.2023Г. ПО 22.02.2023Г.

"Защитники Отечества"

Программное содержание:

1. Воспитание уважения к защитникам Отечества;

2. Расширение представлений о государственных праздниках, о празднике День защитника Отечества, о воинах российской армии;

3. Совершенствование умения видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника, танкиста, называть военных и военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках.

Рекомендации родителям:

- изготовление с ребёнком поделки военной тематики (танка из коробка спичек, бумажного самолета);

- игры на спортивных площадках, отработка прыжков через предметы, подвижные игры по желанию детей;

- прогулку по городу и рассматривание с детьми праздничных украшений города;

- рассматривание иллюстраций по военной тематике;

- рассматривание солдатиков, военных машин;

- обыгрывание  ситуации «военное сражение»








ТЕМА НЕДЕЛИ С 13.02.2023Г. ПО 17.02.2023Г.

"Миром правит доброта"

Программное содержание:

1.Формирование личного отношения к соблюдению (и нарушению) моральных норм (взаимопомощи, сочувствия, одобрения)

2.Развитие положительной самооценки, образа Я (я - хороший, меня любят)

3.Воспитание эмоциональной отзывчивость на состояние близких людей (мама сердится, бабушка рада), формирование уважительного заботливого отношения к пожилым людям

Рекомендации родителям:

-прочитать стихотворение «Хитрая мама» (С. Погореловский), выяснить, почему же автор назвал маму хитрой;

-нарисовать, как вы с ребёнком идёте из детского сада домой;.

-предложить родителям  сочинить вместе с детьми небольшие рассказы   доброте, добрых поступках;


-ситуативные разговоры: «Как мы можем помочь бабушке»;


-понаблюдать за поведением малыша в общественных местах







ТЕМА НЕДЕЛИ С 6.02.2023Г. ПО 10.02.2023г.

"Маленькие исследователи"

Программное содержание:

1. Систематизировать знания о способах безопасного поведения для себя и окружающего мира природы

2. Развивать у детей умение наблюдать явления природы и устанавливать простейшие закономерности.

3. Воспитание в детях чуткого отношения к природе
Рекомендации родителям:

- изучить дыхательную разминку;

 - нарисовать носы своих родственников; посмотреть картинки носов животных и птиц и попытаться их нарисовать

- выяснить, как пахнут полезные для здоровья вещества (пища, мыло и т.д.) и как пахнут вредные.

- сходить на экскурсию с ребёнком в планетарий

 - обсуждать с детьми информацию о предметах, явлениях, событиях, выходящих за пределы привычного им ближайшего окружения

- предложить изготовить совместно с ребёнком журнал «Лоскутная мозаика из ткани»-. развивать умение детей рассказывать: описывать предмет,  созданной ребенком

- предложить совместно с ребёнком  составить рассказ «Для чего нужна вода?»

- создать дома условия для исследовательской деятельности детей (игры с водой, помощь в приготовлении обеда, особенно в выпечке)

- приготовление  совместно с детьми мороженого  в домашних условиях







ТЕМА НЕДЕЛИ С 30.01.2023Г. ПО 03.02.2023Г.

"Зимние забавы "

Программное содержание:
-Познакомить детей с признаками зимы и зимними забавами;
 -Развивать активную речь;
 -Закрепить знания детей о зимних развлечениях, закрепить понятие, что зимние развлечения характерны только для зимы;
 -Развивать у детей творческую активность, воображение и фантазию.
Рекомендации родителям:

- Спросить у ребенка, какое сейчас время года, в какие игры можно играть зимой, что нужно для зимних игр.

-Рассмотреть вместе с ребенком иллюстрации с изображением снаряжения для зимних видов спорта, попросить ребёнка показать, на каких изображены фигурное катание, хоккейный матч, лыжные гонки и т.д.

-Посмотреть вместе с ребенком по телевизору спортивные соревнования по зимним видам спорта или сходить на зимний стадион.



      


ТЕМА НЕДЕЛИ С 23.01.2023Г. ПО 27.01.2023Г.

"Азбука безопасности "

Программное содержание:

1. Формирование навыков безопасного поведения в детском саду (в подвижных играх и при пользовании спортивным инвентарём, ножницами, кататься на велосипеде только под присмотром взрослых).

2. Расширение представлений о правилах безопасности дорожного движения (о дорожных знаках «Пешеходный переход», «Дети», о элементах дороги - разделительная полоса, остановка, переход)

3. Формирование безопасных способов взаимодействия с животными и растениями (кормить животных только с разрешения взрослых, не гладить бездомных животных, не приносить их домой растения, они могут быть ядовитыми)

Рекомендации родителям:

- беседа о опасных ситуациях в семье и в детском саду;

- посмотреть м\ф «Смешарики - азбука безопасности»;

- прочитать А.С.Клименко « Происшествие с игрушками»;

- прогулки в парке, лесу с целью наблюдения за неживой природой










ТЕМА НЕДЕЛИ С 16.01.2023Г. ПО 20.01.2023Г.

"Этикет "

Программное содержание:

1. Формирование личного отношения к соблюдению (и нарушению) моральных норм

2. Формирование первичных гендерных представлений (мальчики сильные, смелые; девочки нежные, женственные).

3. Создание условий для закрепления умения самостоятельно мыть руки с мылом, вытираться полотенцем насухо, пользоваться носовым платком, расческой.

4. Развитие умения свободно ориентироваться в помещениях детского сада, принимать участие в оформлении групповой комнаты, раздевалки

Рекомендации родителям:

- привлекать ребенка к выполнению простых трудовых поручений;

- почитать с ребенком дома: М. Дружинина «Кто знает волшебное слово», А. Кондратьев «Добрый день!», С. Маршак «Ежели вы вежливы», С. Капутикян «Кто скорее допьет», «Маша обедает», И. Муравейка «Я сама», Н. Павлова «Чьи башмачки»;

- обсудить с ребенком правила поведения в детском саду, на улице, в общественных местах











ТЕМА НЕДЕЛИ С 09.01.2023Г. ПО 13.01.2023Г.

"В гостях у сказки "

Программное содержание:

1. Формирование целостной картины мира через чтение сказок.

2. Развитие интереса и внимания к слов в литературном произведении.

3. Постепенное приучение слушать сказки, запоминать небольшие и простые по содержанию сказки помогать детям, используя разные приемы и педагогические ситуации, правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать его героям.

Рекомендации родителям:

- с помощью художественных и фольклорных произведений знакомить с правилами безопасного для ребенка  поведения;

- почитать с ребенком дома: «Про Иванушку-дурачка», «Война грибов с ягодами», «Жихарка», Зимовье», «Лиса и козел», «Лиса-лапотница», «Привередница», «Петушок и бобовое зернышко», «Три поросенка», «Бременские музыканты», «Красная шапочка», «К Чуковский «Телефон», «Тараканище», «Федорино горе», Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей», А. Милн «Винни-Пух и все-все-все» и др.;

- закрепление навыков самомассажа;

- изготовление самодельной книги «Рисунки- сказки»;

- поощрять стремления ребенка описывать понравившиеся предметы и игрушки; пересказывать понравившиеся сказки, произведения (фильмы и мультфильмы);

- инсценировать с ребенком сказку в домашних условиях;

- сочинить свою волшебную сказку с ребенком;

- посетить театральное представление любого детского театра города;

- нарисовать любимого сказочного героя;

- экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры, развлечения с детьми, например, «Угадай, чьи следы на снегу?».










 ТЕМА НЕДЕЛИ С 26.12.2022Г. ПО 30.12.2022Г.

"НОВОГОДНИЙ КАЛЕЙДОСКОП "

Программное содержание:

1. Расширение представлений детей о традициях празднования Нового года в мире

2.Формирование прикладных умений при изготовлении новогодних сюрпризов и подарков

3. Расширение представлений о зиме. Развитие умений вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы 

Рекомендации родителям:

- подготовить карнавальный костюм при активном участии детей;

- выучить стихотворения: З. Александровой «Елочка», И. Сурикова «Белый снег, пушистый…».

- поиграть в игру с математическим содержание «Возле елки новогодней», «Угадай, чего не стало» (ориентировка в пространстве, развитие памяти, внимания, счет).

- посетить вместе с ребенком на ярмарку новогодних игрушек: расширять представления детей о целях и способах трудовой деятельности.

- поиграть в разрезные картинки;

- посетить снежный городок, рассмотреть ледяные фигуры снежного городка;

- понаблюдать с детьми за тем, как идёт снег. Как изменяется форма снежинок в зависимости о погоды.

- почитать детям стихотворение Дед Мороз» М. Клоковой, «Новый год» Н. Найденовой.

- составить карту полезных продуктов зимой: закреплять представления о полезных свойствах продуктов








 ТЕМА НЕДЕЛИ С 19.12.2022Г. ПО 23.12.2022Г.

"Новогодний калейдоскоп "

Программное содержание:

1.Приобщение детей к праздничной культуре  русского народа.

2. Воспитание желания принимать активное участие в праздниках.

3.Развитие индивидуальных творческих наклонностей каждого ребенка.

4.Создание радостного настроения и эмоционального отклика  на праздничные мероприятия

Рекомендации родителям:

- подготовить карнавальный костюм при активном участии детей;

- выучить стихотворения: З. Александровой «Елочка», И. Сурикова «Белый снег, пушистый…».

- поиграть в игру с математическим содержание «Возле елки новогодней», «Угадай, чего не стало» (ориентировка в пространстве, развитие памяти, внимания, счет).

- посетить вместе с ребенком на ярмарку новогодних игрушек: расширять представления детей о целях и способах трудовой деятельности.

- поиграть в разрезные картинки;

- посетить снежный городок, рассмотреть ледяные фигуры снежного городка;

- понаблюдать с детьми за тем, как идёт снег. Как изменяется форма снежинок в зависимости о погоды.

- почитать детям стихотворение Дед Мороз» М. Клоковой, «Новый год» Н. Найденовой.

- составить карту полезных продуктов зимой: закреплять представления о полезных свойствах продуктов









ТЕМА НЕДЕЛИ С 12.12.2022Г. ПО 16.12.2022Г.

"Город мастеров "

Программное содержание:

1. Расширение представлений о народной игрушке, знакомство с народными промыслами (вышивание, вязание)

2. Продолжение знакомства с устным народным творчеством

3. Использование фольклора при организации различных видов детской деятельности

Рекомендации родителям:

- беседу с детьми о членах семьи. Составить простейшее генеалогическое дерево семьи

-подобрать кусочки ткани и бумаги для пополнения коллекций «Ткани» и «Бумага»

- посмотреть с детьми спортивные телепередачи, соревнования; 

-  прочитать сказку «Снегурочка» Одоевского;

- рассмотреть с детьми предметы декоративно-прикладного искусства







Тема недели с 28 ноября - 9 декабря 2022: 

«Здравствуй,Зимушка-Зима!»

Программное содержание:

1. Развитие умений устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, умений вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы.

2.Продолжение знакомства с зимними видами спорта.

3.Формирование представлений о безопасном поведении людей зимой.

4.Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и льдом. Расширение знанийо свойствах снега и льда.

5.Знакомство детей с географическими зонами, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики

Рекомендации родителям:

- понаблюдать с детьми за красотой зимнего леса; за снегом в разную погоду;

- почитать сказку «Снегурочка», «Зимовье»;

- построить из снега горку  на участке;

- составить книжку описательных рассказов ребенка «Зимние забавы».

- сделать альбом «Наши славные дела» - о помощи зимующим птицам

- составить «Сказку про снеговика»

- совместно с детьми из ваты, мятой бумаги, двухстороннего скотча и т.д. создать композицию на тему «Здравствуй, зимушка-зима!»

- посетить снежный городок, полюбоваться снежными  постройками.

- выучить с детьми  стихотворения: И. Никитин  «Зима», И. Суриков «Зима».

- прогуляться по парку и полюбоваться снегом, вызвав у детей положительный эмоциональный отклик








ТЕМА НЕДЕЛИ С 21.11.2022Г. ПО 25.11.2022Г.

"Мои любимые игрушки "

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

-Обогащать представление детей о предметном мире и назначении предметов, о правилах их безопасного использования
-Поддержать и развивать интерес детей к обследованию предметов, разнообразным действиям с ними
-Формировать умение играть сообща, делиться игрушками

-Развивать у детей любознательность, и эмоциональную отзывчивость
Рекомендации родителям:

- рассказать ребёнку, для чего он ходит в детский сад;

- вспомнить и назвать помещения детского сада;

- вспомнить с ребёнком правила поведения в детском саду;

- повторить имена и отчества сотрудников детского сада, учить вежливо обращаться к другим;

- рассмотреть с ребёнком несколько игрушек;

- определить материал, из которого каждая из них сделана;

- отметить внешние признаки игрушки;

- провести с ребёнком беседу о бережном отношении к игрушкам;

- сходить на экскурсию в магазин, где продают игрушки






ТЕМА НЕДЕЛИ С 14.11.2022Г. ПО 18.11.2022Г.

"КТО КАК ГОТОВИТСЯ К ЗИМЕ"

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

1. Расширение знаний о поздней осени (разнообразие явлений приро-ды: моросящий дождь, ливень, туман).

2. Развитие умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения.

3. Расширение представлений о животных, птицах, их приспособлению к жизни в зимних условиях (прячутся, гибнут насекомые, птицы улетают на юг, некоторые животные меняют окрас).

4. Формирование элементарных экологических представлений (рас-сматривать растения, наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда).

Рекомендации родителям:

- совместно с ребенком сделать кормушку, ежедневно добавлять корм, наблюдать за птицами, прилетающими к кормушке;

- почитать с ребенком дома: («Олененок» Ю. Кушак, «Покормите птиц зимой» А. Яшин, «Скачет шустрая синица…» А. Барто, «В медвежий час» Г. Цыферов, «Первая охота», «Лесной колобок – колючий бок», В. Бианки, «Зимовье зверей», «Лисичка-сестричка и волк», «Сказка про Комара Комаро-вича», народные сказки о животных, их повадках;

- дидактические игры на использовании в речи прилагательных, глаго-лов, наречий (описание животных, птиц);

- привлечение ребенка к работам на садовом участке по подготовке к зиме, объяснять, что и для чего делается (перекапывание почвы, укрывание растений и т.п.);

- заготовить корм для птиц на зиму (ягоды рябины, семена и т.д.);

- в беседах уточнять представления ребенка о том, что нужно делать для предупреждения простудных заболеваний в холодный период.









ТЕМА НЕДЕЛИ С 7.11.2022Г. ПО 11.11.2022Г.

"ЗДОРОВЕЙ - КА!"

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

1. Расширение представлений о здоровье и здоровом образе жизни.

2. Формирование эмоциональной отзывчивости на состояние близких людей.

3. Расширение знаний о функциях частей тела, о разнообразии органов чувств, их гигиене и профилактике.

4. Развитие умения устанавливать связь между совершаемым действи-ем и состоянием организма, самочувствием.

5. Последовательное приучение к самостоятельному умыванию, мытью рук с мылом по мере загрязнения, использованию расчески, носового  платка.

6. Расширение представлений о важности для здоровья сна, гигиенических процедур, движений, закаливания.

Рекомендации родителям:

- рассказы из личного опыта родителей на тему: «Представление о здоровье и здоровом образе жизни»;

- почитать с ребенком дома: М. Дружинина «Кто знает волшебное слово», А. Кондратьев «Добрый день!», С. Маршак «Ежели вы вежливы», С. Капутикян «Кто скорее допьет», «Маша обедает», И. Муравейка «Я сама», Н. Павлова «Чьи башмачки»;

- выполнение совместной творческой работы (рисунок, аппликация) для семейной выставки «Мой друг Мойдодыр»;

- закреплять культурно-гигиенические навыки в домашних условиях;

- рассмотреть ребёнка фото с раннего возраста, отметить, как вырос малыш;

- в беседах уточнять представления ребенка о том, что нужно делать, чтобы быть здоровым;

- составить с ребенком комплекс упражнений для утренней гимнастики.









   

ТЕМА НЕДЕЛИ С 31.10.2022Г. ПО 3.11.2022Г.

"Транспорт"

Программное содержание:

1.     Уточнение представлений о том, что машины движутся по проезжей части улицы, а пешеходы идут по тротуару.

2.     Расширение представлений о видах и отличиях (грузовой и легковой) транспорта, об особенностях их передвижения.

3.     Формирование представления о назначении специализированного транспорта: пожарной машины, милицейской машины, скорой помощи. 

Рекомендации родителям:

-         строительные игры с обыгрыванием  постройки: «Построим большой автомобиль», «Грузовик для кота», «Пожарная машина», «Самолет», Корабль»,«Машина скорой помощи», «Светофор»

-         сюжетно-ролевые игры «Скорая помощь» (назначение машины, знакомство с работой бригады скорой помощи), «Водитель автобуса» (пассажир, водитель, пешеход, если кашляем, чихаем – закрываем рот платком)

-         прогулка «Наша улица».показать движения транспорта на перекрестке. Объяснить назначение специальных видов транспорта и значение сигналов светофора.






ТЕМА НЕДЕЛИ С 24.10.2022Г. ПО 28.10.2022Г.

"Дружба"

Программное содержание:

1.     Формирование представлений  о  России как многонациональной  единой стране. Воспитывать уважение к людям разных национальностей.

2.     Расширение представлений о дружбе.

Рекомендации родителям:

-       составление рассказа вместе с ребёнком на тему «У меня есть друг» (ко дню животных);

-       чтение рассказов, сказок, стихотворений об именах, о мальчиках и девочек (их взаимоотношениях, интересных делах, увлечениях) и другое;

-       посетить главную площадь  города, украшенную к празднику  День народного единства;

-       понаблюдать вечером   с ребенком праздничный  Салют;

-       посетить с детьми выставку совместных поделок «Шире круг»;

-       послушать песни о дружбе: «Дружба начинается с улыбки», «Друг в беде не бросит…», Учим детей осознанию полезности труда, моем посуду, помогаем маме;

-       чтение, рассматривание иллюстраций «Дружба»;

-       посетить выставку с детьми  к Дню народного единства






ТЕМА НЕДЕЛИ С 17.10.2022Г. ПО 21.10.2022Г.

"НАШ БЫТ"

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

1. Обучение детей навыкам рассматривания и обследования предметов, выделяя особенности их строения, связывая их качества и свойства с назначением и разумным способом поведения в предметном мире.

2. Воспитание бережного отношения к предметному миру; формирование осознанного способа безопасного для ребёнка поведения.

Рекомендации родителям:

-использование трудовых поручений в семье;

- дидактические игры «Раз, два, три, что может быть опасно - найди» с целью закрепления у детей представлений об источниках опасности в доме, развития сообразительности, внимания;

- поиграть с детьми в игру «Встреча гостей»;

- прочитать сборник сказок К.И.Чуковского;

- совместные подвижные игры с детьми: с бегом. «Ловишки», с ползанием и лазаньем. «Пастух и стaдo», «Перелет птиц», с бросанием и ловлей. «Сбей булаву»;

- просмотр видеофильм «Улица полна неожиданностей»;

- совместные сюжетно-ролевые игры: «Мы пассажиры», «Мы покупатели»;

- совместное рисование для конкурса: «Наши увлечения»;

- чтение детям «Полюбуйтесь-ка, игрушки» Е. Благининой, Л.Квитко «Бабушкины руки», А. Барто «Девочка чумазая»;

- рассмотреть иллюстрации «Предметы вокруг нас», E.И. Радиной, В.А. Езикеевой «Игра с куклой»;

- показ детям посуды, объяснение ее назначение (кухонная, столовая, чайная);

- составление рассказа на тему « Мама моет посуду»;

- рассматривание дома мебели, уточнение материалов из которых она сделана, её свойств;

- составить рассказ «Мебель в моей комнате» и нарисовать ее план.









       

ТЕМА НЕДЕЛИ С 10.10.2022Г. ПО 14.10.2022Г.

"НАРОДНЫЕ ТРАДИЦИИ И КУЛЬТУРА

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

1. Развитие потребности и желание детей в познании творчества народной культуры, восприятия красивых предметов быта, произведений народного, декоративно- прикладного и изобразительного искусства.

2. Ознакомление с предметами быта, их названиями, предназначением.

3. Ознакомление с разнообразными видами декоративного искусства (изделия из дерева, глины, бумаги, картона, шитье, вышивка, плетение).

Рекомендации родителям:

-рассматривание книг, обсуждение;

- рассматривание предметов на тему «Русской избы»,

- подвижные игры с детьми: с бегом; «У медведя во бору», «Птичка и кошка», «Лошадки», «Бездомный заяц», «Ловишки»;

- посетить музей декоративно-прикладного искусства;

- нарисовать иллюстрацию вместе с ребёнком по теме «Моя любимая сказка»;

- рассмотреть дома фотоальбом «Национальные костюмы»;

- рассказать ребёнку о народных промыслах (вязание, вышивание, плетение и т;п;)





Тема недели с 3.10.2022г. по 7.10.2022г. 

«Я-человек»

Программное содержание:

Обогащение социальных представлений о людях и о себе:

-особенности внешнего вида, различия и сходство во внешности со сверстниками и родителями (цвет волос и глаз, рост, вес, длина волос, половая принадлежность);

-органы чувств и их назначение: глаза - чтобы видеть, различать цвет, форму предметов, уши – слышать, нос – дышать, различать запахи, язык – различать вкус, помощь в произнесении звуков и т.п.;

-люди – живые, они питаются, передвигаются, дышат воздухом, чувствуют, им нужна пища, чистая вода и свежий воздух, тепло, свет; особенности, присущие только человеку: люди общаются с другими людьми, думают, разговаривают, видят красоту природы, трудятся, заботятся о других людях, растениях, животных, условиях среды, проявляют доброту.

-одежда и деятельность человека (взрослых и детей) в разные сезоны.

Рекомендации родителям:

-почитать стихотворение А. Барто "Одиночество";

-побеседовать с детьми о правилах хорошего тона в гостях, в местах общественного пользования;

- использовать личный пример родителей в закреплении норм поведения с позиции гендерного воспитания детей; приобщение к семейным ценностям и традициям;

-понаблюдать за домашними занятиями членов своей семьи, совместно с детьми нарисовать любыми изобразительными средствами  альбом «Моя семья» для выставки в группе;







Тема недели с 26.09.2022г. по 30.09.2022г. 

«Животный мир»

Программное содержание:

1. Формирование у детей элементарных экологических представлений об охране животных.

2.   Расширение представлений о домашних и диких животных, о внешнем виде,  способе передвижения, питании. Уточнение внешних признаков и повадок диких животных (лисы, волка, медведя, зайца, белки). Закрепление знаний о внешних признаках и повадках до­машних животных (кошки, собаки). Уточнение знаний об особенностях внешнего вида коровы и лошади, домашних птиц (курицы, петуха, гуся).

3.   Уточнение названий насекомых (жук, бабочка, муха), дать элементарные сведения о некоторых насекомых (муравей).

4.    Знакомство с представителями класса пресмыкающихся (ящерица, черепаха), их внешним видом и способами передвижения (у ящерицы продолговатое тело, у нее есть длинный хвост, который она может сбро­сить; ящерица очень быстро бегает). 

Рекомендации родителям:

-   рассмотреть иллюстрации с изображением явлений осенней природы, животных;

-   рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;

-   привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

-   подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;

-   понаблюдать за животными, птицами на прогулке, по дороге в детский сад;

-   посетить городской зоопарк, формировать элементарные представления о правильных способах вза­имодействия  с животными: наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных только с разрешения взрослых;

-   прочитать народные сказоки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка»;

-   изготовить маски для игры – драматизации. Формировать позиции помощника;

-   рассказать детям интересную историю, произошедшую с участием животных;

-   разучить стихи о животных.









 

Тема недели с 19.09.2022г. по 23.09.2022г. «Краски осени»

Програмное содержание:

1. Расширение представлений детей об осенних изменениях в природе (установление простейших связей между явлениями живой и неживой природы).

2. Расширение представлений детей об осенних праздниках, изменении в одежде людей осенью, осенних забавах детей.

3. Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы. 

Рекомендации родителям:

— вспомнить с ребенком, какое сейчас время года, назвать осенние месяцы по порядку;

— обратить внимание ребенка на то, какие изменения произошли в живой и неживой природе;

— сравнить природу ранней и поздней осенью;

— рассказать о том, что происходит с деревьями осенью, как звери и птицы готовятся к зиме;

— вспомнить названия перелетных птиц, почему они так называются;

— перечислить как можно больше признаков осени;

— рассказать о труде колхозников на полях осенью.

 






Тема недели с 12 сентября по 16 сентября 2022: 
"Урожай"
Программное содержание:

1. Закрепление навыков использования обобщающих понятий (овощи, фрукты, ягоды)

2. Развитие умений различать по внешнему виду, вкусу, форме наиболее распространенные овощи, ягоды (капуста, лук, морковь, картофель ма­лина, смородина, вишня яблоко, груша).

3.Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни, о пользе продуктов питания.

Рекомендации родителям:
- поговорить с ребенком об овощах и фруктах;
- посетить огород, сад, продуктовый магазин;
- загадывание загадок об овощах и фруктах;
- рассказывать о том, из каких овощей делают салат;
- привлекать к посильной помощи по сбору урожая;
- совместное изготовление салатов;
- совершить прогулку в лес за грибами;
- составление с детьми кулинарной книги семьи  (салаты)
- принять участие в выставках «Мы любим овощи и фрукты», «Осенняя фантазия» (поделки из фруктов и овощей)






Тема недели с 05.09.2022г. по 09.09.2022:
 "Мой дом, мой город, моя страна, моя планета"

Программное содержание:

1.       Знакомство детей с домом, предметами домашнего обихода (мебель, бытовые приборы).

2.       Знакомство с родным городом, с городскими видами транспорта, основными достопримечательностями.

3.       Совершенствование ориентировки в ближайшем окружении (узнавать свой дом и квартиру, называть имена членов своей семьи и персонала группы).

Рекомендации родителям:

- поговорить с ребенком о своем городе, домашнем адресе;

- поговорить о правилах безопасного поведения дома, в детском саду, на улице;

- оформить фотоальбом «Мы гуляем по городу»;

- нарисовать с ребенком «Свой любимый коврик»;

- привлекать к оказанию посильной помощи дома. 






Тема недели с 29.08.2022г. по 02.09.2022: "Здравствуй, детский сад!"

Программное содержание:

1.       Расширение представлений о детском саде, профессиях работников детского сада (медицинская сестра, кухонный работник, повар и др.).

2.       Развитие познавательной мотивации, интереса к школе, книгам, желание стать первоклассником.

3.       Формирование дружеских взаимоотношений между детьми (привычку играть сообща, трудиться, заниматься, умение самостоятельно находить общие интересные дела).

Рекомендации родителям:

- посетить с ребенком школьный базар, рассказать о своих школьных годах, учителях, о своих школьных друзьях, рассмотреть фотографии;

- прогуляться с ребенком в детский парк, понаблюдать за окружающим, обратить внимание на изменения в природе;

- побеседовать с ребенком о правилах поведения с незнакомыми людьми (не разговаривать с незнакомцами, не брать у них различные предметы; при появлении незнакомого человека на участке сообщить об этом воспитателю);

- привлекать ребенка  к выполнению посильных трудовых поручений дома.








2021-2022 учебный год. 
Вторая младшая группа.




Тема недели: "До свидания, лето!"

Рекомендации родителям:

1 Рекомендуем почитать детям:
Рассказы для детей о лете, природе и животных летом: «Летом в лесу», «На 
поле летом», «Утренние лучи».Автор: Ушинский Константин Дмитриевич
«Моя Россия». Автор: Паустовский Константин Георгиевич
«Гроза в лесу». Автор: Толстой Алексей Николаевич
«Летнее утро». Автор: Ирис Ревю
2 Разучите с детьми загадки о лете:
Мне тепла для вас не жалко,
(Жара, зной)
С юга я пришло с жарой.
Я уверен, что ребята
Принесло цветы, рыбалку,
Слышали мои раскаты.
Комаров звенящий рой,
Ведь они всегда бывают,
Землянику в кузовке
Если молния сверкает.
И купание в реке.
Для нее я лучший друг -
(Лето)
Очень грозный гулкий звук.
После дождика, в жару,
(Гром)
Мы их ищем у тропинок,
Был с утра звенящий зной.
На опушке и в бору,
Только скрылся солнца луч,
Посреди лесных травинок.
Дождь пошел косой стеной
Эти шляпки, эти ножки
Из огромных черных туч.
Так и просятся в лукошки.
Небо грозно потемнело,
(Грибы)
Засверкало, загремело. (Гроза)
Я на пляже разогретом
Летний дождь прошел с утра,
Жду ребят горячим летом.
Выглянуло солнце.
И, спасаясь от меня,
Удивилась детвора,
В речке плещет малышня.
Посмотрев в оконце, -
А зверюшки в эти дни
Семицветная дуга
Укрываются в тени.
Заслонила облака! (Радуга)
3 Прочитайте и разучите с детьми стихи о лете
И. Суриков « Яркое солнце светит».                                                               А. Усачёв  «По тропинке жарким летом».









Тема недели с 22.08.2022 по 26.08.2022: "В гостях у сказки"

Программное содержание:

1. Расширение представлений о народных сказках, устном народном творчестве.

2. Обогащение личного опыта детей знаниями, эмоциями и впечатлениями об окружающем, необходимыми для правильного понимания содержания литературного текста.

3. Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.

4. Обогащение читательского опыта за счет разных малых форм фольклора, простых народных и авторских сказок о животных, детях, игрушках повседневной бытовой деятельности.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- посетить с ребенком представление любого детского театра;

- экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры, развлечения, зимние забавы для детей;

- чтение литературных произведений, в которых сказочные персонажи трудятся: «Мальчик- с – пальчик», «Крошечка-Хаврошечка» и др.;

- поиграть в пальчиковую игру «Сказка про зайку»;

- посмотреть старые мультипликационные сказки, послушать и обсудить с ребенком аудиосказки;

- рассмотреть  и обсудить с детьми иллюстрации к сказкам;

- сделать вместе с ребенком пальчиковый театр из бросового материала (бумажных пакетов, рукавиц, пустых пузырьков из-под шампуня, лоскутков ткани, и т.д.);

-нарисовать с ребенком полюбившихся героев;







Тема недели с 15.08.2022 по 19.08.2022: "Спорт наш друг"

Программное содержание:

1. Формирование начальных представлений о здоровье и здоровом образе жизни.

2. Создание игровых, проблемных ситуаций, способствующих формированию элементарных навыков ухода за своим лицом и телом.

3. Создание условий для развития представлений о своем внешнем облике, гендерных представлений.

4. Развитие умений различать и называть органы чувств (глаза, рот, нос, уши), развитие знаний об их роли в организме и о том, как их беречь и ухаживать за ними.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

- закрепление умения пользоваться мылом, правильно вытирать руки, чистить зубы по утрам и после еды;

- проведение с детьми в домашних условиях закаливающих процедур и утренней гимнастики, регулярных прогулок на свежем воздухе с целью совершенствования привычки к здоровьесберегающему поведению;

- привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;

- почитать с ребенком дома: М. Газиев «Утром», Р. Сеф «Мыло», учить правильно называть процесс ухода за своим телом, предметы, необходимые для его осуществления;






Тема недели 8 августа - 12 августа 2022: 
"Моя любимая игрушка"

Программное содержание:

1.Формировать знание о различных видах игрушек, их назначениях, о свойствах материала из которых они сделаны.

2. Воспитывать у детей бережное отношение к игрушкам, учить аккуратно обращаться с ними.

3. Формировать умение играть сообща, делиться игрушками.

4. Развивать у детей любознательность и эмоциональную отзывчивость.

5.Поддерживать стремление после игр складывать игрушки на специально отведенное место.

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:


1. Воспитывать у ребенка бережное отношение к игрушкам. Пояснить почему игрушки надо беречь, не только свои, но и общие.
2. Рассмотреть с ребенком несколько игрушек. Определить материал, из которого каждая из них сделана( деревянная, резиновая, пластмассовая, плюшевая). Отметить внешние признаки игрушки: форму ( круглая,квадратная, овальная), цвет, качество( мягкая, твердая, гладкая, шершавая).
3. Составить с ребенком небольшой описательный рассказ о любимой игрушке по вопросам ( что это? какая она? что у нее есть? как с ней можно играть? и т.п.)
4. Выучить с ребенком стихотворение про игрушки.






Тема недели С 01.08.2022Г. ПО 05.08.2022Г. 
"Волшебница вода"

Программное содержание:

1.Формировать знания о значении воды в жизни человека, расширять представления о свойствах воды. Побуждать детей проводить с водой элементарные опыты.

2.Формировать бережное отношение к воде; умение дифференцировать состояние воды и зарисовывать эти состояния.

3. Обогащать словарь детей по теме.

4. Развивать воображение, мышление, речевую выразительность.

5.Воспитывать интерес к творческим  играм.

Родителям рекомендуется:

1.     Побеседуйте о значении воды в жизни человека, животных, растений.

Проведите с ребенком опыты, эксперименты, игры с водой с целью закрепления знаний о свойствах и признаках воды (вода может быть холодной, теплой, горячей; вода прозрачная; воду можно переливать; вода может быть в разных состояниях: твердом, жидком, газообразном; в воде могут растворять другие вещества; вода прозрачная, не имеет формы, имеет разную температуру некоторые предметы в воде тонут, а некоторые не тонут; воду можно окрасить в разные цвета; водой мы умываемся, стираем белье, готовим еду, купаемся летом в озере и т. д.). Рассмотрите с ребёнком фотографии, иллюстрации с изображением водоёма.

2.     Понаблюдайте во время прогулки за дождём. Развивайте способности устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (идёт дождь – на земле лужи, растениям и животным  нужна вода и т.п.).

3.     Совершите экскурсию к ближайшему водоёму (реке, озеру), понаблюдайте за изменениями, происходящими на водоёме в это время года.

4.     По возможности посетите с ребёнком бассейн, аквапарк. Учите ребенка плавать, расскажите о правилах безопасного поведения на воде.

5.     Поиграйте со звуками:

Когда вода течет из крана, мы слышим звук С-С-С-С

В кипящем чайнике мы слышим звук воды Ш-Ш-Ш-Ш.

А еще вода может вырываться из крана, и мы слышим звук ФР-ФР-ФР









Тема недели с 25.07.22г. по  29.07.2022г.
 "Дружба крепкая"
Примерное содержание:
Беседа: "Я и мои друзья". Чтение худ.литературы: "Не плюй в колодец, пригодится воды напиться" обр. К.Ушинской. Рисование: "Дружба детей", "Мой друг". Лепка: "Друзья всегда рядом". Аппликация "Праздник дружбы".

Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

·       поиграйте с ребенком в игры: словесные, дидактические, подвижные, спортивные, коммуникативные и др.. Например, «Кто больше скажет добрых и теплых слов», игра-ситуация «Вручи подарок», дидактическая игра «Хорошо – плохо», игра «Угадай настроение» и др.

·       Беседуйте с детьми на темы: «Давайте никогда не ссориться!», «Дарите людям доброту», «Дружбой дорожить умейте!», «Мой друг …» и др.

·        Смотрите мультфильмы «Кот Леопольд», «Как стать другом».

·       Почитайте с ребенком художественные произведения: С.Я. Маршак «Детки в клетки», М. Зощенко «Рассказы о Леле и Миньке», Я. Дялутите «Руки человека».

·       Разучите пословицы о дружбе:

·       Пойте с ребенком песни о дружбе: «Дружба начинается с улыбки», «Друг в беде не бросит…» и др.







ТЕМА НЕДЕЛИ С 18.07.2022Г. ПО 22.07.2022Г. 
"ТЕАТРАЛЬНЫЙ КАЛЕЙДОСКОП"
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:
1.     СОЗДАТЬ УСЛОВИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ, УЧАСТВУЮЩИХ В ТЕАТРАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 
2.      СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ АРТИСТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ ДЕТЕЙ В ПЛАНЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ И ВОПЛОЩЕНИЯ ОБРАЗА, А ТАКЖЕ ИХ ИСПОЛНИТЕЛЬСКИЕ УМЕНИЯ.  
3.     ОБУЧАТЬ ДЕТЕЙ ЭЛЕМЕНТАМ ХУДОЖЕСТВЕННО-ОБРАЗНЫХ ВЫРАЗИТЕЛЬНЫХ СРЕДСТВ (ИНТОНАЦИЯ, МИМИКА, ПАНТОМИМИКА) . 
4.      АКТИВИЗИРОВАТЬ СЛОВАРЬ ДЕТЕЙ, СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ ЗВУКОВУЮ КУЛЬТУРУ РЕЧИ, ИНТОНАЦИОННЫЙ СТРОЙ, ДИАЛОГИЧЕСКУЮ РЕЧЬ.









ТЕМА НЕДЕЛИ С 11.07.2022Г. ПО 15.07.2022Г.:
 "ВОЛШЕБНИЦА ВОДА!"
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:
1.     ОБОГАЩЕНИЕ И УТОЧНЕНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О СВОЙСТВАХ И ПРИЗНАКАХ ВОДЫ, ЕЁ ЗНАЧЕНИИ  В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОЙ ПРИРОДЫ (РАЗНЫЕ АГРЕГАТНЫЕ СОСТОЯНИЯ ВОДЫ; ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОДНЫХ РЕСУРСОВ ЧЕЛОВЕКОМ И ДР.).
2.     ВОСПИТАНИЕ БЕРЕЖНОГО ОТНОШЕНИЯ К ОБЪЕКТАМ ПРИРОДЫ (ЭКОНОМНОЕ РАСХОДОВАНИЕ ВОДНЫХ РЕСУРСОВ, СТРОИТЕЛЬСТВО ОЧИСТНЫХ СООРУЖЕНИЙ, ОХРАНА ЗАПОВЕДНЫХ МЕСТ И Т.П.)








Тема недели с 4 июля по 8 июля 2022г.: 
"Дружба крепкая"
Программное содержание:
1. Закреплять умение контролировать своё поведение в детском коллективе, расширять представление о необходимости хорошо относиться к своим сверстникам, приходить к ним на помощь
2. Развивать способность детей откликаться на просьбу о помощи
3. Воспитывать уважительное и дружелюбное отношение друг к другу





Тема недели с 27 июня по 1 июля 2022г. :
 "Юные пешеходы"
Программное содержание: 
1. Познакомить с дорожными знаками (пешеходный переход, светофор)
2. Учить ориентироваться в пространстве - определять расположение предметов относительно друг друга (внизу, вверху, посередине)







ТЕМА НЕДЕЛИ С 14.06.2022г. ПО 17.06.2022Г. 
"БЫТЬ ЗДОРОВЫМИ ХОТИМ"

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:
1.       ДАТЬ ДЕТЯМ ОБЩЕЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ЗДОРОВЬЕ КАК ЦЕННОСТИ, О КОТОРОЙ НЕОБХОДИМО ПОСТОЯННО ЗАБОТИТСЯ. 
2.     УЧИТЬ ДЕТЕЙ ОСОЗНАННО И ОТВЕТСТВЕННО  ПОДХОДИТЬ К СВОЕМУ ЗДОРОВЬЮ И ЗДОРОВЬЮ БЛИЗКИХ. 
3. ФОРМИРОВАТЬ ПРЕДПОСЫЛКИ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ.






Тема недели с 6.06.2021г. по 10.06.2021г.

"Наша Родина - Россия!"
Примерное содержание:
Чтение художественной литературы по теме, стихотворных произведений о России.
Беседы о народном празднике Троица, о России, российской символике.






Тема недели с 30.05.2022г. по 3.05.2022г.: 
"Здравствуй, лето!"

Примерное содержание:
Беседы о летнем времени года ,о месяце июне. Начало летнего сезона. Признаки лета. Наши ожидания от летней поры. Беседы и чтение на тему дружба.




Тема недели с 23.05.2022г. – 27.05.2022г.:

 «Вот мы какие стали большие»

Программное содержание:

1.  Расширение представлений о росте и развитии ребенка, изменении его социального статуса в связи с началом посещения детского сада;

2.  Формирование образа Я, сообщение детям разнообразных, ка­сающиеся непосредственно их сведений (ты мальчик, у тебя серые глаза, ты любишь играть и т.п.), в том числе сведений о прошлом (не умел ходить, говорить; ел из бутылочки) и о происшедших с ними изменениях (сейчас умеешь правильно вести себя за столом, рисовать, танцевать; знаешь «вежливые» слова);

3. Формирование чувства общности, значимости каждого ребенка для де­тского сада.

Рекомендации родителям:

-   оформить с детьми книжки - малышки «Какие мы были, какими мы стали»;

-   выполнить несложные действия с флажком, платочком, ленточками,  мячом под музыку марша, плясовой мелодии;

-   изготовить с ребёнком поделки из природного материала, обыграть игрушки;

-организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей.



Тема недели с 16 мая - 20 мая 2022г.: "Мир спорта"
Программное содержание:
1. Формирование элементарных представлений об играх, как о спортивных мероприятиях
2. Формировать начальное представление о здоровом образе жизни, первичные, ценностные представления о здоровье
3. Прививать любовь к спорту и физкультуре
4. Дать представление о видах спорта
5. Обеспечить условия для двигательной деятельности детей на прогулке на территории ДОУ.
Рекомендации родителям:




Тема недели с 11 мая по 13 мая 2022г.:
 «Мир природы»

Программное содержание:

1.          Воспитание бережного отношения к животным.

2.          Формирование представлений детей о домашних и диких животных (птицах): почему они так называются, их детеныши, где живут, чем питаются.

3.          Знакомство с характерными особенностями следующих друг за другом времен года и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жиз­ни и деятельности взрослых и детей.

4.    Формирование представлений о простейших взаимосвязях в живой и не­живой природе. Знакомство с правилами поведения в природе (не рвать без надобности растения, не ломать ветки деревьев, не трогать животных и др.)

Рекомендации родителям:

-   рассмотреть иллюстраций с изображением явлений природы, животных;

-   рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;

-   подготовить рассказ с ребенком о питомце;

-   посетить городской зоопарк, формировать элементарные представления о правильных способах вза­имодействия  с животными: наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных только с разрешения взрослых;

-   прочитать народные сказки в обр. Ю. Ванага: «Лиса и заяц», «Рукавичка», «Лесной мишка и проказница мышка»;

-   понаблюдать за птицами на прогулке;

- привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.)






Тема недели: «День победы»

4 мая – 6 мая 2022

Программное содержание:

1.    Воспитание уважения к защитникам Отечества

2.    Формирование представлений детей о людях военной профессии, видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника

3.    Развитие умения называть военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках

4.    Совершенствование умений детей рассказывать о том, где они гуляли в праздничные дни

Рекомендации родителям:

-   просмотреть телепередачу «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;

-   выполнить несложные действия с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;

-   изготовить с ребёнком поделки танка из коробка спичек, обыгрывание ситуации;

-   игры на спортивных площадках, отработка прыжков через предметы, подвижные игры по желанию детей;

-   прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничные украшения города;

-   рассмотреть иллюстрации по военной тематике;

-   рассмотреть солдатиков, военные машины;

- обыграть  ситуацию: парад солдатиков







ТЕМА НЕДЕЛИ С 25.04.2022Г. ПО 29.04.2022Г. 

"ПРАЗДНИК ВЕСНЫ И ТРУДА"

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

1.     ВОСПИТАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРАЗДНИКУ, УВАЖЕНИЯ К ЛЮДЯМ ЗНАКОМЫХ ПРОФЕССИЙ.

2.     ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К ТРУДУ ВЗРОСЛЫХ.

3.     РАСШИРЕНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ТРУДОВЫХ ДЕЙСТВИЯХ, РЕЗУЛЬТАТАХ ТРУДА.

РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ:

-   ВЫПОЛНИТЬ НЕСЛОЖНЫЕ ДЕЙСТВИЯ С ФЛАЖКОМ, ЛЕНТОЧКАМИ ПОД МУЗЫКУ МАРША, ПЛЯСОВОЙ МЕЛОДИИ;

-   ИЗГОТОВИТЬ С РЕБЁНКОМ ПОДЕЛКУ ФЛАЖКА ИЗ ЦВЕТНОЙ БУМАГИ;

-   ОРГАНИЗОВАТЬ ИГРЫ НА СПОРТИВНЫХ ПЛОЩАДКАХ, ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ПО ЖЕЛАНИЮ ДЕТЕЙ;

-   ПРОГУЛЯТЬСЯ ПО ГОРОДУ И РАССМОТРЕТЬ С ДЕТЬМИ ПРАЗДНИЧНОЕ УКРАШЕНИЕ ГОРОДА;

-   ПОНАБЛЮДАТЬ ЗА ВЕСЕННИМИ ИЗМЕНЕНИЯМИ В ПРИРОДЕ;

-   ИЗГОТОВИТЬ КНИЖКИ-МАЛЫШКИ НА ТЕМЫ: «МЫ ИДЁМ С ФЛАЖКАМИ», «БУКЕТ ЦВЕТОВ»;

-   РАССМОТРЕТЬ ИЛЛЮСТРАЦИИ С ИЗОБРАЖЕНИЕМ ЛЮДЕЙ РАЗНЫХ ПРОФЕССИЙ.











Тема недели с 18.04.2022г. по 22.04.2022г.:

"Волшебница-вода"

Программное содержание:

1. Формирование элементарных представлений о свойствах воды (вода может быть холодной, теплой, горячей; вода прозрачная; воду можно переливать; некоторые предметы в воде тонут, а некоторые не тонут, водой мы умываемся, стираем белье, готовим еду, купаемся летом в озере и т. д.).

 2. Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (идёт дождь – на земле лужи, растениям и животным  нужна вода и т.п.).


Рекомендации родителям:
-организовать прогулку к любому водоему, обращая внимание ребенка разное состояние воды, на такое природное явление как «ледоход»;
-привлекать ребенка к наблюдению за птицами, животными, которые пьют из лужицы, обращать внимание на необходимость воды для всего живого;
-понаблюдать за солнечными бликами на воде;
-обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в период дождя, снега;
-почитать и обсудить произведения современной и зарубежной литературы, обогащая «читательский опыт» ребёнка по теме;
-привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых явлений.





ТЕМА НЕДЕЛИ С 11.04.2022Г. ПО 15.04.2022Г.

"ПРИВЕДЕМ ПЛАНЕТУ В ПОРЯДОК"

Программное содержание:

1. Расширение представлений о труде взрослых, условиях, в которых он осуществляется (люди, работающие в детском саду (няня, воспитатель, повар), трудовые действия взрослых: ходят в магазин, убирают квартиру, выбрасывают мусор, следят за порядком, участвуют в благоустройстве прилегающих к дому территорий и т.п.; оборудование, инструменты и материалы, необходимые людям разных профессий).

2. Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам (любая вещь создана трудом многих людей, личностные и деловые качества человека труда)

Рекомендации родителям:

- рассмотреть фотографии родного города с привлечением внимания детей на чистоту и красоту зданий, улиц;

- рассказать о домашней хозяйственной деятельности взрослых (ходят в магазин, убирают квартиру, выбрасывают мусор, следят за порядком, участвуют в благоустройстве прилегающих к дому территорий и т.п.);

- почитать и обсудить художественные тексты: А.Барто; Е.Благинина и др.;

- привлекать детей элементарной трудовой деятельности (уборка игрушек, мытьё игрушек и т.д.);

- организовать беседы о бережном отношении к игрушкам и другим предметам, сделанным людьми.







Тема недели с 4.04.2022г. по 8.04.2022г.:

 «Встречаем птиц»

Программное содержание:

1.    Расширение представлений о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)

2.    Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).


Рекомендации родителям:

-      организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на птиц ближайшего окружения;

-      привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-      почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

-      привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых явлений.







Тема недели с 28.03.2022г. по 1.04.2022г.: 

"Цирк"

Программное содержание:  

1.    Продолжение знакомства детей со зрелищными видами искусств (цирк, клоуны в цирке, атмосфера праздника, животные в цирке).

2.    Развитие эмоционально положительного отношения к цирку, творческой активности, эстетического вкуса, эмоционального отклика на цирковое представление.

3.    Создание условий для творческого самовыражения, формирование желания принимать участие в представлении.

Рекомендации родителям:

-      организовать посещение цирка, кукольного театра с вовлечением детей в разговор после просмотра спектаклей и представлений;

-      познакомить с профессиями зрелищных видов искусства;

-      организовать беседы о правилах поведения в цирке и театре;

-      почитать и обсудить художественной литературы по теме (К.Чуковский «Закаляка», «Солнышко-ведрышко»);

-      создать фотоальбом «Смешные фотографии в кругу семьи»;

-порисовать животных, в том числе фантастических






Тема недели с 21.03.2022г. - по 25.03.2022г.

 «Моя семья».

Программное содержание:

1. Закреплять знание своего имени, имен членов семьи.

2.Формировать начальные навыки ролевого поведения, учить связывать сюжетные действия с ролью.

3.Формирование первичных представлений о семье, семейных традициях, обязанностях.

4.Развитие представлений о положительных сторонах детского сада, его общности с домом и отличиях от домашней

Рекомендации родителям:
- приучать ребенка самостоятельно одеваться и раздеваться: при небольшой помощи взрослого  снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);
- изготовление фотоальбомов с семейными фотографиями (по видам деятельности: мама готовит обед,, стирает,  папа ремонтирует , ведет машину и т.д.);
- чтение и разучивание стихов о маме, семье;
- почитать ребенку Н. Саконская «Моя мама», Е. Благинина «Мамин день», С. Маршак «Сказка о глупом мышонке»;
- рассмотреть альбомы с фотографиями ребенка формировать представления ребенка о себе и своем социальном статусе;
- беседы, разговоры о любви родителей к своему ребенку.




Тема недели с 14.03.2022г. по 18.03.2022г. 
«Весна шагает по планете »

Программное содержание:

1.     Обогащение представлений детей о весне: сезонных изменениях в природе, одежде людей, трудовой деятельности (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения; прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов, пробуждаются от спячки животные, появляются насекомые; дети легко одеты, могут играть с песком, водой).

2.     Развитие эмоциональной отзывчивости и разнообразия переживаний детей в процессе общения с природой: доброжелательность, любование красотой природы, любопытство при встрече с объектами, удивление, сопереживание, сочувствие.

3.     Обогащение опыта исследовательских действий по изучению качеств и свойств объектов живой и неживой природы, обогащать опыт исследовательских действий.

Рекомендации родителям:

-       организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;

-       привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

-       наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;

-       использовать зеркальце для получения солнечных зайчиков,

-       обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;

-       почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

-       поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

-       поиграть в игры на развитие воображения: «Чудесный мешочек»,

-       привлекать к работе с неоформленным и природным материалом (выполнить совместно с детьми из природного и неоформленного материала скворечник или кормушку для птиц и повесить возле дома);

-       прослушать аудиозаписи тематического литературного материала, тематических детских песен, например;

-       привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.






Тема недели с 9 марта по 11 марта 2022г.: 

«Быть здоровыми хотим»

Программное содержание:

1.  Формирование первичных ценностных представлений о здоровье и здоровом образе жизни

2.   Формирование элементарных навыков ухода за своим телом

Рекомендации родителям:

- познакомить детей с элементарными  правилами безопасности дома;

- провести беседу «Опасные предметы»;

- проводить игровые упражнения в домашних условиях: «Расскажем…, как складывать одежду перед сном», «Кто рукавчик не засучит, тот водичку не получит»;

- оформить «книжки-малютки»  о здоровье;

- побеседовать о здоровом образе жизни в семье



Тема недели с 28.02.22г. по 5.03.22г.

"Женский день"

Программное содержание:

1. Формирование первичных ценностных представлений о семье, семейных традициях.

2. Воспитание чувства любви и уважения к маме, бабушке, желания помогать им, заботиться о них.

3. Формирование представлений о государственном празднике 8 Марта.

Рекомендации родителям:

- составить вместе с ребёнком альбом «Что за чем?» (последовательность режимных моментов).

- создать игровую ситуацию «Маленький помощник», поддерживать желание ребенка помочь взрослым дома,

- создать безопасные условия для деятельности

- организовать посиделки «Весна пришла - мамин праздник принесла»-

развивать инициативную речь детей во взаимодействиях со взрослыми и другими детьми

- принести фотографии бабушек и мам.

- предложить рассказать о традициях празднования Женского дня в семьях.

- принять участие в оформлении выставки «Мамы всякие важны»

- разучивание стихотворений к празднику.




Тема недели с 21.02.2022г. по 25.02.2022г.

 «Защитники Отечества»

Программное содержание:

1. Воспитание уважения к защитникам Отечества.

2. Знакомство детей с военными профессиями (моряк, летчик, танкист).

3. Формирование первичных гендерных  представлений (воспитывать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины)

Рекомендации родителям по теме недели:

- выполнение несложных действий с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;

- изготовление с ребёнком поделки танка из коробка спичек, обыгрывание ситуации;

- игры на спортивных площадках, отработка прыжков через предметы, подвижные игры по желанию детей;

- прогулка по городу и рассматривание с детьми праздничных украшений города;

- рассматривание иллюстраций по военной тематике;

- рассматривание солдатиков, военных машин;

- обыгрывание  ситуации: парад солдатиков






Тема недели с 14.02.2022г. по 18.02.2022г. 

«Миром правит доброта»

Программное содержание:

1. Формирование личного отношения к соблюдению (и нарушению) моральных норм (взаимопомощи, сочувствия, одобрения).

2. Развитие положительной самооценки, образа Я (я - хороший, меня любят).

3. Воспитание эмоциональной отзывчивость на состояние близких людей (мама сердится, бабушка рада), формирование уважительного заботливого отношения к пожилым людям.

Рекомендации родителям по теме недели:

- прочитать стихотворение «Хитрая мама» (С. Погореловский), выяснить, почему же автор назвал маму хитрой;

- нарисовать, как вы с ребёнком идёте из детского сада домой;

- предложить родителям  сочинить вместе с детьми небольшие рассказы   доброте, добрых поступках;

- ситуативные разговоры: «Как мы можем помочь бабушке»;

понаблюдать за поведением малыша в общественных местах;





Тема недели с 7.02.2022г. по 11.02.2022г.

"Маленькие исследователи"

Программное содержание:

1. Формирование у детей системы обследовательских действий адекватно предмету и обстановке.

2. Развитие любознательности детей.

3. Воспитание в детях чуткого отношения к природе.

Рекомендации родителям по теме недели:

- провести дома массаж ушной раковины, побуждать ребёнка отвечать на вопросы «Зачем человеку глазки, ушки?»;

- подборку произведений художественной литературы по проблеме и возрасту ребенка

- пропагандировать опыт родителей по изготовлению игрушек своими руками






Тема недели с 31.01.2022г. по 04.02.2022г. 

"Зимние забавы "

Программное содержание:

1.     Расширять представления о зиме,зимних явлениях.

2.      Знакомить с зимними видами спорта. Формировать первичные представления о безопасном поведении зимой.

3.     Расширять представления о сезонных изменениях в природе. 

Рекомендации родителям:

- Беседа с детьми, какое сейчас время года, в какие игры можно играть зимой, что нужно для зимних игр

-Рассматривание иллюстраций с изображением снаряжения для зимних видов спорта

- Просмотр по телевизору спортивные соревнования по зимним видам спорта  








Тема недели с 24 января по 28 января 2022: «Азбука безопасности»

Программное содержание:

1. Расширение представлений о правилах поведения в детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам, играть рядом, не мешая друг другу, уходить из детского сада только с родителями, не брать угощения у незнакомцев, сообщать воспитателю о появлении незнакомца).

2. Уточнение знаний правил поведения в детском саду (спокойно спускаться и подниматься по лестнице, держаться за перила, открывать и закрывать дверь, держась за дверную ручку.

3. Формирование дальнейших представлений о правилах дорожного движения, видах транспорта(«Скорая помощь», «Пожарная»), о проезжей части дороги, тротуаре, обочине

Рекомендации родителям:

- прогулки по городу в ходе которых родители показывают пример детям по соблюдению правил дорожного движения, рассказывают о правила поведения в транспорте, на улице,

- чтение художественной литературы А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет» «Кораблик», С. Маршак «Кораблик», С. Михалков «Шла по улице машина»)





Тема недели с 17 января по 21 января 2022: «Этикет»

Программное содержание:

1. Создание игровых, проблемных ситуаций, способствующих формированию внимательного, заботливого отношения к окружающим..

2. Формирование доброжелательного отношения друг к другу, опыта правильной оценки хороших и плохих поступков.

3. Постепенное приучение обращаться к сотрудникам детского сада (заведующая, старший воспитатель, медицинская сестра, музыкальный руководитель и др.) по имени и отчеству

Рекомендации родителям:

- закрепление умения пользоваться мылом, правильно вытирать руки, чистить зубы по утрам и после еды;

- проведение с детьми в домашних условиях закаливающих процедур и утренней гимнастики, регулярных прогулок на свежем воздухе с целью совершенствования привычки к здоровьесберегающему поведению;

- изготовление странички в групповую кулинарную книгу «Любимое блюдо моего ребенка или нашей семьи»

- привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;

- почитать с ребенком дома: М. Газиев «Утром», Р. Сеф «Мыло», учить правильно называть процесс ухода за своим телом, предметы, необходимые для его осуществления;

- прочитать стихотворение К.И. Чуковского «Мойдодыр» (посмотреть мультфильм) и побеседовать о значении гигиенических навыков для здоровья





Тема недели с 10.01.2022г. по 14.01.2022г. "В гостях у сказки"

Задачи:

1. Расширение представлений о народных сказках, устном народном творчестве.

2. Обогащение личного опыта детей знаниями, эмоциями и впечатлениями об окружающем, необходимыми для правильного понимания содержания литературного текста.

3. Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности.

4. Обогащение читательского опыта за счет разных малых форм фольклора, простых народных и авторских сказок о животных, детях, игрушках повседневной бытовой деятельности.

Рекомендации родителям:

- посетить с ребенком представление любого детского театра;

- экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры, развлечения, зимние забавы для детей;

- чтение литературных произведений, в которых сказочные персонажи трудятся: «Мальчик- с – пальчик», «Крошечка-Хаврошечка» и др.;

- поиграть в пальчиковую игру «Сказка про зайку»;

- посмотреть старые мультипликационные сказки, послушать и обсудить с ребенком аудиосказки;

- рассмотреть  и обсудить с детьми иллюстрации к сказкам;

- сделать вместе с ребенком пальчиковый театр из бросового материала (бумажных пакетов, рукавиц, пустых пузырьков из-под шампуня, лоскутков ткани, и т.д.);

-нарисовать с ребенком полюбившихся героев;

- совместно с ребенком подобрать материал к выставке «Моя любимая сказка».







Тема недели с 20 по 30 декабря: «Новогоий калейдоскоп»

Задачи:

-Формирование представлений о Новом годе как весёлом и добром празднике.

-Формирование умения доставлять  радость близким и благодарить за новогодние сюрпризы и подарки.

-Знакомство детей с традициями празднования Нового года в России.

-Расширение представлений о зиме. Воспитание бережного отношения к природе, умения замечать красоту зимней природы.

Рекомендации родителям:

-участвовать в  подготовке к Новогодним праздникам (рекомендации по безопасному оформлению детских костюмов).

-участвовать в празднике «Новый год у малышей».

-посетить вместе с ребенком  магазин елочных украшений.

-поиграть с детьми в дидактические игры  «Нарисуй бусы на елку».

-выучить стихотворение к празднику  «Новый год».

-прочитать ребенку стихотворение З.Александровой «Дед Мороз».

-поиграть в игру на развитие дыхания «Чья снежинка дальше улетит»

-подготовить  новогодний костюм: привлекать детей к поочередному выполнению коротких привлекательных заданий.

-рассмотреть вместе с ребенком елочные украшения на домашней елке.

-побеседовать с ребенком о предстоящем зимнем празднике, рассматривание с детьми картинок «Зимние забавы».







Тема недели: «Город мастеров»

13 декабря – 17 декабря 2021 

Программное содержание:

Расширение представлений о народной игрушке (дымковская, богородская, филимоновская)        

Знакомство с устным народным творчеством, с народными промыслами.

Использование фольклора при организации всех видов детской деятельности

Рекомендации родителям:

- изготовить елочную игрушку для участия в конкурсе.

- рассмотреть с детьми узоры на посуде, обратить внимание на сочетание цвета, на элементы украшения, их расположение.

- познакомить детей с семейными традициями, обычаями (дни рождения, празднование Нового года, поздравление бабушек и дедушек и т.д.)

- проведение с детьми прогулки по городу. Задачи:  Продолжать знакомить детей с элементарными правилами поведения в общественных местах: не разговаривать с незнакомыми людьми и не брать у них угощения и различные предметы, сообщать воспитателю о появлении на участке незнакомого человека и т.д.







Тема недели с 29.11.2021г. по 10.12.2021г. 

"Зимушка - зима!"

Программное содержание:

1.Расширение представлений о зиме (изменения в погоде, растения зимой, поведение зверей и птиц). Знакомство с зимними видами спорта (коньки, лыжи, санки).

2.Формирование представлений о безопасном поведении зимой.

3. Развитие исследовательского и познавательного интереса к экспериментированию со снегом и льдом.

4. Воспитание бережного отношения к природе, способности замечать красоту зимней природы.

Рекомендации родителям по теме недели:

- найти и вырезать из журналов картинки с изображением людей в зимней одежде.

- выучить с ребенком стихотворение В.Берестова «Снегопад».

- совершить с ребенком прогулку по парку, рассмотреть снежинки на варежке, заснеженные деревья.

- изготовить совместно с ребенком кормушку из подручного материала






Тема недели с 22.11.2021г. по 26.11.2021г.

"Мои любимые игрушки""

Программное содержание:

1.ОБОГАЩАТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ДЕТЕЙ О ПРЕДМЕТНОМ МИРЕ И НАЗНАЧЕНИИ ПРЕДМЕТОВ, О ПРАВИЛАХ ИХ БЕЗОПАСНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ;

2.ПОДДЕРЖИВАТЬ И РАЗВИВАТЬ ИНТЕРЕС ДЕТЕЙ К ОБСЛЕДОВАНИЮ ПРЕДМЕТОВ, РАЗНООБРАЗНЫМ ДЕЙСТВИЯМ С НИМИ;

3.ФОРМИРОВАТЬ УМЕНИЕ ИГРАТЬ СООБЩА, ДЕЛИТЬСЯ ИГРУШКАМИ;

4.РАЗВИВАТЬ У ДЕТЕЙ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ И ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ ОТЗЫВЧИВОСТЬ. 









Тема недели с 15.11.2021г. по 19.11.2021г.
"Кто как готовится к зиме"

Программное содержание:

1. Знакомство с характерными особенностями поздней осени и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жизни и деятельности взрослых и детей.

2. Знакомство с понятиями «дикие» и «домашние» животные.

2. Расширение знаний о диких животных. Знакомство с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью.

2. Учить устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных.

Рекомендации родителям:

- понаблюдать за способом перенесения зимних условий насекомыми (обследовать деревья с трещинами дощатый забор, сложенные доски) и др;

- посетить с детьми зоопарк, побеседовать об увиденных животных;

- поиграть в дидактические игры на активизацию словарного запаса (употреблять в речи названий животных и их детенышей в форме единственного и множественного числа);

- привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений дома;

- почитать с ребенком дома русские народные сказки о животных, помочь ребенку понять смысл сказки.







 Тема недели с 8.11.2021г. по 12.11.2021г.

"Здоровей -ка"

Программное содержание:

1. Формирование начальных представлений о здоровье и здоровом об-разе жизни.

2. Создание игровых, проблемных ситуаций, способствующих формированию элементарных навыков ухода за своим лицом и телом.

3. Создание условий для развития представлений о своем внешнем об-лике, гендерных представлений.

4. Развитие умений различать и называть органы чувств (глаза, рот, нос, уши), развитие знаний об их роли в организме и о том, как их беречь и ухаживать за ними

Рекомендации родителям:

закрепление умения пользоваться мылом, правильно вытирать руки, чистить зубы по утрам и после еды;

- проведение с детьми в домашних условиях закаливающих процедур и утренней гимнастики, регулярных прогулок на свежем воздухе с целью совершенствования привычки к здоровьесберегающему поведению;

- изготовление странички в групповую кулинарную книгу «Любимое блюдо моего ребенка или нашей семьи»

- привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;

- почитать с ребенком дома: М. Газиев «Утром», Р. Сеф «Мыло», учить правильно называть процесс ухода за своим телом, предметы, необходимые для его осуществления;

- прочитать стихотворение К.И. Чуковского «Мойдодыр» (посмотреть мультфильм) и побеседовать о значении гигиенических навыков для здоровья






Тема недели с 1.11.2021г. по 3.11.2021г.

"Транспорт"

Программное содержание:

1. Расширение знаний о знакомом транспорте, который можно увидеть в городе.

2. Развитие умений различать транспортные средства на картинках, называть их (машина, самолет, кораблик).

3. Учить выделять существенные признаки, строение и назначение частей, дифференцировать и группировать виды транспорт

Рекомендации родителям:

прогулки по городу в ходе которых родители показывают пример детям по соблюдению правил дорожного движения, рассказывают о правила поведения в транспорте, на улице,

- чтение художественной литературы с целью закрепления с детьми правил дорожного движения А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет» «Кораблик», С. Маршак «Кораблик», С. Михалков «Шла по улице машина»)

- учить ребенка правильно переходить дорогу (родители должны проговаривать свои действия), рассказывать об опасностях, которые могут возникнуть на дороге






Тема недели с 25 октября по 29 октября 2021: «Дружба»

Программное содержание:

1. Формирование доброжелательного отношения друг к другу, умения делиться с товарищем, общаться спокойно, без крика.

2.Формирование опыт правильной оценки хороших и плохих поступков.    

Рекомендации родителям:

-         чтение рассказа Д. Мамина-Сибиряка «Сказка для храброго зайца – Длинные уши, косые глаза, короткий хвост», стихотворения В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо», беседа по прочитанному;

-         прогуляться по осеннему парку и поиграть с детьми в игры: с бегом.   «Птички и птенчики», с прыжками. «По ровненькой дорожке», , С подлезанием и лазаньем. «Haceдкa и цыплята»;




 Тема недели с 18 октября по 22 октября 2021: «Наш быт»

Программное содержание:

1.    Расширение представлений детей о предметах ближайшего окружения, их назначении, продолжать показывать разные способы обследования предметов быта, активно включать движения рук по предмету и его частям

2.    Развитие  умения определять цвет, величину, форму, вес (легкий, тяжелый) предметов быта; расположение их по отношению к себе (далеко, близко, высоко), знакомство с материалами (дерево, бумага, ткань, глина), их свойствами (прочность, твердость, мягкость)

3.    Формирование умение группировать (чайная, столовая, кухонная посуда) и классифицировать (посуда - одежда) хорошо знакомые предметы







Тема недели с 11 октября –по 15 октября 2021: 

«Народная культура и традиции»

Программное содержание:

11. Развитие и обогащение потребности и желания детей в познании творчества народной культуры: восприятия природы, красивых предметов быта, произведений народного, декоративно- прикладного и изобразительного искусства; чтения художественной литературы; слушания музыкальных произведений.

12. Ознакомление со способами действий с предметами быта, их функциями.

33. Развитие умение различать предметы быта на картинках, называть их (прялкой, веретеном).

44. Расширение представления о народной игрушке (дымковская игрушка, матрёшка и др.). Ознакомление с народными промыслами







Тема недели с 4.10.2021г. по 8.10.2021г. "Я - человек"

Программное содержание:

1. Развитие представления о себе как о человеке: я – мальчик (девочка), хожу в детский сад, в группе мои друзья.

2. Формирование интереса к изучению себя, своих физических возможностей (осанка, стопа, рост, движение, картина здоровья).

3. Формирование представлений детей о людях (взрослых и сверстниках), об особенностях их внешнего вида, об отдельных ярко выраженных эмоциональных состояниях, о делах и добрых поступках людей, о семье и родственных отношениях.

4. Развитие интереса к сверстнику, желания взаимодействовать с ним

Рекомендации родителям по теме недели:

- совместное рассматривание картин и иллюстраций, фотографий (как я рос, моя семья, родители в детстве, старшие дети в детском саду;);

- побеседовать с детьми о труде взрослых в семье;

- прочитать произведения С.Маршак «Великан», «Тело человека», «Руки», «Мои руки», «Ноги», В. Катаев «Цветик - семицветик»; Л.Толстой «Старый дед и внучек», Е. Пермяк «Как Маша стала большой»;








Тема недели с 27.09.2021г. по 1.10.2021г. 

"Животный мир"

Программное содержание:

1. Расширение представлений о домашних и диких животных, птицах их внешнем виде и образе жизни (об особенностях поведения, что едят, какую пользу приносят людям).

2. Ознакомление с трудом людей по уходу за домашними животными.

3. Воспитание заботливого отношения к животным.

Рекомендации родителям:

- рассмотреть иллюстрации с изображением животных;

- рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;

- понаблюдать за животными, экскурсия в городской зоопарк, формирование элементарных представлений о правильных способах взаимодействия с животными: наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных только с разрешения взрослых;

- понаблюдать за птицами;

- понаблюдать за питомцем, привлечь к уходу (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

- рассмотреть с детьми теплые вещи, связанные из шерсти животных (носки, варежки, шарфики), отметить особенности таких вещей (мягкие, теплые, пушистые).






Тема недели с 20.09.21г. по 24.09.21г.

"Краски осени"

Программное содержание:

1. Расширение представлений детей об осенних изменениях в природе (пасмурно, идет мелкий дождь, опадают листья, становится холодно, солнце греет слабо, дует сильный ветер, с деревьев опадают листья).

2. Закрепление знаний об изменении в одежде людей осень, об играх детей в осенний период.

3. Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.

Рекомендации родителям:

- погулять в парке, понаблюдать за осенними изменениями в природе (птицы, деревья, трава ветер);

- принять участие в фотовыставке «Я люблю осень»;

- собрать природный материал и опавшие листья и изготовить из них поделку для выставки;

- рассматривание книг, иллюстраций об осени;

- поговорить с ребенком о том, что интересного он видел на улице;

- привлекать ребенка к посильному участию в труде взрослых на ого-роде, в саду.






Тема недели :"Урожай"

13 сентября - 17 сентября 2021г.

Программное содержание:

1. Уточнение представлений об овощах, фруктах, ягодах и грибах (различать по внешнему виду, вкусу, форме наиболее распространенные овощи, фрукты).

2. Знакомство детей с пользой овощей и фруктов.

    3. Уточнение представлений о труде людей по сбору урожая, о труде на огороде.. 

Рекомендации родителям:

- прогулки на огород, в сад;

- изготовление поделок из овощей и фруктов;

- закреплять правила поведения в природе (не рвать без надобности растения, не ломать ветки деревьев, не трогать животных и др.);

- загадывание простейших загадок об овощах;

- привлекать детей к посильному труду на даче;

- рассматривание садовых инструментов;

- рассматривание овощей и фруктов;

- составление кулинарной книги семьи «Книга витаминных рецептов»;

- участие в выставке Даров осени;

- рисование любимого овоща (фрукта).



                                                 

         

Тема недели с 6 сентября – 10 сентября 2021 : 

«Мой дом, мой город, моя страна, моя планета»

Программное содержание:

1.       Знакомство детей с домом, предметами домашнего обихода (мебель, бытовые приборы).

2.       Знакомство с родным городом, с городскими видами транспорта, основными достопримечательностями.

Совершенствование ориентировки в ближайшем окружении (узнавать свой дом и квартиру, называть имена членов своей семьи и персонала группы)




Тема недели с 30.08.2021г. по 3.09.2021г. 

"Здравствуй, детский сад!"

Программное содержание:

1. Расширение представлений о детском саде (музыкальный зал, физкультурный зал и др.), профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, медицинская сестра).

2.Уточнение знаний правил поведения в детском саду (спокойно спускаться и подниматься по лестнице, держаться за перила, открывать и закрывать дверь, держась за дверную ручку).

3. Формирование доброжелательных взаимоотношений со сверстниками (общаться спокойно, без крика, играть дружно, делиться с другими детьми), желания возвращаться в детский сад

Рекомендации родителям:

- рассмотреть с детьми разные формы ранцев, портфелей;

-   рассказать о семейных традициях, реликвиях;

-   рассмотреть семейный альбом;

-   просмотреть видеофильм о жизни близких;

-   побеседовать о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;

-   прогуляться по городу с детьми, посещение аттракционов;

-   создать древо жизни своей семьи;

-   побеседовать о правилах поведения в общественном транспорте;

-   составить рассказ о своей поделке «Что я умею мастерить», «Как я рисую, леплю»;

-   составить рассказ вместе с родителями  «Хобби нашей семьи»;

- составить рассказ (рисунки + рассказ) на тему «Мой лучший друг»;

- посетить выставку детских работ «Вот как мы выросли!» или «Наша дружная группа»;

-                       разучить с детьми стихотворения: А. Барто «В школу», З. Александровой «Света»;

-                       посетить школу







В Рязани провели праздник «До свидания, лето!» | Рязанские ведомости
Тема недели с 23.08.2021г. по 27.08.2021г. "До свидания, лето!"
Программное содержание:
1.     Вызвать у детей радость от возвращения в детский сад, желание поделиться своими летними впечатлениями, отразить их в разных видах детской деятельности, активизировать личный опыт дошкольников, формирование целостной картины мира; 
2.       Продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка: профессии сотрудников детского сада, предметное окружение, правила поведения и безопасности в детском саду, взаимоотношения со сверстниками;
3.       Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми, конструктивные способы взаимодействия, навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками; позитивное отношение к себе и другим людям.
4.       Развивать у детей познавательную мотивацию и активность, интерес к разным видам совместной деятельности, творческие и коммуникативные способности.






 Тема недели с 16.08.2021г. по 20.08.2021г. "Спорт наш друг"
Программное содержание:
1.     формировать представления о спорте как одном из главных условий здорового образа жизни; развивать мышление, познавательные способности: анализировать, придумывать; 
2.     воспитывать моральные и волевые качества, навыки правильного поведения, интерес, потребность к систематическим занятиям физическими упражнениями; 
3.     содействовать сохранению здоровья каждого дошкольника


Н@ш кл@сс: Моя любимая игрушка!
Тема недели с09.08.2021г. по 13.08.2021г. "Моя любимая игрушка"
Программное содержание:
1.     Обогащать содержание игр детей, развивать самостоятельность в выборе игр, активизировать словарь детей на основе углублённых знаний об игрушках. 
2.     Привлечь детей в совместную игру. 
3.     Развивать творческие способности детей. 
4.     Формировать бережное отношение к игрушкам






Тема недели с 02.08.2021г. по 06.08.2021г. "В гостях у сказки"
Программное содержание: 
1.     Развивать умение составлять рассказ о событиях из личного опыта, придумывать свои концовки к сказке, совершенствование умения составлять рассказ по содержанию сказки, правильно строить сложноподчиненные предложения, использовать языковые средства для соединения их частей;

2.     Закреплять знания детей о театре. Расширять представления об основных помещениях театра (сцена, кулисы, гримерные комнаты, зал балкон, партер, ложа)





Тема недели с 26.07.2021г. по 30.07.2021г. "Дружба крепкая"
Программное содержание:
1.       Обобщить и расширить знания детей о таких понятиях, как «друг», «дружба», «честность»;
2.       Дать первоначальные знания о празднике День Победы, его значении в жизни людей;
3.       Продолжать вызывать интерес к продуктивной деятельности, развивать воображение, другие мыслительные операции.
Воспитывать осознанные доброжелательные отношения; желание поддерживать друзей, заботиться о них.




      Тема недели с 19.07.2021г. по 23.07.2021г. "Театральный калейдоскоп"
      Программное содержание:
      1.     Создать условия для развития творческой активности детей, участвующих в театральной деятельности. 
      2.      Совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения образа, а также их исполнительские умения.  
      3.     Обучать детей элементам художественно-образных выразительных средств (интонация, мимика, пантомимика) . 
      4.      Активизировать словарь детей, совершенствовать звуковую культуру речи, интонационный строй, диалогическую речь.





      Группа "СОЛНЫШКО": Тема: «Волшебница вода»
      Тема недели с 12.07.2021г. по 16.07.20201г. "Волшебница вода!"
      Программное содержание:
      1.     Обогащение и уточнение представлений о свойствах и признаках воды, её значении  в жизни человека и живой природы (разные агрегатные состояния воды; использование водных ресурсов человеком и др.).
      2.     Воспитание бережного отношения к объектам природы (экономное расходование водных ресурсов, строительство очистных сооружений, охрана заповедных мест и т.п.)



      Краски лета. Летний лагерь для детей Тольятти | Тольятти | вКалендаре
      Тема недели с 05.07.2021г. по 9.07.2021г. "Краски лета"
      Программное содержание:
      1.       расширять представления детей о лете, о сезонных изменениях. 
      2.       Формировать элементарные представления о садовых и огородных растениях.

      3.       Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту летней природы.

      Страна светофория - презентация онлайн
      Тема недели с 28.06.2021г. по 02.07.2021г. "Страна Светофория"
      Программное содержание:
      1.     познакомить и закрепить представления детей о назначении светофора, пешеходного перехода, тротуаров.
      2.     Для чего нужны правила дорожного движения, как они появились. 
      3.     Познакомить детей с возникновением различных видов транспорта. 



      Тема недели с 21.06.2021г. по 25.06.2021г. "Маленькие исследователи"
      Программное содержание:
      1.       Формирование и развитие общения познавательно-исследовательского характера и средств общения.
      2.       Итоговое мероприятие:  Выставка детского творчества.
      3.       Расширение представлений об окружающем мире.
      4.       Развитие образного мышления, воображения, умения устанавливать закономерности.





      Конспект физкультурного занятия «Быть здоровыми хотим!» для детей ...
      Тема недели с 15.06.2021г. по 18.06.2021г. "Быть здоровыми хотим"
      Программное содержание:
      1.       Дать детям общее представление о здоровье как ценности, о которой необходимо постоянно заботится. 

      2.     Учить детей осознанно и ответственно  подходить к своему здоровью и здоровью близких. 
      3. Формировать предпосылки здорового образа жизни.







      Тема недели с 7.06.2021г. по 11.06.2021г.

      "Наша Родина - Россия!"
      Примерное содержание:
      Чтение художественной литературы по теме, стихотворных произведений о России.
      Беседы о народном празднике Троица, о России, российской символике.



      Тема недели с 31.05.2021г по 4 .06.2021г. 

      "Здравствуй , лето!"
      Примерное содержание:
      Беседы о летнем времени года ,о месяце июне. Начало летнего сезона. Признаки лета. Наши ожидания от летней поры. Беседы и чтение на тему дружба.





      Тема недели с 24.05.2021г. по 28.05.2021г.

      "До свидания , детский сад!"

      Программное содержание:

      1. Формирование представлений о себе как об активном члене коллектива через проектную деятельность, охватывающую детей младших возрастных групп и родителей, участие в жизни дошкольного учреждения.

      2. Привлечение детей к созданию развивающей среды дошкольного учреждения (мини-музеев выставок, библиотеки, конструкторских мастерских и др.)

      Рекомендации родителям:

      - рассмотреть с детьми разные формы ранцев, портфелей;

      - рассказать о семейных традициях, реликвиях;

      - рассмотреть семейный альбом;

      - просмотреть видеофильм о жизни близких;

      - побеседовать о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;

      - прогуляться по городу с детьми, посещение аттракционов;

      - создать древо жизни своей семьи;

      - побеседовать о правилах поведения в общественном транспорте;

      - составить рассказ о своей поделке «Что я умею мастерить», «Как я рисую, леплю»;

      - составить рассказ вместе с родителями «Хобби нашей семьи»;

      - составить рассказ (рисунки + рассказ) на тему «Мой лучший друг»;

      - посетить выставку детских работ «Вот как мы выросли!» или «Наша дружная группа»;

      - разучить с детьми стихотворения: А. Барто «В школу», З. Александровой «Света»;

      - посетить школу.






      Тема недели с 17.05.2021г. по 21.05.2021г.: «Мир спорта»

      Программное содержание:

      1. Способствовать формированию у детей разнообразных двигательных навыков.

      2. Развивать у детей физические качества, любознательность, инициативность.

      3. Формировать осознанный подход к удовлетворению потребностей в движениях и в физическом совершенствовании. 

      Рекомендации родителям:

      -      рассмотреть иллюстрации с изображением спортивных игр;

      -  побеседовать с детьми о мерах профилактики простудных заболеваний;

      -                придумать речёвки о спорте;

      -                понаблюдать за игрой детей на улице;

      -                посетить спортивное мероприятие всей семьей;

      -                составить книгу полезных рецептов;

      -                подготовить рассказ с ребенком о любимом виде спорте;

      -                покататься всей семьей в парке на велосипедах.









      Тема недели с 11.04.2021г. по 14.04.2021г.: «Мир природы»

      Программное содержание:

      1.    Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение и систематизация знаний о млекопитающих, земноводных и пресмыкающихся, насекомых.

      2.    Закрепление знаний детей о деревьях, кустарниках, травянистых растениях (луга, сада, леса).

      3.    Закрепление умений обобщать и систематизировать представления о временах года. Закрепление умений устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями (если исчезнут насекомые - опылители растений, то растения не дадут семян и др.).

      4.    Привлечение детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике. Закрепление умений правильно вести себя в природе (не ломать кусты и ветви деревьев, не оставлять мусор, не разрушать муравейники и др.). 

      5.    Расширение знаний детей о неживой природе, свойствах песка, глины, камня. Формировать представления о переходе веществ из твердого состояния в жидкое, и наоборот.

      6.    Подведение детей к пониманию того, что жизнь человека на Земле во многом зависит от окружающей среды: чистые воздух, вода, лес, почва благоприятно сказываются на здоровье и жизни человека. 

      Рекомендации родителям:

      -        рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

      -      просмотреть и обсудить мультфильмы о животных  («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);

      -      придумать загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;

      -      понаблюдать за птицами и животными на улице;

      -      посетить цирк;

      -      посетить городской зоопарк;

      -      приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;

      -      подготовить рассказ с ребенком о питомце;

      -      привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

      -      подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;

      -      подобрать иллюстрации для группового альбома;

      -      прогуляться по парку, пофантазировать на тему «Что видело дерево?», «О чём думает дерево?», «Кто живёт на дереве?»;

      -      посетить краеведческий музей;

      -      посетить выставки весенних пейзажей «Деревья смотрят в воду»,

      -      прогуляться к водоему Челябинска и обратить внимание на отражение деревьев, зданий в воде.



      Тема недели с 04.04.2021г. по 07. 04.2021г. : «День Победы»

      Программное содержание:

      1. Закрепление знаний детей о Великой Отечественной Войне, об армии – защитнице нашей страны, о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины.

      2. Развитие интереса и уважения к героическим событиям прошлого, боевой славе русских людей.

      3. Воспитание нравственных чувств (любви, ответственности, гордости) к людям старшего поколения,  уважения к защитникам Отечества.

      Рекомендации родителям:

      -                побеседовать с детьми о природных богатствах, о народах, населяющих Россию, известных людях, о подвигах людей во время войны;

      -                просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;

      -                посетить исторические места родного города;

      -                рассмотреть праздничное украшение города;

      -                понаблюдать с детьми за праздничным салютом;

      -                поздравить прадедушку и прабабушку;

      -                посетить парк Победы на ЧТЗ, музей военной техники;

      -                возложить цветы к памятникам воинской славы;

      -                подобрать изображения военной техники, солдат и др. к теме «День Победы» из газет, журналов для создания коллажа;

      -                принять участие в выпуске фото - газеты «Защитники Отечества»;

      -                оформить альбом с фото, рисунками, рассказом ребенка;

      -                внести вклад в книгу полезных рецептов «Солдатская каша»;

      -                прочитать детям: Ю.М.Непринцев «Отдых после боя»;

      -                просмотреть фильмы о героях войны, совместно обсудить;

      -                рассмотреть марки, значки на тему «День Победы»;

      -                прослушать в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова, «День Победы» муз. Трубачёва, «Александровский сад» муз. Е. Циброва, «Катюша» муз. М. Блантера, «Три танкиста»;

      -                просмотреть м/ф: «Василёк» Союзмультфильм 1973г., «Солдатская сказка», «Дедушкин бинокль» Союзмультфильм 1982г., «Партизанская снегурочка» Киевначфильм 1981г.;

      -                принять участие в конкурсе на лучший макет военной техники.




      Тема недели с 26.04.2021г. по 30.04.2021г. 

      "Праздник весны и труда"

      Программное содержание:

       1. Закрепление знаний детей о празднике Весны и труда как общественном событии России.

      2. Расширение представлений детей о труде взрослых, о значении их труда для общества.

      3. Воспитание уважения к людям труда.

      Рекомендации родителям:

      - прочитать стихотворения «Кем быть?» В. Маяковский;

      - принять участие в выставке рисунков «Кем хочу быть я»;

      - рассмотреть праздничное украшение города;

      - поздравить прадедушку и прабабушку;

      - принять участие в выпуске фото - газеты «Профессии в моей семье»;

      - рассказать ребенку о профессиях родных;

      - просмотреть мультфильм «Золушка»;

      - создать рисунок «Какая бывает весна»;

      - прочитать произведение Гайланс В.И. «Сказка о том, как труд лень победил»;

      - обсудить пословицы о труде: «За работой и время быстрей бежит». «Человек познается в труде»;

      - понаблюдать за празднично-украшенными улицами города;

      - понаблюдать за весенними изменениями в природе;

      - поучаствовать в творческой работе по теме «Весна цветущая»;

      - побеседовать с детьми о роли труда в жизни человека;

      - привлечь к посильной помощи на дачном участке;

      - разучить стихотворение о празднике весны и труда Е.Благининой «Не мешайте мне трудиться».





      Тема недели с 19.04.2021г. по 23.04.2021г.

      "Волшебница вода"
      Программное содержание:

      1. Систематизирование знаний детей о свойствах и признаках воды, о ее значении в жизни человека и живой природы, об использовании воды и водных ресурсов человеком.

      2. Развитие познавательного интереса детей, желание активно познавать и действовать с природными объектами.

      Рекомендации родителям:

      - организовать прогулку на водоем, расширять представления детей о ледоходе;

      - организовать экскурсию в городской аквариум, понаблюдать за окраской рыб, особенностями поведения;

      - коллекционирование, создание альбомов «Полезные для здоровья

      напитки», «Обереги здоровья», «Наши добрые помощники» (органы чувств), «Что такое личная гигиена»;

      - семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;

      - привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

      - обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;

      - наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;

      - обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;

      - привлечение ребёнка к сезонной работе на садовом участке;

      - чтение и обсуждение рекомендуемых произведений современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

      - развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

      - привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.






      Тема недели с 12.04.2021г. по 16.04.2021г. 

      "Космос"
      Программное содержание:

      1 Уточнение представлений детей о Космосе, планетах Солнечной системы (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе, периодичности смены дня и ночи, чередовании времён года их цикличностью и зависимостью от положения планет на звёздном небе)

      2 Развитие интереса к деятельности человека по освоению Космоса (представление о профессии космонавта, его личностных качествах, её социальном значении: использование спутников для хозяйственной деятельности человека).

      Рекомендации родителям:

      - просматривать и обсуждать информацию из фильмов и телевизионных программ: о космонавтах, луноходах, космических путешествиях, звёздных войнах;

      - организовать длительное чтение (К.Булычев «Девочка с Земли», «Алиса и крестоносцы» и др.);

      - привлекать детей к творческой художественной деятельности на темы («Летательные аппараты», «Звёзды и планеты», «Космическое пространство» и др.) с использованием разнообразного неоформленного материала;

      - понаблюдать за разными фазами Луны (новолуние, узкий серп (месяц), половина луны, полнолуние)






      Тема недели с 5.04.2021г. по 9.04.2021г. "Встречаем птиц"

      Программное содержание:

      1.Обобщить представления детей о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)

      2.Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).

      Рекомендации для родителей:

      -     организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки, птиц ближайшего окружения;

      -     организовать семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;

      -     привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

      -     обсудить вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;

      -     почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

      -     поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

      -     привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.





      Тема недели с 29.03.2021г. по 02.04.2021г.: «День смеха»

      Программное содержание:

      1.Систематизация знаний детей о цирковом искусстве (цирковых профессиях – клоун, эквилибрист, акробат, канатоходец, фокусник; о животных, работающих в цирке).

      2.     Развитие интереса к познавательным развлечениям, интереса к цирковому виду искусства, расширение эмоционально-чувственного опыта детей.

      3.     Расширение эмоционально-чувственного опыта детей, удовлетворение потребности детей в творческом самовыражении.

      Рекомендации родителям:

      -                организовать посещение цирка;

      -                познакомить с профессиями актёра, режиссёра, художника, костюмера, билетера и др.;

      -                обсудить атмосферу праздника, театральные костюмы, декорации…;

      -                побеседовать о пользе юмора, смеха для здоровья ребенка; 

      -                инсценировать знакомые сказки;

      -                изготовить совместно с ребенком куклы, билеты, афиши, атрибуты для игр. 






      Тема недели с 22.03.2021г. по 26.03.2021г. 

      " Моя семья"

      Программное содержание:

      1. Систематизация и расширение знаний о семье.

      2. Расширение гендерных представлений, формирование у мальчиков стремления быть сильными, смелыми, воспитывать у девочек уважение к мальчикам как будущим мужчинам.

      3. Формирование бережного и чуткого отношения к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами.

      Рекомендации родителям:

      - экскурсия вместе с детьми «Дворцы спорта, стадионы нашего горо-да»;

      - катание на лыжах, коньках;

      - составить совместно с детьми коллаж «Режим дня в моей семье»;

      - рассматривание семейных фотоальбомов - развитие интереса к исто-рии своей семьи, семейным традициям, родословной;

      - прочитать рассказ Л. Н. Толстого «Старый дед и внучек»;

      - продолжать семейную традицию ежедневных бесед о прожитом дне. (Чем тебя порадовал сегодняшний день? Чем огорчил? Чем удивил? и т.д.); обсуждать и планировать все совместные мероприятия вместе с ребенком;

      - вместе с ребенком нарисовать план своей квартиры (дома) и отметить на нем наиболее опасные места.

      - добиваться осознанного выполнения основных правил безопасного поведения в стандартных опасных ситуациях (переходить улицу в указанных местах в соответствии со световыми сигналами светофора, не ходить по проезжей части и не играть вблизи дороги, не играть с огнем, в отсутствие взрослых не пользоваться электроприборами, не трогать без разрешения ост-рые, колющие и режущие предметы);

      - научить в случае необходимости набрать телефонный номер службы спасения;

      - беседовать с детьми о строении и функционировании человеческого тела, о пользе продуктов питания и наличии в них полезных веществ и витаминов;

      - почитать: «Снегурочка», «Не плюй в колодец – пригодится воды напиться», В. Осеева «Почему?», Б. Заходер «Никто», В. Берестов «Читалочка», Ю. Яковлев «Мама», У. Раджаб «Как пройти к отцу», Я. Сегель «Как я был мамой», Л. Воронкова «Что сказала бы мама?», Б. Емельянов «Рассказы о маме» и др.;

      - сочинение загадок о членах семьи.






      Тема недели с 15.03.2021г. по 19.03.2021г. : «Весна шагает по планете»

      Программное содержание:

      1.           Формирование обобщённых представлений о весне, приспособленности растений и животных к изменениям в природе.

      2.           Расширение знаний о характерных признаках весны: связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда; сезонных изменений в природе.

      3.           Поддержание детской инициативы в самостоятельных наблюдениях, опытах, развивать самостоятельность в познавательно-исследовательской деятельности.

      Рекомендации для родителей:

      -организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;

      -коллекционирование «Полезные для здоровья предметы и вещи», «Обереги здоровья», «Наши добрые помощники» (органы чувств);

      -семейные путешествия в художественные и краеведческие музеи, галереи, выставки изобразительного искусства;

      -привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;

      -обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;

      -наблюдать за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;

      -обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;

      -привлечение ребёнка к сезонной работе на садовом участке;

      -чтение и обсуждение рекомендуемых произведений современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;

      -развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;

      -привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.








      Тема недели с 09.03.2021г. по 12.03.2021г.: «Быть здоровыми хотим»

      Программное содержание:

      1.Воспитание ценностного отношения детей к здоровью и человеческой жизни, развитие мотивации к сбережению своего здоровья и здоровья окружающих людей.

      2.Обогащение и углубление представлений детей о том, как поддержать, укрепить и сохранить здоровье.

      3.Воспитание самостоятельности в выполнении культурно-гигиенических навыков, обогащение представлений детей о гигиенической культуре.

      4.Обеспечение сохранения и укрепления физического и психического здоровья детей.

      Рекомендации родителям:

      - посетить бассейн,  спортивный клуб;

      - сделать плакат «Защита здоровья»;

      - оформить «книжки-малютки»  о здоровье;

      - побеседовать о здоровом образе жизни в семье;

      - изготовить  семейную газету «Я и мое здоровье»;

      - побеседовать: «Спорт – залог здоровья»;

      -выполнить  зарисовки на тему  «Быть здоровыми хотим»;

      - побеседовать с ребёнком  о лекарственных растениях,  «Если хочешь быть здоров – закаляйся», «Вредные привычки человека», «Откуда берутся болезни», «Что такое режим дня, как его соблюдать здоровым и больным», «Избавляясь от вредных привычек», «Традиции и любимые занятия моей семьи»;

      - чтение А. Ампилов «Зубки заболели», В. Ланцети «Все начинается…».






      Тема недели с 1.03.2021г. по 5.03.2021г. 

      "Женский день"
      Программное содержание:

      1.Формирование ценностных представлений о семье, семейных традициях.

      2. Расширение представлений о женском труде.

      3. Воспитание бережного и чуткого отношения к самым близким людям (маме, бабушке), потребности радовать близких добрыми делами.

      Рекомендации родителям:

      -показать детям способы безопасного использования бытовых приборов, не разрешать детям пользоваться предметами, требующими осторожного обращения. Приучать пользоваться данными предметами в присутствии взрослых.

      -дать задание родителям, опираясь на опыт детей и учитывая их предпочтения, подбирать наглядные материалы для самостоятельного восприятия с последующим их обсуждением со взрослым.

      -поощрять развитие умений, необходимых для помощи маме в домашних делах в семейных традициях (собрать игрушки, полить цветы, протереть пыль и др.)

      -поддерживать традиции семейных праздников, досугов.

      -организовать выставку семейных фотографий «Мамы разные нужны»

      (о профессиях мам)

      -поручить детям выполнение постоянно закрепленных домашних дел.

      -выучить с детьми стихотворения к праздник






      Тема с 24.02.2021г. по 26.02.2021г.: "Миром правит доброта"

      Программное содержание:

      1. Воспитание  дружеских  взаимоотношения между детьми (привычку сообща играть, трудиться, следовать положительному примеру).

      2. Формирование такие качества, как сочувствие, отзывчивость, справедливость, скромность, коллективизм.

      3. Расширение представлений детей об их обязанностях в будущем (учиться в школе, заботиться о младших, помогать пожилым и инвалидам). 

      Рекомендации родителям:

      -                беседа с детьми о животных, населяющих нашу планету и бережном к ним обращении, оказании помощи;

      -                посещение городского зоопарка;

      -                наблюдение за трудом сотрудников зоопарка;

      -                проектная деятельность (составление памятки о бережном отношении к животным, растениям);

      -                беседы «Чем можно помочь пожилым людям»;

      -                участие в фотовыставке «О братьях наших младших»;

      -                оформление альбома с фото, рисунками, рассказом ребенка о добрых поступках;

      -                чтение детям: К.Ушинский «Слепая лошадь»;

      -                рассматривание семейных фото о родителях - школьниках;

      -                рисование  на тему «Когда я стану взрослой (ым)».







      Тема недели с 15.02.2021г. по  20.02. 2021г.: «Защитники Отечества»

      Программное содержание:

      1.Закрепление знаний детей об армии – защитнице нашей страны.

      2. Развитие интереса и уважения к героическим событиям прошлого, боевой славе русских людей.

      3. Воспитание нравственных чувств (любви, ответственности, гордости) к людям старшего поколения,  уважения к защитникам Отечества.

      Рекомендации родителям:

      - подготовить фотоотчёт и оформить альбом на конкурс рецептов полезных блюд «Щи, да каша – пища наша»;

      - принять участие в оформлении газеты: «Мой папа (дед, дядя) служил в армии», «Мой папа (дед, дядя) военный»;

      - приучать детей, помогать папам, дедушкам;

      - учить пользоваться острыми инструментами под присмотром взрослых;

      - чтение стихотворений С. Маршак «Разговор с внуком».







      Тема недели с 08.02.2021г. по 12.02.2021г.: «Маленькие исследователи»

       Программное содержание:

      1. Формирование и развитие общения познавательно-исследовательского характера и средств общения

      2. Развитие образного мышления, воображения, умения устанавливать закономерности.

      3. Расширение  представлений об окружающем мире.

      Рекомендации родителям:

      - организовать с ребенком серию бесед о правилах безопасной жизни (дома, на улице – общение с незнакомыми людьми, животными);

      - гостиная для детей и их родителей «Всезнайка» -рассказывать о собственном замысле, способе решения проблемы, используя форму описательного и повествовательного рассказа;

      - использовать элементарные формы речи-рассуждения для планирования деятельности, доказательства объяснения;

      -  поддерживать радостную, эмоционально положительную атмосферу в семье;

      - сохранять традиции семейных праздников, досугов;

      - продумывать совместное посещение театров, парков, зоопарков, музеев и т.д. в выходные дни.






      Тема недели с 01.02.2021 по 05.02.2021г.:  «Зимние забавы»

      Программное содержание:

      1. Продолжать знакомить с зимой, как временем года, с зимними видами спорта, забавами зимой.

      2. Расширять представления о безопасном поведении людей зимой.

      3. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом.

      4. Закреплять знания о свойствах снега и льда.

      Рекомендации родителям:

      - дома составить рассказ: «Семья и спорт»;

      - закрепить пальчиковые игры: «Елочка», «Подарки», «На ёлке»;

      - беседа с ребенком: «Безопасные зимние прогулки»;

      - изготовление снежных построек вместе с ребенком во дворе дома;

      - беседа с ребенком «Правила безопасности на улице и дома»;

      - с ребенком в выходные посетить Парк Отдыха с целью организации совместных зимних игр.







      Тема недели с 25.01.2021г. по 29.01.2021г.

      "Азбука безопасности"

      Программное содержание:
      1. Приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения.

      2. Закрепление представлений о основах безопасности собственной жизнедеятельности.

      3. Формировать начальные представления о здоровом образе жизни (особенностях организма человека, о рациональном питании и физической нагрузке).

      Рекомендации родителям:

      - прочитать И. Серяков «Ученый дружок», Н. Кончаловская «Самокат», О. Бедарев «Азбука безопасности», Б. Житков «Светофор», Н. Калини-на «Как ребята переходили улицу»;

      - беседа с детьми: «О хороших манерах и этикете»;

      - ситуативные разговоры о том, как вести себя дома, если ты один;

      - наблюдение за пешеходами;

      - подборка иллюстраций транспорта к теме из газет, журналов для со-здания коллажа;

      - участие в фото - выставке «Автомобильное кресло – залог безопасного движения»;

      - оформление альбома с фото, рисунками, рассказом ребенка о опасных ситуациях из личного опыта;

      - чтение детям: Г. Остера «Вредные советы»;

      - просмотр фильма «Один дома», совместное обсуждение.






      Тема недели с 18.01.2021 по 22.01.2021г. "Этикет"

      Программное содержание:

      1. Приемы совершенствования культурно-гигиенических навыков (одевание, раздевание, умывание и т.д.).

      2. Развитие волевых качеств: умения ограничивать свои желания, подчиняться тре-бованиям педагога и выполнять установленные нормы поведения, в своих поступках следовать положительному примеру.

      3. Формирование ответственности за выполнение трудовых поручений

      Рекомендации родителям:

      - привлекать ребенка к выполнению трудовых поручений

      - побеседовать с ребенком о поведенческих правилах, от которых зависит его лич-ное самочувствие и общение со сверстниками и взрослыми;

      - во время прогулок с ребенком обращать внимание на то, как ведут себя люди в общественных местах: верно или неверно они поступают;

      - поощрять попытки ребенка сочинять сказки и рассказы. Обыгрывать детские со-чинения театрализованными средствами;

      - посетить театр, музей, библиотеку;

      - почитать рассказы: Н. Носов «На горке», «Фантазеры», В. Осеева «Волшебное слово», С. Маршак «Ежели вы вежливы», И. Пивоварова «Был ослик очень вежливый».

      - поиграть в игры «Попроси вежливо», «Добрые слова»;

      - расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.






      Тема недели с 11.01.2021г. по 15.01.2021г.: «В гостях у сказки»

      Программное содержание:

      1. Расширение возможностей проявления детьми самостоятельности и творчества в разных видах художественно-творческой деятельности на основе литературных произведений.

      2. Воспитание читателя, способного испытывать сострадание и сочувствие к героям сказки, отождествлять себя с полюбившимся персонажем.

      3. Совершенствование художественно-речевых исполнительских навыков детей.

      4. Пояснение основных отличительных особенностей сказки как литературного жанра.

      Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

      - прочитать сказку К.И. Чуковского «Айболит», нарисовать добрых героев сказки;

      - упражнять детей в восстановлении последовательностей в знакомых сказках (в какой последовательности появлялись герои, разворачивались события или действия);

      - инсценировать сказку в домашних условиях;

      - сочинить с ребенком зимнюю сказку, зарисовать;

      - посетить театры (кукольный, ТЮЗ, оперный и др.);

      - почитать волшебные сказки;

      - нарисовать иллюстрации по прочитанным книгам;

      - посетить библиотеку; книжный магазин;

      - изготовить книжку –малышку;

      - сделать макет по любой сказке;

      - почитать: «Илья Муромец и Соловей – разбойник», «Василиса Прекрасная», «Волк и лиса», «Добрыня и Змей», «Снегурочка», «Садко», «Семь Симеонов – семь работников», «Сынко-Филипко», «Кот в сапогах», «Айога», «Каждый свое получил», «Голубая птица», «Беляночка и Розоча», «Самый красивый наряд на свете», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Конек – Горбунок», «Хлебный голос», «Слепая лошадь», «Соль земли» и др.;

      - экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры, развлечения с детьми, катание на лыжах, коньках.







      Тема недели с 21.12.2020г. по 31.12.2020г. "Новогодний калейдоскоп"

      Программное содержание:

      1.Ознакомление с традициями празднования нового года в различных странах.

      2.Воспитатние чувства удовлетворенности от участия в коллективной предпраздничной деятельности.

      3.Вызывать стремление поздравлять своих близких с праздником, преподносить подарки, сделанные своими руками.

      4.Создание эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке.

      Рекомендации родителям:

      - выучить стихотворения: А. Пушкин «Зима! крестьянин торжествуя…» В. Кудлачев «Новогодние гости».

      - составить стихотворное поздравление для детей и сотрудников детского сада.

      - совершить поход в зимний парк: формировать представление о значении двигательной активности в жизни человека.

      - подобрать новогодние частушки для конкурса.

      - изготовить поделку для участия в конкурсе «Новогодние чудеса».

      - подготовиться к развлечению «Чудо-валенки» (украшают родители).

      - изготовить атрибуты для кукольного театра и оформить афишу.

      - покататься с детьми на санках, коньках, лыжах.

      - побеседовать о праздновании Нового года в разных уголках планеты.

      - сделать кормушки для птиц.

      - написать письмо Дедушке Морозу.

      - подготовить атрибуты, костюмы к новогоднему спектаклю.

      - поучаствовать в подготовке к Новогодним праздникам (рекомендацию по безопасному оформлению детских костюмов)






      Тема недели с 14.12.2020г. по18.122020г.: «Город мастеров»

      Программное содержание:

      1.Продолжение знакомства детей с народными традициями и обычаями, народным декоративно-прикладным искусством.

      2.Расширение представлений об искусстве, традициях и обычаях народов России. Знакомство детей с народными песнями, плясками.

      3.Формирование представлений о разнообразии народного искусства, художественных промыслов (различные виды материалов, искусство народов разных стран).

      4.Воспитание интереса к искусству родного края; воспитание бережного отношение к произведениям искусства.

      Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

      - Посетить выставку в декоративно-прикладном музее;

      - Сделать  новогоднюю игрушку животное наступающего года из вторсырья на выставку в группу;

      - Принести любимые елочные игрушки для создания коллекции в группе;

      - Обратить внимание детей на украшение улиц города изделиями каслинского литья (ул. Кирова).





      Тема недели с 30.11.2020г. по 11.12.2020г.: «Здравствуй, Зимушка - Зима!»

      Программное содержание:

      1. Обогащение знаний детей об особенностях зимней природы (иней, изморозь, заморозки, буран и т.п.), особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.

      2. Продолжение знакомства с зимними видами спорта (биатлон, горнолыжный спорт, конькобежный спорт, лыжные гонки, фигурное катание, бобслей, сноуборд, шорт-трек, фристайл, хоккей).

      3.Формирование представлений об особенностях зимы в разных широтах и разных полушариях Земли.

      Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

      - погулять по парку и полюбоваться зимними пейзажами, вызвав у детей положительный эмоциональный отклик;

      - выучить вместе с ребенком стихотворение о зиме;

      - посетить выставку детских работ на тему «Зимушка-Зима»;

      - сходить в парк, полюбоваться красотой заснеженных деревьев;

      - покататься вместе с ребенком на санках,  лыжах,  коньках, получить эмоциональный отклик от общения;

      - провести экспериментирование с водой и льдом с целью выявления их свойств.






      Тема недели с 23.11.2020г. по 27. 11 2020г.: «Неделя детской книги»

      Программное содержание:

      1.            Формировать навык понимать идею произведения, поступки героев, мотивы произведения;

      2.            Закреплять умения читать стихи выразительно;

      3.            Воспитывать смелость, чувство гордости и восхищения героизмом людей, сочувствие, отзывчивость, заботливое отношение к близким.

      Для осуществления образовательной деятельности  в семье по теме целесообразно рекомендовать родителям:

      -              графически изобразить путь от дома до детского сада;

      -              помочь с оформлением выставки «Писатели детскихкниг»;

      -              побеседовать об экскурсии в детскую библиотеку;

      -              совместно с ребенком нарисовать иллюстрацию к любимой сказке;

      -              организовать вечер семейного чтения;

      -              записаться в библиотеку;

      -              почитать: «Волшебное кольцо», «Солдат и царь в лесу», И. Бунин «Первый снег», П. Воронько «Есть в лесу под елкой хата…», А. Плещеев «Осень наступила», «Скучная картина!..», А.С. Пушкин «Унылая пора! Очей очарованье!..», А. Толстой «Осень, осыпается весь наш бедный сад…», И. Крылов «Стрекоза и муравей», В. Бианки «Синичкин календарь», С. Козлов «Ежкина скрипка», К Коровин «Белка», Д. Мамин-Сибиряк «Медведко», Р. Погодин «Откуда идут тучи», Я. Сладков «Разноцветная земля», Г-Х. Андерсен «Гадкий утенок», «Дикие лебеди», В. Даль «Старик-годовик», К. Паустовский «Теплый хлеб», энциклопедии о животных и др.





      Тема недели с 16.11.2020г. по 20.11.2020г.

       "Кто как готовится к зиме"

      Программное содержание:

      1. Закрепление знаний об осени, о временах года, последовательности месяцев в году.

      2. Формирование обобщенных представлений о приспособленности растений и животных к изменениям в природе.

      3. Расширение и обогащение знаний об особенностях осенней природы ( наблюдение таких явлений природы как заморозки, первый снег, сильные ветры, дожди, иней, град, туман).

      4. Расширение знаний о связи между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда.

      Рекомендации родителям:

      - графически изобразить путь от дома до детского сада;

      - помочь с оформлением выставки «Писатели о диких животных»;

      - выполнить работу для картинной галереи «Перелетные и зимующие птицы»;

      - объяснить и показать детям заготовки на зиму, из чего они сделаны., нарисовать алгоритм выполнения трудовых действий;

      - вместе с ребенком понаблюдать за трудом людей в парках, полях, огородах;

      - почитать: «Волшебное кольцо», «Солдат и царь в лесу», И. Бунин «Первый снег», П. Воронько «Есть в лесу под елкой хата…», А. Плещеев «Осень наступила», «Скучная картина!..», А. Пушкин «Унылая пора! Очей очарованье!..», А. Толстой «Осень, осыпается весь наш бедный сад…», И. Крылов «Стрекоза и муравей», В. Бианки «Синичкин календарь», С. Козлов «Ежикина скрипка», К Коровин «Белка», Д. Мамин-Сибиряк «Медведко», Р. Погодин «Откуда идут тучи», Я. Сладков «Разноцветная земля», Г-Х. Андер-сен «Гадкий утенок», «Дикие лебеди», В Даль «Старик-годовик», К. Пау-стовский «Теплый хлеб», энциклопедии о животных и др.;

      - сочинение загадок о животных






      Тема недели с 9.11.2020 по13.11.2020: «Здоровей-ка»

      Программное содержание:

      1. Развитие знаний об особенностях строения и функционирования организма человека.

      2. Расширение представлений о рациональном питании (разнообразие в питании, объем пищи, последовательность приема пищи, питьевой режим).

      3. Расширение представлений о роли солнечного света, воздуха, воды в жизни человека и их влиянии на здоровье.

      4. Последовательное приучение к использованию специальных упражнений для укрепления органов и систем своего организма.

      5. Формирование представлений об активном отдыхе.

      Рекомендации родителям:

      - привлекать ребенка к выполнению трудовых поручений;

      - побеседовать с  ребенком о поведенческих правилах, от которых зависит его личное самочувствие и общение со сверстниками и взрослыми;

      - подготовиться к выставке семейных газет и альбомов «Ромашка нашего здоровья»;

      - приучать детей, содержать свою комнату и игровые уголки в порядке и чистоте, формировать стремление к соблюдению гигиены помещения;

      - совместно с ребенком приготовить витаминный ужин (закреплять представление о полезных продуктах, побеседовать о здоровом образе жизни);

      - почитать: энциклопедическая литература, альбомы и книги о здоровье, подборка  печатной литературы о спорте, Г. Зайцев «Уроки Мойдодыра», «Уроки Айболита», А.Митяев «Мешок овсянки», К.И. Чуковский «Радость», Р.Погодин «Как жеребенок Миша побил рекорд», И.Соковня «Неболейка»;

      - ведение семейного дневника здоровья.







      Тема недели с 2.11.2020г. по 6.11.2020г. 

      " Транспорт".

      Программное содержание:

      1. Закрепление знаний о видах транспорта и его назначении (наземный, подземный, водный, воздушный).

      2. Расширение знаний о правилах пользования общественным транспортом. Обогащать лексику словами, обозначающими профессии людей, связанных с транспортом: водитель, летчик, машинист и т. д.

      3. Знакомство с эволюцией транспорта и его классификацией по задачам и условиям перевозок.

      4. Развитие умений устанавливать причинно-следственные связи ситуации транспорт- природные условия.

      Рекомендации родителям:

      - В ходе прогулок наблюдение за транспортом (наземный, воздушный, водный).

      - Уточнение правил дорожного движения, перевозки пассажиров в В ходе прогулок наблюдение за транспортом (наземный, воздушный, водный).

      - Уточнение правил дорожного движения, перевозки пассажиров в машине, правила поведения в общественном транспорте.

      - Почитать Н. Носов «Автомобиль», «Незнайка на луне», М. Ильин «Машины на нашей улице», А Дугилов «Моя улица», С. Сахарнов «Самый лучший пароход», «Два радиста».

      - Экскурсия на ж/д вокзал, в Аэропорт.





      Тема недели 26.10.2020-  30.10.2020: «День народного единства»

      Программное содержание:

      1.             Расширение представлений детей о родной стране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней.

      2.             Знакомство с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна.

       

      Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендовать родителям:

      - рассказы о дружбе, используя собственные примеры;

      - посещение площади Революции;

      - просмотр видеофильмов о дружбе, о России.







      Тема недели с 19.10.2020г. по 23.10.2020г. "Наш быт"

      Программное содержание:

      1. Расширение представлений детей об особенностях предметов материальной культуры, которые окружают его в повседневной жизни дома, в детском саду, на улице.

      2. Углубление представлений о видах производственного, обслуживающего труда и его ценности

      Рекомендации родителям:

      - рассматривание предметных картинок, придумывание сказки по опорным словам (гости, мама, посуда и т.д.);

      - беседа «Семейные праздники». Какие бывают праздники?

      - посещение детского кафе;

      - поиграть в спортивные игры. Развивать интерес к спортивным играм и упражнениям (городки, бадминтон, баскетбол, настольный теннис, хоккей, футбол);

      - задание для родителей, выполнить поделки из природного материала, которыми уместно украсить интерьер детского учреждения или свою комнату;

      - прочитать детям о пользе фруктов и овощей. Просмотреть в интернете фотографии здорового человека и больного;

      - прочитать: Г. Остер «Вредные советы»;

      - объяснять детям какие электроприборы есть в доме, как они облегчают труд семье, (кофемолка, миксер, мясорубка и тр.), создают комфорт (бра, картины, ковер и т.п.), о том, как они изменились со времён их детства, какие сейчас добавились, (пылесос – веник, стиральная машина – таз и доска для стирки и т.д.);

      - изготовить из бросового материала любой бытовой прибор для выставки;

      - наблюдение за трудом мамы дома, помощь ей во время стирки, чтение рассказа А. Кардашовой «Большая стирка», «Аленушка» Е. Благининой, «У бабки была внучка» Л. Н. Толстого, «Мишкина каша», «Наш каток» И. Носова, а также картины и иллюстрации к книгам. Н. Поляковой «За что спасибо говорят маме»;





      Тема недели с 12.10.2020 по 16.10.2020: «Народная культура и традиции »

      Программное содержание:

      1.    Ознакомление детей  с волшебной сказкой, афоризмами, народными приметами, героическим эпосом; дать сведения о частушке, собирании и сочинении.

      2.    Расширение представлений об искусстве, традициях и обычаях народов России.

      Рекомендации родителям:

      рассказать о народном празднике Покрове, опираясь на поговорки: «Октябрь холоден, да сыт», быстро тает октябрьский день – не привяжешь за плетень»;

      - посетить с детьми областной краеведческий музей;

      - поиграть в спортивные игры; развивать интерес к спортивным играм и упражнениям (городки, бадминтон, баскетбол, настольный теннис, хоккей, футбол);

      - посетить совместно с детьми выставку декоративно-прикладного творчества, обратить внимание на красоту произведений искусства; 

      - рассказать детям о «Семейных традициях»;

      - изготовить макет «Русская деревня» для выставки совместных творческих работ детей и родителей;

      - Городки. Бросать биты сбоку, от плеча, занимая правильное исходное положение. Знать 4-5 фигур. Выбивать городки с полукона и кона при наименьшем количестве бросков бит;

      - чтение сказок А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане»;

      - посетить с детьми исторические места родного города (поселка, села, деревни);

      - почитать сказки и рассказы «Три ржаных колоса» З. Топелиус, «Царевна лягушка»;

      - для развлечения «Русская ярмарка» приготовить дома любое блюдо русской кухни и оформить страничку с рецептом его приготовления для групповой кулинарной книги.





      Тема недели с 5.10.2020 по 9.102020: «Я-человек»

      Программное содержание:

      1.   Развивать в детях положительную самооценку, уверенность в себе, осознание роста своих достижений, чувство собственного достоинства, самоконтроля и ответственность за свои действия и поступки;

      2.Формировать представление о себе как человеке – представителе живого на Земле.

      Рекомендации родителям:

      -              чтение художественных произведений: К.И. Чуковский «Доктор Айболит», «Бармалей», «Тараканище»; Н. Носов «На горке»; И. Туричин «Человек заболел»; В. Осеева «Волшебное слово»; русские народные сказки: «Снегурочка»,  «Маша и медведь», белорусская сказка «Жихарка» и др.;

      -              побеседовать с детьми о правилах хорошего тона в гостях, в местах общественного пользования;

      -              личный пример родителей в закреплении норм поведения с позиции гендерного воспитания детей и приобщения к семейным ценностям и традициям;

      -              понаблюдать за домашними занятиями членов своей семьи, совместно с детьми нарисовать любыми изобразительными средствами  альбом «Моя семья» для выставки в группе;

      -              задание: предложить родителям совместно с ребенком поучаствовать в празднике-развлечении «Моё хобби».










      Тема недели с 28.09.2020 по 02.10.2020: «Животный мир»

      Программное содержание:

      1.   Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение и систематизация знаний о млекопитающих, земноводных, пресмыкающихся и насекомых.

      2.   Знакомство с климатически­ми условиями разных материков. Закрепление знаний о животных, обитающих в других стра­нах (слон, обезьяна, верблюд). Расширение представлений о том, что в Антаркти­де обитают тюлени, морские ле­опарды, пингвины, моржи.

      3.   Систематизация знаний о диких животных. Закрепление знаний об отли­чиях диких и домашних жи­вотных.

      4.    Воспитание бережного отношения к при­роде. Совершенствование умений в уходе за домашними питомцами. Расширение представлений детей об охране животных человеком 

      Рекомендации родителям:

      - рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

      - придумать загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;

      - понаблюдать за птицами и животными на улице;

      - посетить цирк;

      - посетить городской зоопарк, понаблюдать за животными, формировать элементарные представления о правильных способах вза­имодействия;

      - приготовить разнообразные блюда для детского питания с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;

      - подготовить рассказ с ребенком о питомце;

      - привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

      - подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;

      - подобрать иллюстрации для группового альбома;

      - посетить краеведческий музей.




      Тема недели с 21.09.20 по 25.09.20 : «Краски осени»

      Программное содержание:

      1.  Расширение представлений детей об осени, последовательности осенних месяцев (значение листопада для жизни растений зимой, влияние сезонных изменений на жизнь растений, животных, человека).

      2.  Закрепление знаний правил безопасного,экологически грамотного поведения в природе.

      3.  Формирование представлений об отображении осени в произведениях искусства.

      Рекомендации родителям:

      - погулять по городу, парку, отмечая признаки осени;

      - посетить картинную галерею, акцентируя внимание ребенка на изображении осени в работах художников;

      - принять участие в выставке совместных работ «Золотая осень»;

      - изготовить гербарии осенних листьев;

      - принять участие в семейной фотовыставке «Осень в нашем городе»;

      - изготовить книжку рассказов и рисунков об осени;

      - обсудить навыки безопасного поведения в природе.


      Тема недели с 14.09.2020г. по 18.09.2020г. "Урожай"

      Программное содержание:

      1. Ознакомление детей с природными сообществами «Сад», «Поле» (причинно-следственные связи внутри природного сообщества).

      2. Расширение представлений детей о видах садов, о растениях, их разновидностях, об урожае в лесу.

      3. Воспитание уважения к труду взрослых в саду, на полях, в огороде.

      Рекомендации родителям:

      - принять участие в выставке поделок из овощей и фруктов «Богатый урожай»;

      - проведение разговоров о правилах культуры поведения в природе;

      - сочинить сказку об овощах и фруктах;

      - прогуляться в детский парк, собрать природный материал для изготовления работ на «Осеннюю ярмарку»;

      - поговорить с детьми о съедобных и несъедобных грибах и съедобных и ядовитых лесных ягодах;

      - принять участие в фотовыставке «У нас в саду»

      Тема недели с 7.09.2020г. по 11.09.2020г. " Мой дом, мой город,моя страна,моя планета"

      Программное содержание:

      1. Расширение представлений детей о Родине (герб, флаг, гимн Рос-сии, представления о Президенте, Правительстве России).

      2. Формирование представлений о достопримечательностях родного города, страны.

      3. Расширение представлений детей о доме, семье (знание отчества ребенка, имен и отчеств родителей, дедушек, бабушек, представления о родственных отношениях).

      Рекомендации родителям:

      - погулять по вечернему городу, обратить внимание на вечернюю иллюминацию;

      - посетить музей;

      - почитать научную литературу о космосе, солнце, планетах, космонавтах;

      - нарисовать схему движения от дома до детского сада;

      - рассмотреть карту Челябинской области и отметить курортные зоны Южного Урала;

      - составить рассказ о герое страны

      Тема недели с 31.08.2020г. по 4.09.2020г. "День знаний"

      Программное содержание:

      1. Развитие познавательного интереса, интереса к школе, книгам.
      2. Закрепление знаний детей о школе, о школьных принадлежностях, профессии учителя (кто и чему учит в школе, предметы, изучаемые в школе).
      3. Формирование дружеских взаимоотношений между детьми (при-вычки сообща играть, трудиться, заниматься самостоятельно выбранным де-лом, договариваться, распределять обязанности, помогать друг другу).

      Рекомендации родителям:

      - совместно с ребенком составить режим дня и приобщать его к выполнению режима дня дома;

      - проводить наблюдения за цветами, фруктами, обращать внимание на их многообразие, цвет, форму, закрепить названия;

      - составить совместно с ребенком подборку рисунков, фотографий «Мой детский сад» для пополнения портфолио ребенка


      2020-2021 Учебный год. Подготовительная к школе группа.




      В Рязани провели праздник «До свидания, лето!» | Рязанские ведомости
      Тема недели с 24.08.2020г. по 28.08.2020г. "До свидания, лето!"
      Программное содержание:
      1.     Вызвать у детей радость от возвращения в детский сад, желание поделиться своими летними впечатлениями, отразить их в разных видах детской деятельности, активизировать личный опыт дошкольников, формирование целостной картины мира; 
      2.       Продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка: профессии сотрудников детского сада, предметное окружение, правила поведения и безопасности в детском саду, взаимоотношения со сверстниками;
      3.       Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми, конструктивные способы взаимодействия, навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками; позитивное отношение к себе и другим людям.
      4.       Развивать у детей познавательную мотивацию и активность, интерес к разным видам совместной деятельности, творческие и коммуникативные способности.

       Тема недели с 17.08.2020г. по 21.08.2020г. "Спорт наш друг"
      Программное содержание:
      1.     формировать представления о спорте как одном из главных условий здорового образа жизни; развивать мышление, познавательные способности: анализировать, придумывать; 
      2.     воспитывать моральные и волевые качества, навыки правильного поведения, интерес, потребность к систематическим занятиям физическими упражнениями; 
      3.     содействовать сохранению здоровья каждого дошкольника


      Н@ш кл@сс: Моя любимая игрушка!
      Тема недели с 10.08.2020г. по 14.08.2020г. "Моя любимая игрушка"
      Программное содержание:
      1.     Обогащать содержание игр детей, развивать самостоятельность в выборе игр, активизировать словарь детей на основе углублённых знаний об игрушках. 
      2.     Привлечь детей в совместную игру. 
      3.     Развивать творческие способности детей. 
      4.     Формировать бережное отношение к игрушкам







      Тема недели с 03.08.2020г. по 07.08.2020г. "В гостях у сказки"
      Программное содержание: 
      1.     Развивать умение составлять рассказ о событиях из личного опыта, придумывать свои концовки к сказке, совершенствование умения составлять рассказ по содержанию сказки, правильно строить сложноподчиненные предложения, использовать языковые средства для соединения их частей;

      2.     Закреплять знания детей о театре. Расширять представления об основных помещениях театра (сцена, кулисы, гримерные комнаты, зал балкон, партер, ложа)








      Тема недели с 27.07.2020г. по 31.07.2020г. "Дружбакрепкая"
      Программное содержание:
      1.       Обобщить и расширить знания детей о таких понятиях, как «друг», «дружба», «честность»;
      2.       Дать первоначальные знания о празднике День Победы, его значении в жизни людей;
      3.       Продолжать вызывать интерес к продуктивной деятельности, развивать воображение, другие мыслительные операции.
      Воспитывать осознанные доброжелательные отношения; желание поддерживать друзей, заботиться о них.

          Тема недели с 20.07.2020г. по 24.07.2020г. "Театральный калейдоскоп"
          Программное содержание:
          1.     Создать условия для развития творческой активности детей, участвующих в театральной деятельности. 
          2.      Совершенствовать артистические навыки детей в плане переживания и воплощения образа, а также их исполнительские умения.  
          3.     Обучать детей элементам художественно-образных выразительных средств (интонация, мимика, пантомимика) . 
          4.      Активизировать словарь детей, совершенствовать звуковую культуру речи, интонационный строй, диалогическую речь.






          Группа "СОЛНЫШКО": Тема: «Волшебница вода»
          Тема недели с 13.07.2020г. по 17.07.2020г. "Волшебница вода!"
          Программное содержание:
          1.     Обогащение и уточнение представлений о свойствах и признаках воды, её значении  в жизни человека и живой природы (разные агрегатные состояния воды; использование водных ресурсов человеком и др.).
          2.     Воспитание бережного отношения к объектам природы (экономное расходование водных ресурсов, строительство очистных сооружений, охрана заповедных мест и т.п.)



          Краски лета. Летний лагерь для детей Тольятти | Тольятти | вКалендаре
          Тема недели с 06.07.2020г. по 10.07.2020г. "Краски лета"
          Программное содержание:
          1.       расширять представления детей о лете, о сезонных изменениях. 
          2.       Формировать элементарные представления о садовых и огородных растениях.

          3.       Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту летней природы.

          Страна светофория - презентация онлайн
          Тема недели с 29.06.2020г. по 03.07.2020г. "Страна Светофория"
          Программное содержание:
          1.     познакомить и закрепить представления детей о назначении светофора, пешеходного перехода, тротуаров.
          2.     Для чего нужны правила дорожного движения, как они появились. 
          3.     Познакомить детей с возникновением различных видов транспорта. 



          Тема недели с 22.06.2020г. по 26.06.2020г. "Маленькие исследователи"
          Программное содержание:
          1.       Формирование и развитие общения познавательно-исследовательского характера и средств общения.
          2.       Итоговое мероприятие:  Выставка детского творчества.
          3.       Расширение представлений об окружающем мире.
          4.       Развитие образного мышления, воображения, умения устанавливать закономерности.



          Конспект физкультурного занятия «Быть здоровыми хотим!» для детей ...
          Тема недели с 15.06.2020г. по 19.06.2020г. "Быть здоровыми хотим"
          Программное содержание:
          1.       Дать детям общее представление о здоровье как ценности, о которой необходимо постоянно заботится. 

          2.     Учить детей осознанно и ответственно  подходить к своему здоровью и здоровью близких. 
          3. Формировать предпосылки здорового образа жизни.


          Тема недели с 08.06.2020г. по 11.06.2020г. "Наша родина - Россия"
          Программное содержание:
          1.     Закрепить знания детей о нашей Родине . 
          2.     Воспитывать любовь к Родине, гордость за свою страну, свой народ.
          3.     Воспитывать любовь к России.
          4.      Обогащать словарный запас детей.



          Здравствуй Лето» | КГКУ "Вяземский социально – реабилитационный ...
          Тема недели с 01.06.2020г. по 05.06.2020г. "Здравствуй, лето!"
          Программное содержание:
          11. Уточнять и закреплять представления детей об изменениях, происходящих в природе летом;
          2.Закреплять приметы лета, воспитывать бережное отношение к окружающей природе


          Работаем по теме: «Вот какие мы стали большие» — Детский сад № 23 ...
          Тема недели с 25.05.2020г. по 29.05.2020г. "Вот мы какие стали большие"
          Программное содержание:
          1.     Расширение представлений ребенка о себе как о члене коллектива.
          2.     воспитывать у детей интерес, внимание и доброжелательное отношение к окружающим.
          3.     учить умению контролировать свое поведение; 
          4.     совершенствовать себя как личность через общение с людьми, сдерживать себя и прислушиваться к мнению других; учить детей согласовывать свои действия с действиями партнера при выполнении работы вдвоем.
          Рекомендации родителям по теме недели:
          -         рассказать о семейных традициях, реликвиях;
          -         рассмотреть семейные альбомы;
          -         рассмотреть видеофильмы о жизни ребенка в младенческом возрасте;
          -         побеседовать о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;
          -         прогуляться по городу с детьми, посетить аттракционы;
          -         создать древо жизни своей семьи;
          -         побеседовать о правилах поведения в общественном транспорте;
           -         выполнить поделку и составить рассказ: «Что я умею мастерить».


          Спортивные товары г.Заречный "Мир Спорта" | ВКонтакте
          Тема недели с 18.05.2020г. по 22.05.2020г. "Мир спорта"
          Программное содержание:
          1.Формирование представлений о своем организме, о здоровье.
          2.Воспитание культурно-гигиенических качеств и навыков.
          3.Формирование представлений о режиме, об активности и отдыхе.
          4.Повысить уровень знаний детей о видах спорта.
                                  Рекомендации родителям по теме недели:
          Задания и объяснения должны быть ясными и четкими, давать их надо бодрым голосом" и тут же показывать все движения. Упражнения должны быть интересные, в них следует использовать хорошо запоминающиеся образные сравнения, например: «птичка», «кошка», «паровоз». Основной принцип, которого должны придерживаться родители, занимаясь физическими упражнениями с малышами,— изображать все в виде игры. Веселый тон, шутка, смех, активное участие взрослого всегда увлекают ребенка. Количество повторений движений для дошкольников обычно колеблется от 2—3 до 10. После наиболее трудных упражнений необходимо давать кратковременные паузы отдыха (30—60 с). Средние значения показателей двигательной активности детей за полный день - объем 17 000 движений; интенсивность 55-65 движений в минуту Физические упражнения только тогда приносят пользу, когда ими занимаются систематически. Родители обязаны ежедневно находить время для занятий физическими упражнениями со своими детьми и тщательно следить за их здоровьем, обращая внимание на внешний вид, настроение и самочувствие ребенка.

          Книга: "Мир природы. Иллюстрированный сборник удивительных фактов ...
          Тема недели с 12.05.2020г. по 15.05.2020г. "Мир природы"
          Программное содержание:
          1. Формирование у детей элементарных экологических представлений, расширение представлений о живой и неживой природе. Знакомство с многообразием родной природы; с растениями и животными различных климатических зон.
          2. Формирование представлений о чередовании времен года, частей суток и их некоторых характеристиках. Развитие умения устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями (сезон -
          растительность - труд людей). Развитие умения замечать изменения в природе.
          3. Формирование представление детей об охране растений и животных.
          4. Закрепление знаний детей о деревьях, травянистых и комнатных растениях, их названиях, знакомить со способами ухода за ними.
          5. Расширение знаний о взаимодействии живой и неживой природы, о значении солнца и воздуха в жизни человека, животных и растений.
          Рекомендации родителям по теме недели:
          - рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
          - просмотреть и обсудить мультфильмы о животных («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);
          - придумать загадки о животном, подобрать иллюстрации для группового альбома;
          - понаблюдать за птицами и животными на улице;
          - понаблюдать за сезонными изменениями весной;
          - приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;
          - подготовить рассказ с ребенком о питомце;
          - привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
          - подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»




          Программа основных мероприятий в Астрахани в День Победы
          Тема недели с 6.05.2020г. по 8.05.2020г. "День победы"
          Программное содержание:
          1. Уточнение и расширение представлений детей о Великой Отечествен-ной войне.
          2. Формирование у детей представления о подвиге народа, который встал на защиту своей Родины в годы Великой Отечественной войны.
          3. Воспитание уважения к защитникам Отечества
          Рекомендации родителям по теме недели:
          - побеседовать с детьми о природных богатствах, о народах, населяющих Россию, известных людях, о подвигах людей во время войны;
          - просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;
          - рассмотреть праздничное украшение города;
          - понаблюдать с детьми за праздничным салютом;
          - поздравить прадедушку и прабабушку;
          - подобрать изображения военной техники, солдат и др. к теме «День Победы» из газет, журналов для создания коллажа (дистанционно)
          - принять участие в выпуске фото - газеты «Спасибо за победу»;
          - прочитать детям: Ю.М.Непринцев «Отдых после боя»;
          - просмотреть фильм о героях войны, совместно обсудить;
          - рассмотреть марки, значки на тему «День Победы»;
          - прослушать в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова, «День Победы» муз. Трубачёва, «Александровский сад» муз. Е. Цыброва, «Катюша» муз. М. Блантера, «Три танкиста»;

          - просмотреть м/ф: «Василёк» Союзмультфильм 1973г., «Солдатская сказка», «Дедушкин бинокль» Союзмультфильм 1982г., «Партизанская снегурочка» Киевначфильм 1981г.


          Тема недели с 27.04.2020г. по 30.04.2020г. "Праздник весны и труда"
          Программное содержание:
          1. Уточнение знаний детей об общественном событии - Празднике весны и труда.
          2. Расширение знаний детей о профессиях.
          3. Воспитание у детей желания участвовать в совместной трудовой деятельности.
          Рекомендации родителям:
          - понаблюдать за весенними изменениями в природе;
          - рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий;
          - составить рассказ «Как мы трудимся весной в саду, в огороде»;
          - организовать совместный труд по уборке квартиры к празднику «Чистота в нашем доме»;
          - рассказать о впечатлениях детства о праздновании 1 мая;
          - рассмотреть фотографии из семейного альбома "Праздник весны и труда";
          - разучить стихотворение о празднике весны и труда Е.Благининой «Не мешайте мне трудиться»;
          - разучить пословицы и поговорки о труде;

          - организовать совместный труд на дачном участке по подготовке почвы к посадке цветов (копка, рыхление).

          Тема недели с 20.04.2020г. по 24.04.2020г. "Волшебница вода"
          Программное содержание:
          1. Обогащение и уточнение представлений о свойствах и признаках воды, её значении в жизни человека и живой природы (разные агрегатные состояния воды; использование водных ресурсов человеком и др.).
          2. Воспитание бережного отношения к объектам природы (экономное расходование водных ресурсов, строительство очистных сооружений, охрана заповедных мест и т.п.)
          Рекомендации родителям:
          - организовать прогулку к водоему, обращая внимание ребёнка на обитателей водоёма;
          - привлекать ребёнка к кормлению рыбок, наблюдению за их поведением;
          - обсуждение вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;
          - наблюдать за природными осадками, состоянием природы до и после дождя, снега;
          - обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;
          - развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
          - привлечение к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.
          Тема недели с 13.04.2020г. по 17.04.2020г. "Встречаем птиц"
          Программное содержание:
          1. Систематизировать представления детей о весне (солнце светит яр-ко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)
          2. Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).
          Рекомендации родителям:
          - организовать прогулки в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки, птиц ближайшего окружения;
          - привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
          - обсуждать вместе с детьми смысла и содержания пословиц, поговорок, загадок о птицах, народных примет, сведений из народного календаря;
          - почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зару-бежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
          - поиграть в развивающие игры: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
          - привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдений в природе.

          Тема недели с 6.04.2020г. по 10.04.2020г. "Приведём в порядок планету"
          Программное содержание:
          1 .Уточнение представлений детей о Космосе, планетах Солнечной системы (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе)
          2. Развитие интереса к деятельности человека по освоению Космоса (представление о профессии космонавта, его личностных качествах).
          Рекомендации родителям:
          - просматривать и обсуждать информацию из фильмов и телевизионных программ: о космонавтах, луноходах, космических путешествиях, звёздных войнах;
          - организовать длительное чтение (К.Булычев «Девочка с Земли», «Алиса и крестоносцы» и др.);
          - привлекать детей к творческой художественной деятельности на темы («Летательные аппараты», «Звёзды и планеты», «Космическое пространство» и др.) с использованием разнообразного неоформленного материала;

          - понаблюдать за разными фазами Луны (новолуние, узкий серп (месяц), половина луны, полнолуние)

          Тема недели с 30.03.2020г. по 3.04.2020г. ""Цирк"
          Программное содержание:
          1. Обогащение знаний детей о цирковом виде искусства (цирковых профессиях, животных, работающих в цирке, труде эквилибристов, акробатов, канатоходцев).
          2. Развитие интереса к познавательным развлечениям, интереса к цирковому виду искусства, расширение эмоционально-чувственного опыта детей.
          3. Расширение эмоционально-чувственного опыта детей, удовлетворение потребности детей в творческом самовыражении.
          Рекомендации родителям:
          - организовать посещение цирка;
          - познакомить с профессиями актёра, режиссёра, художника, костюмера, билетера и др.;
          - обсудить атмосферу праздника, цирковые костюмы, декорации…
          - побеседовать о пользе юмора, смеха для здоровья ребенка;
          - организовать инсценировку знакомых сказок;
          - изготовить совместно с ребенком куклы, билеты, афиши, атрибуты для сказок.

          Тема недели 23.03.2020-27.03.2020: «Моя семья».
          Программное содержание:
          1. Закреплять знание своего имени, имен членов семьи.
          2. Формировать начальные навыки ролевого поведения, учить связывать сюжетные действия с ролью.
          3. Формирование первичных представлений о семье, семейных традициях, обязанностях.
          4. Развитие представлений о положительных сторонах детского сада, его общности с домом и отличиях от домашней обстановки.
          Рекомендации родителям:
          - приучать ребенка самостоятельно одеваться и раздеваться: при небольшой помощи взрослого  снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках);
          - изготовление фотоальбомов с семейными фотографиями (по видам деятельности: мама готовит обед,, стирает,  папа ремонтирует , ведет машину и т.д.);
          - чтение и разучивание стихов о маме, семье;
          - почитать ребенку Н. Саконская «Моя мама», Е. Благинина «Мамин день», С. Маршак «Сказка о глупом мышонке»;
          - рассмотреть альбомы с фотографиями ребенка формировать представления ребенка о себе и своем социальном статусе;
          - беседы, разговоры о любви родителей к своему ребенку.
          Тема недели 16.03.2020- 20.03.2020: «Весна шагает по планете»
           Программное содержание:
          1.     Обобщение знаний детей о весне как времени года, характерных признаках весны, связи между явлениями живой и неживой природы (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения; прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов, пробуждаются от спячки животные, появляются насекомые, дети легко одеты, могут играть с песком, водой; взрослые делают посадки в цветнике и на огороде).
          2.     Развитие интереса к природе, желание активно познавать и рассказывать о природе, действовать с природными объектами.
          3.     желание активно познавать и действовать с природными объектами.
          4.     Воспитание стремления сохранять и оберегать природный мир, видеть его красоту.
          Рекомендации родителям:
          -       организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, лужи, ручейки;
          -       организовать посещение музея (выставки, галереи);
          -       привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
          -       обсудить вместе с детьми смысл и содержание пословиц, поговорок, загадок о природных явлениях, народных примет, сведений из народного календаря;
          -       организовать наблюдение за повадками знакомых детям животных ближайшего окружения;
          -       обратить внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями;
          -       привлекать ребёнка к сезонной работе на садовом участке;
          Картинки по запросу "Быть здоровыми хотим"
          -       почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
          -       поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
          привлекать к рисованию по впечатлениям прочитанных произведений, наблюдаемых природных явлений.
          Тема недели с 10.03.2020г. по 13.03.2020г.
           "Быть здоровыми хотим"
          Программное содержание:
          1.Становление устойчивого интереса к правилам и нормам здорового образа жизни, здоровьесберегающего и безопасного поведения;
          2.Формирование представлений о здоровье, его ценности, полезных привычках, укрепляющих здоровье, о мерах профилактики и охраны здоровья;
          3.Развитие самостоятельности детей в выполнении культурно-гигиенических навыков и жизненно важных привычек;
          4. Развитие умения элементарно описывать свое самочувствие; умение привлечь внимание к взрослым в случае неважного самочувствия, недомогания;
          5.Развитие умения избегать опасных для здоровья ситуаций, обращаться за помощью взрослого в случае их возникновения.
          6. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей.
          Рекомендации родителям по теме недели:
          - прочитать сказку «Зарядка и простуда».
          - посмотреть с ребенком мультфильм «Ох и Ах», провести беседу по просмотренным мультфильмам.
          - знакомить ребенка с пословицами и поговорками о ЗОЖ.
          - побеседовать с ребёнком о полезных и вредных продуктах
          - разучить упражнения дыхательной гимнастики.
          - побеседовать с ребёнком на темы: «Спортивные тренировки», «Что может случиться если…», «Как стать Геркулесом»;
          - посетить с ребенком спортивные мероприятия в городе;
          - побеседовать с детьми на тему 
          «Где живут витамины»Картинки по запросу "женский день"
          Тема недели с 02.03.2020г. по 06.03.2020г.
           "Женский день"
          Программное содержание:
          1. Формирование  ценностных представлений о семье, семейных традициях.
          2. Расширение гендерных представлений.
          3. Воспитание бережного и чуткого отношения к самым близким людям (маме, бабушке), потребности радовать близких добрыми делами.

          Картинки по запросу "миром правит доброта"
          Тема недели с 25.02.2020г. по 28.02.2020г.
           "Миром правит доброта"
          Программное содержание:
          1.Воспитание  дружеских  взаимоотношений между детьми (привычку сообща играть, трудиться, следовать положительному примеру).
          2. Формирование таких качеств, как сочувствие, отзывчивость, справедливость, скромность, коллективизм.
          3. Расширение представлений детей об их обязанностях в будущем (учиться в школе, заботиться о младших, помогать пожилым и инвалидам).
          Картинки по запросу "наши защитники"
          Тема недели с 17.02.2020г. по 21.02.2020г.
           "Наши защитники"
          Программное содержание:
          1. Знакомство детей с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой.
          2. Расширение гендерных представлений: формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины.
          3. Воспитание детей в духе патриотизма, любви к Родине.
          Рекомендации родителям по теме недели:
          - закреплять дома комплекс упражнений «Зарядка для крепкого солдата»;
          - оформить дома фотоальбом или газету «Мой папа (дед, дядя) служил в армии». «Мой папа (дед, дядя) военный».
          - индивидуальное задание: подготовить презентацию семьи «Мой папа (дед, дядя) военный».
          - поддерживать желание мальчиков помогать папам, дедушкам, братьям.
          - приучать детей безопасно обращаться с инструментами, пользоваться острыми предметами под присмотром взрослых.
          - чтение и заучивание А. Митяев, «Наше оружие», «Почему армия всем родная» И. Грошева «23 февраля» Л. Куликов «Сын летчика»
          - прогуляться по парку Победы и обратить внимание детей на военную технику
          - привлечь родителей к созданию выставки репродукций об армии.
          Картинки по запросу "маленькие исследователи"
          Тема недели с 10.02.2020г. по 14.02.2020г.
           "Маленькие исследователи"
          Программное содержание:
          1. Расширение представлений об окружающем мире.
          2. Формирование умений устанавливать закономерности.
          3. Развитие образного мышления, воображения.
          Рекомендации для родителей:
          - рассмотреть технологические карты игр-экспериментирований (безопасное использование инструментов).
          - создать условия для формирования способов поведения в разных видах самостоятельной детской деятельности.
          - создать безопасные условия для познания окружающего мира.
          - поддерживать желание детей экспериментировать с различными предметами, учить безопасному обращению с острыми предметами.
          - совместно с ребёнком изготовить поделку для музея «Очумелые ручки» развивать умение строить деловой диалог

           Картинки по запросу "зимние забавы"
          Тема недели с 03.02.2020г. по 07.02.2020г. 
          "Зимние забавы"
          Программное содержание:
          1.  Организовать яркие радостные общие события жизни детей; 
          2. поддерживать интерес детей к традиционным праздникам, продолжать формировать представления о безопасном поведении зимой, создать условия для участия родителей в жизни группы. 
          3. Развивать чувственность, наблюдательность, любознательность.
          4.  Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы.

          Рекомендации родителям по теме недели:
          •  Спросите у ребенка, какое сейчас время года, назовите 3 месяца зимы. (декабрь, январь, февраль).
          • - Расскажите, спросите, какие игры можно играть зимой, что нужно для зимних игр. Поиграйте с ребенком на улице в зимние игры.
          • -Рассмотрите вместе с ребенком иллюстрации с изображением снаряжения для зимних видов спорта, попросите ребёнка показать, на каких изображены фигурное катание, хоккейный матч, лыжные гонки и т.д.
          • Помогите ребенку сделать вывод о том, что веселые игры в зимний период называются зимними забавами.
          • -Посмотрите вместе с ребенком по телевизору спортивные соревнования по зимним видам спорта или сходите на зимний стадион.
          • -Посмотрите мультики «Снегурочка», «Снеговик- почтовик», «Снежные дорожки», «В я ранге горит огонь 1956г», «Приходи на каток (Шайбу)», «Чемпион – советский мультик», «Смешарики – сезон 2, серия 51. Фигурное катание».
          Картинки по запросу "азбука безопасности""
          Тема недели с 27.01.2020г. по 31.01.2020г. 
          "Азбука безопасности"
          Программное содержание :
          1. Закрепление и расширение знаний детей о правилах поведения (в случае пожара звонить 01, вызов милиции - 02, «Скорой помощи» - 03).
          2. Расширение представлений о способах безопасного взаимодействия с растениями и животными и взаимосвязях природного мира (одно и то же растение может быть ядовитым и полезным).
          3. Закрепление правил поведения на улице и в общественном транс-порте (знакомство с метро и правилами поведения в нём)
          Рекомендации родителям по теме недели:
          - беседа с детьми о природных богатствах, о бережном обращении ко всему живому;
          - проектная деятельность (составление памятки о правилах поведения на природе);
          - наблюдение за работой регулировщика на перекрёстке;
          - посещение кукольного театра с последующей беседой о правилах пове-дения в театре;
          - ситуативные разговоры о вредных привычках;
          - подбор печатных изображений транспортных средств для создания коллажа;
          - чтение детям: Т.А.Шорыгина «Осторожные сказки», С. Маршак «По-жар», Н. Носов «Кирюша попадает в переплет»;
          - побеседовать о профессии спасателя;
          - посмотреть м/ф «Кошкин дом»;
          - пояснить пословицу «Не бывает дыма без огня»
          Картинки по запросу "этикет""
          Тема недели с 20.01.2020г. по 24.01.2020г. 
          "Этикет"
          Программное содержание:
          1. Совершенствования умения самостоятельно одеваться и раздеваться, аккуратно складывать одежду, сушить мокрые вещи.
          2. Формирование соблюдения элементарных правил поведения во время еды, умы-вания.
          3. Формирование ответственности за выполнение трудовых поручений.
          Рекомендации родителям по теме недели:
          - привлекать ребенка к выполнению трудовых поручений
          - почитать с ребенком дома: В. Осеева «Волшебное слово», В. Драгунский «Тайное становится явным», помочь ребенку в понимании текста;
          - посетить с ребенком детское кафе, понаблюдать за поведением детей и взрослых;
          - стимулировать и поощрять стремление детей в закреплении правил этикета в иг-ровых ситуациях
          - расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.Картинки по запросу в гостях у сказки
          Тема недели с 13.01.2020г. по 17.01.2020г.
           "В гостях у сказки".
          Программное содержание:
          1. Развитие умения понимать скрытые мотивы поведения героев произведения, смысл сказок.
          3. Развитие навыков восприятия книги (обращать внимание на иллюстрации, оформление книги, сравнивать иллюстрации разных художников к одному и тому же про-изведению).
          4. Постепенное приучение внимательно и заинтересованно слушать сказки, прививать интерес к чтению больших произведений (по главам).
          Рекомендации родителям по теме недели:
          - посмотреть с ребенком мультфильм по сказке С. Маршака «12 месяцев»;
          - понаблюдать с ребенком на экскурсии в зоопарке за повадками оленя;
          - прогуляться по снежному городку на главной площади города и обратить внимание на катающихся людей с ледяной горы;
          - экскурсия с детьми в зимний лес, парк, игры, катание на лыжах, коньках; развлечения с детьми, например, «Угадай, чьи следы на снегу?»;
          - предложить детям создать проект «Зимний снежный городок для героев сказок»;
          - экскурсия в городской краеведческий музей (совместно с родителями) – развивать интерес к истории своего города, края, знать достопримечательности; воспитывать чув-ство любви к своему городу, его традициям;
          - нарисовать свою любимую сказку, сказочного героя;
          - придумать концовку сказки «Колобок» и зарисовать;
          - по возможности, посетить библиотеку;
          - побеседовать с ребенком о том, чему может научить нас сказка;
          - посетить сказочное представление любого детского театра города;
          - создать и оформить книжку – малышку на тему: «Приключения в Мятном коро-левстве»;
          - учить узнавать фигурки сказочных героев на площадях и в парках города;
          - закрепить правила безопасного поведения в ледяном городке.

          Картинки по запросу "Новогодний калейдоскоп"


          Тема недели с 16.12. 2020г. по 31 .12.2019г. "Новогодний калейдоскоп"
          Программное содержание:
          1.Привлечение к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении.
          2.Закладывание основ праздничной культуры.
          3.Знакомство с традициями празднования Нового года в различных странах.
          4.Создание эмоционально положительного отношения к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке.
          Рекомендации родителям по теме неделе:
          - выучить стихотворение: К.Бальмонта «Снежинка».
          - подготовиться к открытому занятию с участием родителей «Угощение для новогоднего стола». (составить меню, подобрать аксессуары для сервировки).
          - понаблюдать с ребенком за застыванием цветной воды в формочке -цветные льдинки (украшение для елки на участке).
          - понаблюдать подготовку города к встрече Нового года.
          - построить с ребенком Сказочный замок для Деда Мороза из конструктора или геометрической мозаики.
          - изготовить поделку для участия в конкурсе «Новогодние чудеса»
          - совершить экскурсию в магазин елочных игрушек
          - прочитать стихи: Е. Благинина «Елка», К. Чуковский «Елка», Д. Хармс «Дворник – Дед Мороз».
          - прочитать новогодние истории.
          - побеседовать о празднике «Новый год» как о семейном празднике, пробуждая интерес к родственным связям, показывая радость родственных отношений.
          - прослушать аудиозаписей.
          - участвовать в сооружении снежных построек на участке.
          - поупражнять детей в речевой традиции «Копилка слов»: «зимние слова» (картинки и рисунки детей и родителей соотносятся с прилагательным «зимний», «зимняя» и т.д.), например: зимняя куртка, зимняя картина).
          - составить письмо Дедушке Морозу.
          - посетить выставку совместных новогодних поделок «Новогодняя фантазия».
          - участвовать в подготовке к Новогодним праздникам (рекомендации по безопасному оформлению детских костюмов).
          Похожее изображение
          Тема недели с 9.12.2019г. по 13.12.2019г.
           "Город мастеров"
          Программное содержание:
          1.Продолжение знакомства детей с народными традициями и обычаями, народным декоративно-прикладным искусством.
          2.Расширение представлений о народных игрушках. Знакомство с декоративно – прикладным искусством (хохлома, городецкая роспись)
          3.Рассказывание детям о искусстве, традициях и быте разных народов, населяющих родной край (особенности строений, предметы быта, национальная одежда и т.д.).
          Рекомендации родителям по теме недели:
          - ситуативные беседы «Правила личной гигиены»: закреплять умение устанавливать связь между совершаемым действием и здоровьем организма;
          - посетить выставку народного творчества в краеведческом музее;
          - вместе с ребенком изготовить новогоднюю игрушку - животное наступающего года из различных материалов для групповой выставки «Игрушка своими руками»;
          - побеседовать с детьми о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежде
          Картинки по запросу здравствуй зимушка зима
          Тема недели с 2.12.2019г. по 6.12.2019г.
          "Здравствуй, зимушка-зима!"
          Программное содержание:
          1.Обогащение знаний детей об особенностях зимней погоды (лютый мороз, метель, заморозки, снегопады, пурга).
          2. Продолжение знакомства детей с зимними видами спорта (слалом, биатлон, прыжки с трамплином и т.д.).
          3. Расширение представлений детей об особенностях деятельности людей зимой в городе, на селе; о безопасном поведении зимой
          Рекомендации родителям по теме недели:
          - сделать для птиц кормушку и повесить ее за окном;
          - почитатьС. Маршак «Двенадцать месяцев», С. Михалков «Елочка».
          - придумать сказочную историю о снеговиках;
          - зарисовать вместе с детьми морозные узоры, снежинки;
          - погулять по зимнему парку и рассмотреть деревья;
          - выучить с детьми стихотворение: И. Бунин «Первый снег»
          - посмотреть видеофильм «Один дома», объяснить детям, что в случае необходимости взрослые звонят по телефону «01» при пожаре, «02» - вызов полиции, «03» - скорая помощь;

          - понаблюдать за трудом людей в зимнее время.
          Похожее изображение
          Тема недели с 25.11.2019г. по 29.11.2019г. "Неделя детской книги"
          Программное содержание:
          • введение в практику разнообразных форм и методов работы с литературными произведениями, способствующих приобщению детей к книге для развития познавательной, творческой и эмоциональной активности детей;
          • выявить знание детских сказок через различные виды игр;
          • привлечь родителей к совместному творчеству в рамках «Книжкиной недели»;
          • воспитывать желание к постоянному общению с книгой и бережному отношению к ней.
          Рекомендации родителям по теме недели:
          • рисование совместно с родителями обложек любимых книг,
          • изготовление книжек – малышек (совместно с родителями,
          • чтение детских сказок, рассказов, заучивание стихов,
          • выбор стихотворений и подготовка выразительного чтения для литературного чтения,

          • сбор макулатуры.

          Похожее изображение
          Тема недели с 18.11.2019г. по 22.11.2019г. "Кто как готовиться к зиме"
          Программное содержание:
          1. Закрепление представлений о том, как похолодание и сокращение продолжительности дня изменяют жизнь растений, животных и человека.
          2. Расширение обобщенных представлений об осени как времени года.
          3. Расширение знаний о том, как некоторые животные готовятся к зиме (лягушки, ежи, черепахи, медведи впадают в спячку, зайцы, белки линяют, некоторые птицы улетают на юг)
          Рекомендации родителям по теме недели:
          - совместно с ребенком составить «памятку» (схему, рисунок) «Как предупредить простудные заболевания»;
          - прогуляться в парк, сквер (понаблюдать, сфотографировать), расска-зать ребёнку о правилах поведения в природе, покормить птиц, белку;
          - почитать с ребенком дома: Н. Сладков «Осенняя елочка», «Почему но-ябрь пегий», К. Чолиев «Деревья спят», Г. Скребицкий «Исчезли на зиму», Ю. Кушак «Слетайтесь, пичуги…», Е. Чарушин «Кошка Маруська», «Волк», «Сороки», «Белка с бельчатами», «Лиса с лисятами», «Рысь» и др., помочь ре-бенку в понимании текста;
          - вместе с ребенком засолить капусту и оформить фото-коллаж «Мы капусту солим, солим»;
          - наблюдение на садовом участке за тем, как взрослые готовят растения к зиме: укрывают их, перекапывают почву под кустарниками,

          - расширять и уточнять представления детей о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах.Картинки по запросу тема недели «Здоровей-ка»
          Тема недели с 11.11.2019г. по 15.11.2019г. «Здоровей-ка»
          Программное содержание: 

          1. Расширение представлений о здоровье и здоровом образе жизни.
          2. Формирование эмоциональной отзывчивости на состояние близких людей.
          3. Расширение знаний о функциях частей тела, о разнообразии органов чувств, их гигиене и профилактике.
          4. Развитие умения устанавливать связь между совершаемым действием и состоянием организма, самочувствием.
          5. Последовательное приучение к самостоятельному умыванию, мытью рук с мылом по мере загрязнения, использованию расчески, носового платка.

          6. Расширение представлений о важности для здоровья сна, гигиенических процедур, движений, закаливания.
          Рекомендации родителям по теме недели:
          - рассказы из личного опыта родителей на тему: «Представление о здоровье и здоровом образе жизни»;
          - почитать с ребенком дома: М. Дружинина «Кто знает волшебное слово», А. Кондратьев «Добрый день!», С. Маршак «Ежели вы вежливы», С. Капутикян «Кто скорее допьет», «Маша обедает», И. Муравейка «Я сама», Н. Павлова «Чьи башмачки»;
          - выполнение совместной творческой работы (рисунок, аппликация) для семейной выставки «Мой друг Мойдодыр»;
          - закреплять культурно-гигиенические навыки в домашних условиях;
          - рассмотреть  ребёнка фото с раннего возраста, отметить, как вырос малыш;
          - в беседах уточнять представления ребенка о том, что нужно делать, чтобы быть здоровым;
          - составить с ребенком комплекс упражнений для утренней гимнастики.

          Картинки по запросу транспорт
          Тема недели с 05.11.2019г. по 08.11.2019г. "Транспорт"
          Программное содержание:
          1. Закрепить знания о понятии «транспорт». Познакомить с классификацией транспорта: наземный, воздушный, водный.
          2. Закрепить знания правил дорожного движения, правила поведения в транспорте.
          3. Учить безопасному поведению на улицах
          Рекомендации родителям по теме недели:
          - прогулки по городу. В ходе прогулок наблюдение за транспортом (наземный, воздушный, водный);
          - уточнение правил дорожного движения, перевозки пассажиров в машине, правила поведения в общественном транспорте;
          - чтение художественной литературы В.Иванова «Паровоз» Н. Носов «Незнайка и его друзья», С. Михалков «Дядя Степа - милиционер», «Моя улица», «Велосипедист»;
          - прогулка на железнодорожный вокзал;
          - рассмотреть грузовой автомобиль, который возит продукты;
          - упражнять ребенка в переходе улицы, закреплять правила поведения в транспорте (ребенок рассказывает, как надо переходить дорогу);
          - совместное рисование «Правила дорожного движения»;
          - создание коллекции моделей автомобилей (по возможности);

          - изготовлении атрибутов к игре « Шоферы».
          Картинки по запросу дружба
          Тема недели с 28.10.2019г. по 1.11.2019г. "Дружба"
          Программное содержание:
          1. Расширение представлений детей о родной стране, о государственных праздниках.
          2. Формирование интереса к истории своей страны; воспитание чувства гордости за свою страну, любви к ней.
          3. Знакомство с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна
          Рекомендации родителям по теме недели:
          - просмотр видеофильмов на тему «Дружба»;
          - прогулки к памятникам архитектуры и зодчества. Обращать внимание детей на красоту и величие памятников, строений;
          - совместно с ребёнком создать коллаж «Моя родословная»;
          - чтение русских народных сказок и произведений других народов на тему дружбы;

          - вспомнить вместе с детьми пословицы о дружбе, о Родине
          Картинки по запросу тема наш быт
          Тема недели с 21.10.2019г. по 25.10.2019г. "Наш быт"
          Программное содержание:
          1. Развитие дифференцированного восприятия трудового процесса, вычленение его компонентов. Конкретизация представлений о труде взрослых; представления о жизни человека в городе (быт, дом, транспорт, заводы, фабрики).
          2. Уточнение представлений о роли современной техники в трудовой деятельности взрослых, о работе столяра, маляра, мастера по изготовлению посуды, швеи, столяра.
          Рекомендации родителям по теме недели:
          - совместное изготовление с детьми крупных коллективных художественных работ, которыми уместно украсить интерьер детского учреждения или свою комнату.
          - дидактические игры: «Полезно, вредно», «Витаминные домики», «Зернотерапия».
          - домашнее чтение. Беседа «Как получилась книжка?»
          - ситуативные разговоры с детьми о том, какие электроприборы есть в доме, как они облегчают труд в семье, (кофемолка, миксер, мясорубка и тр.), и как они изменились со времён их детства, что появилось нового, (пылесос – веник, стиральная машина – таз и доска для стирки и т.д.)
          - создать фотоальбом «Вот как маме (папе) помогаю»
          - изготовление из бросового материала любого бытового прибора для выставки или рисунок на тему «Электроприбор, которого ещё нет»
          - ситуативные разговоры с детьми на темы: «Опасные предметы», «Безопасность ребенка дома», «Умеем ли мы общаться с животными»
          - небольшие покупки под наблюдением родителей
          - привлекать детей к посильному труду с использованием электроприборов под контролем взрослого (
          - побеседовать на темы: «Я и мой дом», «Если бы у меня была волшебная палочка»






          Похожее изображение
          Тема недели с 14.10.2019г. по 18.10.2019г. Народная культура и традиции"
          Программное содержание:
          1. Развитие и обогащение потребности и желание детей в познании творчества народной культуры; восприятия природы, красивых предметов быта, произведений народного, декоративно- прикладного и изобразительного искусства; чтения художественной литературы; слушания музыкальных произведений
          2. Ознакомление детей с взаимосвязью явлений природы с народными приметами, со способами действий с предметами быта, их функциями.
          Рекомендации родителям по теме недели:
          - совместно с ребенком нарисовать портрет здорового человека. Побеседовать о старинных рецептах поддержания здоровья;
          - посетить с детьми музеи, выставки, художественные галереи;
          - домашнее чтение русских народных сказок с обсуждением характера героев, их поступков, отношениях друг с другом;
          - предложить родителям вместе с детьми изготовить поделки на выставку предметов народного творчества;
          - почитать: небылицы «Вы послушайте ребята», «Богат Ермошка»; прибаутки «Глупый Иван», «Где кисель»;
          - знакомство с процессом изготовления блюд обрядовой русской кухни;
          - поиграть: «Палочка – выручалочка», «Веревочка», «Заря», «Горелки»;
          - изготовить совместно с ребёнком макет «Русское подворье».
          Картинки по запросу тема неделия человек
          Тема недели с 7.10.2019г. по 11.10.2019г. "Я- человек"
          Программное содержание:
          1. Воспитание доброжелательного отношения к людям, уважения к старшим, дружеских взаимоотношений со сверстниками, заботливого отношения к малышам.
          2. Развитие положительной самооценки, уверенности в себе, чув-ства собственного достоинства, желания следовать социально-одобряемым нормам поведения, осознание роста своих возможностей и стремления к но-вым достижениям.
          Рекомендации родителям по теме недели:
          - почитать стихотворение А. Барто "Одиночество";
          - побеседовать с детьми о правилах хорошего тона в гостях, в ме-стах общественного пользования;
          - использовать личный пример родителей в закреплении норм по-ведения с позиции гендерного воспитания детей; приобщение к семейным ценностям и традициям;
          - понаблюдать за домашними занятиями членов своей семьи, сов-местно с детьми нарисовать любыми изобразительными средствами альбом «Моя семья» для выставки в группе;

          - задание: предложить родителям совместно с ребенком вылепить поделки «Мои любимые игрушки», для выставки в группе
          Картинки по запросу тема недели «Животный мир» в старшей группе
          Тема недели с 30.09.2019г. по 04.10.2019г. 
          "Животный мир"
          Программное содержание:
          1. Расширение у детей элементарных экологических представлений о домашних животных, их повадках, зависимости от человека, о диких животных различных климатических зон: условиях обитания, питания, выведения потомства.
          2. Уточнение названий и внешних признаках домашних птиц, названии их детёнышей. Расширение представлений об уходе за домашними птицами; какие продукты питания и вещи мы получаем от домашних птиц.
          3. Формирование представлений детей об охране животных человеком и государством.
          4. Развитие умений в уходе за домашними питомцами.
          Рекомендации родителям по теме недели:
          - рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
          - просмотреть и обсудить мультфильмы о животных («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);
          - придумать загадки о животном, подобрать иллюстраций для группового альбома;
          - понаблюдать за птицами и животными на улице;
          - посетить цирк;
          - посетить городской зоопарк, понаблюдать за животными, формировать элементарные представления о правильных способах взаимодействия;
          - приготовить разнообразные блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;
          - подготовить рассказ с ребенком о питомце;
          - привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
          - подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки "Наши любимые питомцы"

          Картинки по запросу тема недели краски осени старшая группа


          Тема недели с 23.09.2019год по 27.09.2019год
           "Краски осени"
          Программное содержание:

          1.  Показать детям многообразие красок золотой осени.
          2.  Уточнить знания детей о последовательности осенних изменений в природе.
          3. Закреплять представления о том, как похолодание и сокращение продолжительности дня изменяют жизнь растений. Расширять знания о деревьях и кустарниках.
          4. Раскрыть понятие «листопад». продолжать приобщать детей к высокохудожественной литературе, формированию запаса художественных впечатлений, развитию выразительной речи;

          Картинки по запросу урожай
          Тема недели с 16.09.2019год по 20.09.2019год "Урожай"
          Программное содержание:
          1.Уточнение названий, отличительных признаков и качеств овощей, фруктов, ягод.
          2.Ознокомление детей с пользой овощей, фруктов и ягод, их значением и влиянием для здоровья человека.
          3.Систематизация знаний об использовании овощей,фруктов и ягод в пищу, о заготовке овощей, фруктов и ягод своем здоровье, избегать ситуаций,приносящих вред здоровью.
          Рекомендации родителям по темам недели:
          -принять участие в выставке поделок из овощей и фруктов;
          -изготовление салатов из овощей и фруктов;
          -привлекать детей к посильному участию в работе на даче;
          -придумывание загадок про дары осени.Картинки по запросу мой город челябинск
          Тема недели с 9.09.2019год по 13.09.2019год "Мой дом,мой город, моя страна,моя планета!"
          Программное содержание:
          1.Расширение представлений детей о родной стране, знакомство с историей России.
          2.Формирование представлений о правилах поведения на улицах города, правилах дорожного движения.
          3.Знакомство детей с домом, предметами домашнего обихода.
          Рекомендации родителям по теме недели:
          - познакомить ребёнка с достопримечательностями родного города;
          -рассказать о знаменитых людях родного города,страны;
          -почитать сказки народов Урала;
          -посетить краеведческий музей;
          -обсудить национальные праздники,праздничные традиции народов Южного Урала;-составить рассказ о своей национальности,обычаях, традициях;
          -создание фотоальбома"Мы любим путешествовать!"
          Картинки по запросу день знаний
          Тема недели с 2.09.2019год по 6.09.2019год "День знаний"
          Программное содержание:
          1.Расширение представлений о детском саде, профессиях работников детского сада.
          2.Развитие познавательной мотивации, интереса к школе, книгам, желание стать первоклассником.
          3.Формирование дружеских взаимоотношений между детьми.
          Рекомендации родителям по теме недели:
          -посетить с ребёнком школьный базар, рассказать о своих школьных годах,учителях, о своих школьных друзьях, рассмотреть фотографии;
          -прогуляться с ребёнком в детский парк, понаблюдать за окружающим, обратить внимание на изменения в природе;
          -побеседовать с ребёнком о правилах поведения с незнакомыми людьми;
          -привлекать ребёнка к выполнению посильных трудовых поручений дома.
          Картинки по запросу наша группа
          Старшая группа
          2019 - 2020 учебный год
          Картинки по запросу лето
          Тема недели с 19.08.2019г. по 23.08.2019г. Урожайная неделя. "Что нам лето принесло?"
          Примерное содержание:
          Беседы на тему "Заканчивается летняя пора", "Как мы лето провели", "Что нам лето принесло?"
          Чтение рассказов и стихотворений о лете, повторение песен про лето.
          Творческие работы "Урожайное лето", "Лесные дары", "Витамины из лета", "В лес по ягоды и грибы".
          Выставка семейных поделок на тему " Что нам лето принесло", "Вот какой урожай"
          Картинки по запросу сказки
          Тема недели с 12.08.2019г. по 16.08.2019г."Сказка в гости к нам пришла".Неделя сказок, загадок и викторин.
          Примерное содержание:
          Чтение художественной литературы, сказок.
          Беседа "В каких сказках живет лето?"
          Нарисуем сказку, конкурс тематических рисунков.
          Загадки и сказки, викторины для детей.
          Угадай сказку по картине.
          Картинки по запросу насекомые
          Тема недели с 5.08.2019г. по 9.08.2019г. Экологическая неделя."Путешествие в мир насекомых"
          Примерное содержание:
          Чтение,рассказы,беседы, загадки о насекомых.
          Наблюдение и рассматривание насекомых на прогулке(стрекоза,бабочка,божья коровка и др.)
          Творческие работы детей по теме.
          Групповой коллаж "Разноцветные бабочки"
          Картинки по запросу животные
          Тема недели с 29.07.2019г. по 02.08.2019г. Неделя животных. "Животный мир"
          Примерное содержание:
          Беседа "Поход в музей" (рассматривание иллюстраций о животных).
          Рисование на асфальте "Весёлые зверюшки".
          Настольный театр "Весёлый зоосад".
          Выставка поделок из природного материала "Моё любимое животное".
          Беседа "Братья наши меньшие".
          Лепка "Домашние животные".
          Развлечение "Кто живёт в траве?"

          Картинки по запросу фантазия
          Тема недели с 22.07.2019г. по 26.07.2019г. "Фантазийная неделя". Неделя цветов и цветочных композиций.
          Примерное содержание:
          Организация цветочных выставок с детьми, рисунков, творческих работ на тему "Цветочные фантазии".
          Тематические беседы, загадки о цветах, дидактические рассматривание иллюстраций.
          Чтение стихотворных произведений о цветах..
          Создание группового альбома, коллажей,цветочных композиций.Конкурс цветочных букетов.

          Картинки по запросу земля матушка
          Тема недели с 15.07.2019г. по 19.07.2019г. Неделя природы."Земля - матушка".Растительный мир.
          Программное содержание:
          -Наблюдения и целевые прогулки по участкам детского сада.Беседы с детьми о растениях и природе в летний период."Полевые и садовые цветы","Лекарственные астения","Зелёная аптека","Растения красной книги"Творческая деятельность по теме.Создание книги-альбома лекарственных растений.
          Картинки по запросу маленькие исследователи
          Тема недели с 8.07.19г. по 12.07.19г. "Маленькие исследователи". Неделя опытов и экспериментов с природными материалами.
          Примерное содержание:
          Организация опытв ,экспериментов с детьми с воздухом,водой,песком,природными материалами.
          Опытные игры "Тонет-не тонет","Что тяжелее","Окрашивание воды" и тд.
          Картинки по запросу Добрые волшебники

          Тема недели "Добрые волшебники" Неделя интересных творческих дел, фантазийных поделок.
          с 01.07.19г. по 05.07.19г. 
          Программное содержание:
          Неделя творчества с детьми. Изготовление поделок в различных техниках продуктивной деятельности(рисунки, коллажи, открытки) на летнюю тематику.
          Организация выставок творчества в группах (детские,семейные работы). Примерная тематика "Цветы садовые и полевые", "Ягоды в корзине", "Дары леса", "Дождь грибной стучит по крыше". 


          Похожее изображение
          Тема недели  "Неделя безопасности"
          с 24.06.19г. по 28.06.19г.
          Программное содержание:
          Тематические беседы с детьми: "Как вести себя на природе", "Что можно и нельзя в лесу", "Осторожно! Ядовитые грибы и ягоды", "Безопасность на воде", "Я - пешеход", "Светофор и дороги", "Безопасные прогулки.
          Продуктивные виды деятельности: изготовление эмблем - правил поведения, различных знаков.
          Картинки по запросу в здоровом теле здоровый дух
          Тема недели  "В здоровом теле - здоровый дух" Летние игры и забавы. Русские народные игры.
          с 17.06.19г. по 21.06.19г.
          Программное содержание:
          Организация и проведение спортивного мероприятия "Летняя олимпиада".
          Какие мы знаем русские народные игры и забавы? Во что можно играть летом?
          Зачем нам нужен спорт? Как беречь свое здоровье?
          Викторины, беседы, загадки, конкурсы.
          Картинки по запросу россия родина моя
          Тема недели "Россия - родина моя"
          с 10.06.19г. по 14.06.19г. 
          Программное содержание:
          Чтение худ.литературы по теме, стихотворных произведений о России.
          Беседы о празднике Троица, о России, российской символике.
          Картинки по запросу здравствуй лето картинки
          Тема недели  "Здравствуй, лето!", "День защиты детей"
          с 3.06.19г. по 7.06.19г.
          Программное содержание:
          Беседы о летнем времени года, о месяце июне. Начало летнего сезона. Признаки лета. Наши ожидания от летней поры. День защиты детей - наш общий праздник. "Дружат дети всей планеты". Что такое дружба? Беседы, чтение, рассказы и детское творчество по теме.
          Картинки по запросу Вот мы какие стали большие
          Тема:"Вот мы какие стали большие." 

                  27.05. 2019-31.05.2019.
          Программное содержание:
          1.      Закрепление представлений ребенка о себе как о члене кол­лектива, развитие чувства общности с другими детьми. Формирование дружеских отношений между детьми (взаимопомощь, сочувствие, желание быть справедливым).

          2.     Расширение представлений детей о детском саде и его сотрудниках, совершенствование умения свободно ориентироваться в помещениях детского сада. 
          Рекомендации родителям:
          -      рассказать о семейных традициях, реликвиях;
          -      рассмотреть семейные альбомы;
          -      рассмотреть видеофильмы о жизни ребенка в младенческом возрасте;
          -      побеседовать о сложившихся отношениях (тёплых, доброжелательных, внимательных) между членами семьи и другими родственниками;
          -      прогуляться по городу с детьми, посетить аттракционы;
          -      создать древо жизни своей семьи;
          -      побеседовать о правилах поведения в общественном транспорте;

          -      выполнить поделку и составить рассказ «Что я умею мастерить».
          Похожее изображение
          Тема:"Мир природы." 

                  13.05. 2019-24.05.2019.
          Программное содержание:
          1.      Формирование у детей элементарных экологических представлений об охране растений и животных.
          2.      Развитие умений замечать изменения в природе.
          3.      Расширение представлений о домашних и диких животных, о внешнем виде,  способе передвижения, питании, развитие умения называть части тела животных.
          4.      Уточнение знаний детей о деревьях, травянистых и комнатных растениях, их названиях, способах ухода за ними.
          5.      Расширение знаний детей о свойствах песка, глины, камня.
          6.      Уточнение представления детей об условиях, необходимых для жизни

          людей, животных, растений (воздух, вода, питание и т. п.). 
          Рекомендации родителям:
          -    рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
          -    рассмотреть игрушки, изображающие домашних и диких животных;
          -    приготовить разнообразных блюда для детского питания, с использованием меда, яиц, молока, сметаны, творога;
          -    подготовит рассказ с ребенком о питомце;
          -    привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
          -    подготовить фотографии своих домашних питомцев для выставки «Наши домашние любимцы»;
          -    понаблюдать за животными, птицами на прогулке;

          -    посетить городской зоопарк;
          Похожее изображение
          Тема:"День победы." 
                  06.05. 2019-10.05.2019.


          Программное содержание:
          1. Воспитание уважения к защитникам Отечества.
          2. Расширение представлений о государственных праздниках, о празднике День Победы, о воинах, которые защищали нашу Родину.

          3. Совершенствование умения видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника, танкиста, называть военных и военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках.
          Рекомендации родителям:
          -          рассказать о Родине (интересные факты из прошлого и настоящего России, о победе в Великой Отечественной войне), о родном городе;
          -                просмотреть телепередачи «Парад на Красной площади» – показать мощь и силу Российской Армии;
          -          посетить исторические места родного города;
          -          послушать в домашних условиях: «Прадедушка. День Победы» муз. А. Ермолова «Главный праздник» сл. Н. Мазанова «Катюша» муз. М. Блантера «Три танкиста»;
          -          прогуляться по городу с детьми,
          -          рассмотреть праздничное украшение города;

          -          понаблюдать с детьми за праздничным салютом;


          Картинки по запросу Праздник весны и труда.
          Тема:"Праздник весны и труда." 
                  29.04. 2019-03.05.2019.

          Программное содержание:
          1. Формирование представлений о Празднике весны и труда.
          2. Расширение знаний о профессиях (шофер, почтальон, продавец, врач).

          3. Воспитание положительного отношения к труду, желание трудиться.
          Рекомендации родителям:
          -          выполнять несложные действия с флажком, ленточками под музыку марша, плясовой мелодии;
          -          изготовить с ребёнком поделку флажка из цветной бумаги;
          -          организовать игры на спортивных площадках, подвижные игры по желанию детей;
          -          прогуляться по городу и рассмотреть с детьми праздничное украшение города;
          -          понаблюдать за весенними изменениями в природе;
          -          изготовить книжки-малышки на темы: «Мы идём с флажками», «Букет цветов»;

          -          рассмотреть иллюстрации с изображением людей разных профессий;
          Картинки по запросу тема недели волшебница вода в средней группе
          Тема:"Волшебница вода." 
                  22.04. 2019-26.04.2019.

          Программное содержание:
          1.      Расширение представлений о свойствах воды (вода может быть в разных состояниях: твердом, жидком, газообразном; в воде могут растворять другие вещества; воду можно окрасить в разные цвета; вода прозрачная, не имеет формы, имеет разную температуру и др.).
          2.      Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (идёт дождь – на земле лужи, растениям и животным нужна вода и т.п.).
          Рекомендации родителям:
          -        организовать прогулку к водоему, обращая внимание ребёнка на свойства воды, разное состояние воды;
          -        организовать посещение бассейна: учить ребенка плавать,  формировать навыки безопасного поведения на воде;
          -        привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
          -        понаблюдать за солнечными бликами на лужицах;
          -        обращать внимание ребёнка на одежду взрослых и детей в соответствии с погодными условиями (в дождь, в снег);
          Картинки по запросу тема недели встречаем птиц в средней группе
          Тема:"Встречаем птиц." 
                  15.04. 2019-19.04.2019.
          Программное содержание: 

          1. Обогащение представлений о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)
          2. Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).

          Рекомендации родителям:
          -        организовать прогулку в весенний парк, сквер, обращая внимание ребёнка на яркое весеннее солнце, птиц ближайшего окружения;
          -        привлекать ребёнка к кормлению птиц, наблюдению за их поведением;
          -        почитать и обсудить рекомендуемые произведения современной и зарубежной литературы; обогащая «читательский опыт» ребёнка;
          -        поиграть в развивающие игры, направленные знакомство детей с изменениями в природе: «Найди ошибку», «Сгруппируй…», «Найди отличия…» и др.;
          -        работу с неоформленным и природным материалом (выполнить совместно с детьми из природного и неоформленного материала скворечник или кормушку для птиц и повесить возле дома); 
          Картинки по запросу космос для детей
          Тема:"Космос." 
                  08.04. 2019-12.04.2019.

          Программное содержание:
          1.      Формирование начальных представлений о Космосе (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе. Показать зависимость смены частей суток и времен года от вращения Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца)

          2.      Развитие познавательной активности и интереса к познанию окружающего мира 
          Рекомендации родителям:
          -        привлекать детей к элементарной трудовой деятельности в условиях семьи;
          -        обращать внимание детей на то, что в семье все заботятся друг о друге: все следят за чистотой в доме, ухаживают за домашними питомцами, у всех есть свои обязанности;
          -        проговоривать выполняемые действия в ходе элементарной трудовой деятельности;
          -        знакомить с инструментами для различных видов труда;
          -        рассматривать фотографий, отражающих трудовые действия знакомых людей;
          -        рассматривать иллюстраций о космосе;
          -        почитать и обсудить волшебные и авторские сказок;

          -        наблюдать за сменой частей суток, небесными светилами.
          Похожее изображение
          Тема:"Цирк." 
                  01.04. 2019-05.04.2019.

          Программное содержание:
          1.      Развитие интереса к познавательным развлечениям, интереса к цирковому виду искусства, расширение эмоционально-чувственного опыта детей.
          2.      Систематизация знаний детей о цирке (цирковых профессиях, животных, работающих в цирке)
          3.      Создание атмосферы эмоционального комфорта и творческого самовыражения, желания участвовать в подготовке разных видов развлечений.
          Рекомендации родителям:
          -        организовать посещение цирка, контактного зоопарка;
          -        организовать рассматривание иллюстраций, картинок о цирке;
          -        познакомить с профессиями зрелищных видов искусства;
          -        побеседовать о правилах поведения в цирке и театре;
          -        осуществить подборку фотографий и создать фотоальбом «Смешные фотографии в кругу семьи»;

          -        порисовать животных, в том числе фантастических.


          Картинки по запросу тематическая неделя моя семья в средней группе
          Тема:"Моя семья." 
                  25.03. 2019-29.03.2019.

          Программное содержание:
          1. Формировать умение называть своё имя , фамилию, имена членов семьи.
           2. Создание игровых, проблемных ситуаций, способствующих расширению знаний о семье.
           3. Создание условий для развития представлений о своем внешнем облике, гендерных принадлежностей. 
          4. Формирование умения говорить о себе в первом лице.
          Рекомендации родителям:
          1. Побеседуйте с ребёнком о своей семье. Получите ответы на вопросы: С кем ты живешь? Сколько человек в нашей семье? Назови всех членов нашей семьи. Кто самый младший? Кто самый старший?
          2. Дидактическая игра «Подбери признак»:мама (какая) -, бабушка (какая) -, дедушка (какой) -, папа (какой) - … .
          3. Упражнение «Назови ласково».мама – мамочка, папа -, бабушка -, дед -, брат -, сестра -, внук - …
          4. Упражнение «Чей, чья, чье, чьи? » (образование и употребление притяжательных прилагательных)
          Шарф (чей) - мамин, папин. . Шапка (чья) - тетина, дядина. . Пальто (чье) - бабушкино, дедушкино. . Перчатки (чьи) - мамины, бабушкины. .
          5. Дидактическая игра «Покажи, где. » (понимание логико-грамматических конструкций) : мамина дочка, дочкина мама, мама дочки, дочка мамы.
          Похожее изображение
          Тема:"Весна шагает по планете." 
                  18.03. 2019-22.03.2019.

          Программное содержание:
          1.      Обогащение представлений детей о весне: сезонных изменениях в природе, одежде людей, трудовой деятельности (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения; прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов, пробуждаются от спячки животные, появляются насекомые; дети легко одеты, могут играть с песком, водой).
           2. Развитие эмоциональной отзывчивости и разнообразия переживаний детей в процессе общения с природой: доброжелательность, любование красотой природы, любопытство при встрече с объектами, удивление, сопереживание, сочувствие.
               3. Обогащение опыта исследовательских действий по изучению качеств и свойств объектов живой и неживой
           природы, обогащать опыт исследовательских действий.
          Рекомендации родителям:
          1. Прогулки с ребенком: Гуляя с ребенком, знакомьте его с характерными признаками весны: солнце светит ярко, становится тепло;  снег тает, бегут ручьи; распускаются листья на деревьях;  появляются первые цветы. Наблюдайте состояние погоды: холодно – тепло, светит солнышко – идет дождь.
          2. Наблюдения Обращайте внимание ребенка на то, как

           изменилась одежда, обувь: вместо шубы – легкое пальто, 

          вместо валенок – сапоги, ботинки.
          4. На улице поиграйте с ребенком в игры «Что можно 

          услышать весной?», «Чем пахнет весна?». 
          2. Аппликация «Распустились листочки». Вырежьте для 

          ребенка  из коричневой бумаги силуэт ветки дерева, из 

          зеленой листочки. Помогите наклеить ветку на альбомный 

          лист. Предложите самостоятельно разложить листочки,  а 

          потом поочередно наклеить их.
          Похожее изображение
          Тема:"Быть здоровыми хотим." 
                  11.03. 2019-15.03.2019.
          Программное содержание:
          1. Формировать первоначальные представления об охране жизни и здоровья, умение ориентироваться в строении собственного тела; умение и желание соблюдать правила личной гигиены тела; 
          2.дифференцировать на начальном уровне понятия «здоровье» и «болезнь»; связывать состояние здоровья с поведением и соблюдением гигиенических требований; 
          3.Учить делать выводы о безопасности жизнедеятельности. Воспитывать культурно-гигиенические навыки.
          Рекомендации родителям:

          1. Поговорите с ребёнком о здоровом образе жизни. О том, что необходимо сделать, чтобы сохранить своё здоровье.
          2. Поиграйте в игру «Что приготовим?». Взрослый показывает ребёнку предметную картинку с изображением рыбы, мяса, яиц, хлеба, молока и т.п. Ребёнок рассказывает, что можно приготовить из данного продукта. (Мясной фарш, рыбный бульон, молочный коктейль и т.д.)
          3. Предложите ребёнку игру «Назови ласково». Нос – носик (рот, голова, ноги и т.п.).
          4. Оформите с ребенком семейную газету «Если хочешь быть здоров…» (спорт, питание, витамины).

          Похожее изображение
          Тема:"Женский день." 
                  04.03. 2019-07.03.2019.
          Программное содержание:
          1. Формирование ценностных представлений о семье, семейных традициях.
          2. Воспитание чувства любви и уважения к маме, бабушке, желания помогать им, заботиться о них
          Рекомендации родителям:
          - составить вместе с ребёнком альбом «Что за чем?» (последовательность режимных моментов).
          - показать детям способы безопасного использования бытовых приборов, не разрешать детям пользоваться  предметами, требующими осторожного обращения
          - предложить совместно составить рассказ «Мы умеем отдыхать»
          - совместное чаепитие «Мама – солнышко мое»- помогать детям доброжелательно общаться со взрослыми  и сверстниками
          - совместно составить рассказ «Мы умеем отдыхать»
          - Совместное чаепитие «Мама – солнышко мое»- помогать детям доброжелательно общаться со взрослыми  и сверстниками




          Картинки по запросу миром правит доброта

          Тема:"Миром правит доброта." 
           25.02. 2019-01.03.2019.

          Программное содержание:
          1.  Формирование личного отношения к соблюдению (и нарушению) моральных норм (взаимопомощи, сочувствия, одобрения).
          2.  Развитие положительной самооценки, образа Я (я - хороший, меня любят).
          3. Воспитание эмоциональной отзывчивости  на состояние близких людей (мама сердится, бабушка рада), формирование уважительного заботливого отношения к пожилым людям.

          Рекомендации родителям:
          -прочитать стихотворение «Хитрая мама» (С. Погореловский), выяснить, почему же автор назвал маму хитрой;
          -нарисовать, как вы с ребёнком идёте из детского сада домой;.
          -предложить родителям  сочинить вместе с детьми небольшие рассказы   доброте, добрых поступках;
          -ситуативные разговоры: «Как мы можем помочь бабушке»;
          - понаблюдать за поведением малыша в общественных местах;

          -наблюдение с детьми за праздничным салютом;
          Картинки по запросу тематическая неделя защитники отечества в средней группе

          Тема:"Защитники отечества." 
          18.02. 2019-22.02.2019.

          Программное содержание:
          1. Воспитание уважения к защитникам Отечества.
          2. Расширение представлений о государственных праздниках, о празднике День защитника Отечества, о воинах российской армии.
          3. Совершенствование умения видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника, танкиста, называть военных и военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках.
          Рекомендации родителям:
          - изготовление с ребёнком поделки военной тематики (танка из коробка спичек, бумажного самолета);
          - игры на спортивных площадках, отработка прыжков через предметы, подвижные игры по желанию детей;
          - прогулку по городу и рассматривание с детьми праздничных украшений города;
          - рассматривание иллюстраций по военной тематике;
          - рассматривание солдатиков, военных машин;
          - обыгрывание  ситуации «военное сражение».


          Похожее изображение


          Программное содержание:
          1. Систематизировать знания о способах безопасного поведения для себя и окружающего мира природы
          2. Развивать у детей умение наблюдать явления природы и устанавливать простейшие закономерности.
          3. Воспитание в детях чуткого отношения к природе.
          Рекомендации родителям:
          - изучить дыхательную разминку;
           - нарисовать носы своих родственников; посмотреть картинки носов животных и птиц и попытаться их нарисовать
          - выяснить, как пахнут полезные для здоровья вещества (пища, мыло и т.д.) и как пахнут вредные.
          - сходить на экскурсию с ребёнком в планетарий
           - обсуждать с детьми информацию о предметах, явлениях, событиях, выходящих за пределы привычного им ближайшего окружения







          Картинки по запросу зимние забавы картинки



          Тема:"Зимние забавы." 
           04.02.2019-07.02.19.
          Программное содержание:
          1.Закрепить знания детей о зимних развлечений.

          2. Обогощать и закреплять знания о зиме,её характерных признаках
          Рекомендации родителя:
          - Спросите у ребенка, какое сейчас время года, в какие игры можно играть зимой, что  нужно для зимних игр.
          -Рассмотрите вместе с ребенком иллюстрации с изображением снаряжения для зимних видов спорта, попросите ребёнка показать, на каких изображены фигурное катание, хоккейный матч, лыжные гонки и т.д.
          -Посмотрите вместе с ребенком  по телевизору спортивные соревнования по зимним видам спорта или сходите на зимний стадион.
          Картинки по запросу азбука безопасности картинки

          Тема:"Азбука безопасности." 
          с 28.01-1.02.19.
          Программное содержание:
          1. Формирование навыков безопасного поведения в детском саду (в подвижных играх и при пользовании спортивным инвентарём, ножницами).
          2. Расширение представлений о правилах безопасности дорожного движения (о дорожных знаках «Пешеходный переход», «Дети», о элементах дороги
          3. Формирование безопасных способов взаимодействия с животными и растениями
          Рекомендации родителя:
          - беседа о опасных ситуациях в семье и в детском саду;
          - посмотреть м\ф «Смешарики - азбука безопасности»;
          - прочитать А.С.Клименко « Происшествие с игрушками»;
          - прогулки в парке, лесу с целью наблюдения за неживой природой. 
          Картинки по запросу тематическая неделя этикет в средней группеТема:"Этикет." 
          с 21.01-25.01.19.
          Программное содержание:
          1. Формирование личного отношения к соблюдению (и нарушению) моральных норм
          2. Формирование первичных гендерных представлений (мальчики сильные, смелые; девочки нежные, женственные).
          3. Создание условий для закрепления умения самостоятельно мыть руки с мылом, вытираться полотенцем насухо, пользоваться носовым платком, расческой.
          4. Развитие умения свободно ориентироваться в помещениях детского сада, принимать участие в оформлении групповой комнаты, раздевалки.
          Рекомендации родителя:
          - привлекать ребенка к выполнению простых трудовых поручений;
          - почитать с ребенком дома: М. Дружинина «Кто знает волшебное слово», А. Кондратьев «Добрый день!», С. Маршак «Ежели вы вежливы», С. Капутикян «Кто скорее допьет», «Маша обедает», И. Муравейка «Я сама», Н. Павлова «Чьи башмачки»;
          - обсудить с ребенком правила поведения в детском саду, на улице, в общественных местах;
          - подготовить альбом «Как я помогаю»;
          - составить и пополнять «Словарик вежливых слов».

          Тема:"В гостях у сказки." 
          с 9.01-18.01.19.
          Программное содержание:
          1. Формирование целостной картины мира через чтение сказок.
          2. Развитие интереса и внимания к слов в литературном произведении.
          3. Постепенное приучение слушать сказки, запоминать небольшие и простые по содержанию сказки помогать детям, используя разные приемы и педагогические ситуации, правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать его героям.
          Рекомендации родителя:
          - с помощью художественных и фольклорных произведений знакомить с правилами безопасного для ребенка  поведения;
          - почитать с ребенком дома: «Про Иванушку-дурачка», «Война грибов с ягодами», «Жихарка», Зимовье», «Лиса и козел», «Лиса-лапотница», «Привередница», «Петушок и бобовое зернышко», «Три поросенка», «Бременские музыканты», «Красная шапочка», «К Чуковский «Телефон», «Тараканище», «Федорино горе», Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей», А. Милн «Винни-Пух и все-все-все» и др.;


          Тема:"Новогодний калейдоскоп" 
          с 17.12-21.12.18.
          Программное содержание:1.Расширение представлений о народной игрушке, знакомство с народными промыслами (вышивание, вязание).



          2.Продолжение знакомства с устным народным творчеством.



          3. Использование фольклора при организации различных видов детской деятельности.
          Картинки по запросу город мастеров
          Тема:"Город мастеров" 
          с 10.12-14.12.18.
          Программное содержание:
          1.Расширение представлений о народной игрушке, знакомство с народными промыслами (вышивание, вязание).
          2.Продолжение знакомства с устным народным творчеством.
          3. Использование фольклора при организации различных видов детской деятельности.
          Тема:"Здравствуй,зимушка-зима" 
          С 3.12-7.12.18.
          Программное содержание:
          1.Развитие умений устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, умений вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы.
          2.Продолжение знакомства с зимними видами спорта.
          3.Формирование представлений о безопасном поведении людей зимой.





          Тема:"Наш быт"
          С26.11-30.11.18.
          Программное содержание:
          1.Обучение детей навыкам рассматривания и обследования предметов, выделяя особенности их строения, связывая их качества и свойства с назначением;
          2.Воспитание бережного отношения к предметному миру; формирование осознанного способа поведения



          Тема:"Кто как готовится к зиме"
          С19.11-23.11.18.
          Программное содержание:
          1. Знакомство с характерными особенностями поздней осени и теми изменениями, которые происходят в связи с этим в жизни и деятельности взрослых и детей.
          2. Знакомство с понятиями «дикие» и «домашние» животные.
          3. Расширение знаний о диких животных. Знакомство с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц  



          Тема:«Здоровей-ка»
          С12.11-16.11.18.
          Программное содержание:
          1.Формировать первоначальные представления об охране жизни и здоровья, умение ориентироваться в строении собственного тела; 2.умение и желание соблюдать правила личной гигиены тела; 3.дифференцировать на начальном уровне понятия «здоровье» и «болезнь»; 
          Картинки по запросу картинка транспортТема:«Транспорт»
          5.11-9.11.18.
          Программное содержание:

          1.  познакомить с наземным видом транспорта,
          2.  составными частями транспорта, 
          3. формировать умение сравнивать наземный транспорт и описывать  его;

          Похожее изображение
          Тема:«Дружба»
          29.10-2.11.18.
          Программное содержание:
          1.   Формирование представлений  о  России как многонациональной  единой стране. Воспитывать уважение к людям разных национальностей.
          2.   Расширение представлений о дружбе.

          Картинки по запросу Народная культура и традиции»
          Тема: «Народная культура и традиции»
          15.10.18-26.10.18
          Программное содержание:
          1.     Развитие потребности и желание детей в познании творчества народной культуры, восприятия красивых предметов быта, произведений народного, декоративно- прикладного и изобразительного искусства.
          2.     Ознакомление с предметами быта, их названиями, предназначением.

          3.     Ознакомление с разнообразными видами декоративного искусства (изделия из дерева, глины, бумаги, картона, шитье, вышивка, плетение).
          Похожее изображение
          Тема: «Я-человек»
          8.10.18-12.10.18
          Программное содержание:
                       Обогащение социальных представлений о людях и о себе:
          -                   особенности внешнего вида, различия и сходство во внешности со сверстниками и родителями (цвет волос и глаз, рост, вес, длина волос, половая принадлежность);
          -                   органы чувств и их назначение: глаза - чтобы видеть, различать цвет, форму предметов, уши – слышать, нос – дышать, различать запахи, язык – различать вкус, помощь в произнесении звуков и т.п.;
          -                   люди – живые, они питаются, передвигаются, дышат воздухом, чувствуют, им нужна пища, чистая вода и свежий воздух, тепло, свет; особенности, присущие только человеку: люди общаются с другими людьми, думают, разговаривают, видят красоту природы, трудятся, заботятся о других людях, растениях, животных, условиях среды, проявляют доброту.
          -                   одежда и деятельность человека (взрослых и детей) в разные сезоны.

          Картинки по запросу животный мир

          Тема: «Животный мир»
          1.10.18-5.10.18
          Программное содержание:
          1.     Формирование у детей элементарных экологических представлений об охране животных.
          2.     Расширение представлений о домашних и диких животных, о внешнем виде,  способе передвижения, питании. Уточнение внешних признаков и повадок диких животных (лисы, волка, медведя, зайца, белки). Закрепление знаний о внешних признаках и повадках до­машних животных (кошки, собаки). Уточнение знаний об особенностях внешнего вида коровы и лошади, домашних птиц (курицы, петуха, гуся).
          3.     Уточнение названий насекомых (жук, бабочка, муха), дать элементарные сведения о некоторых насекомых (муравей).
          4.     Знакомство с представителями класса пресмыкающихся (ящерица, черепаха), их внешним видом и способами передвижения (у ящерицы продолговатое тело, у нее есть длинный хвост, который она может сбро­сить; ящерица очень быстро бегает). 
          Картинки по запросу краски осени
          Тема недели :
          «Краски осени»
          24.09.18-28.09.18
          Программное содержание:
          1.      Расширение представлений детей об осенних изменениях в природе (установление простейших связей между явлениями живой и неживой природы).
          2.      Расширение представлений детей об осенних праздниках, изменении в одежде людей осенью, осенних забавах детей.
          3.      Формирование умений всматриваться, любоваться, радоваться красоте осенней природы.










          Картинки по запросу урожайТема недели : «Урожай»
          17.09-21.09.2018
          Программное содержание:
          1. Закрепление навыков использования обобщающих понятий (овощи, фрукты, ягоды)
          2. Развитие умений различать по внешнему виду, вкусу, форме наиболее распространенные овощи, ягоды (капуста, лук, морковь, картофель малина, смородина, вишня яблоко, груша).
          3.Формирование начальных представлений о здоровом образе жизни, о пользе продуктов питания.



          Картинки по запросу челябинск
          Тема: «Мой дом, мой город, моя страна, моя планета»
          Период с 10.09 по 14.09.2018  
          Программное содержание:
          1.       Знакомство с родным городом (формирование начальных представлений о родном крае, его культуре, истории).
          2.       Формирование представлений о правилах поведения на улицах города, правилах дорожного движения.
          3.       Знакомство детей с домом, предметами домашнего обихода (мебель, бытовые приборы).
          Картинки по запросу день знаний
          Тема :День знаний 
            Период с 3.09 по 7.09.2018      
          Программное содержание:
          Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книге. Формировать дружеские , доброжелательные отношения между детьми. Продолжать знакомить с детским садом, как ближайшим социальным окружением ребенка 
          Тема: "Юный исследователь. "
          Период с 09.07 по 13.07.2018
          Программное содержание:
           познакомить с понятиями «ученый», «эксперимент», обсудить, кто такие ученые, чем они занимаются, значимость в современном мире и истории; подвести к выводу, для чего нужны эксперименты, где они проводятся (в лабораториях); воспитывать тягу к знаниям, новой информации.

          Тема: "Добрые волшебники. "
          Период с 2.07 по 6.07.2018
          Программное содержание:
          Активизация творческого потенциала детей,
          создание условий для всестороннего развития младших дошкольников, нравственное воспитание детей, учить быть сдержанными и доброжелательными,
          уметь работать в коллективе,
          развитие связной речи,
          работать над выразительностью речи,
          воспитывать добрые, дружеские чувства к людям, окружающему миру, продолжать знакомить со стихами поэтов о добре и зле.

          Тема: "Неделя безопасности. "
          Период с 25.06 по 29.06.2018
          Программное содержание:
          1. Формирование дальнейших представлений детей о правилах дорожного движения, видах транспорта, спец. транспорте («Скорая помощь», «Пожарная машина», «Полицейская машина» и др.), о проезжей части дороги, тротуаре, обочине.
          2. Продолжать знакомить детей с правилами пожарной безопасности; формировать умение осторожно обращаться с огнём; воспитывать в детях уважение к профессии пожарных. 
          3. Расширение представлений детей о правилах поведения в детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам, играть рядом, не мешая друг другу, уходить из детского сада только с родителями, не брать угощения у незнакомцев, сообщать воспитателю о появлении незнакомца)
          4. Формировать представление о понятии здоровья и ЗОЖ, о режиме дня.
          5. Продолжать формировать представление детей о безопасном поведении в окружающем.




          Тема: "В здоровом теле-здоровый дух. "
          Период с 18.06 по 22.06.2018
          Программное содержание: Дать представление о здоровье, его значении, способах сохранения и укрепления; формировать представление о ценности здоровья, желание вести здоровый образ жизни.

          Тема: "Россия - родина моя. "
          Период с 13.06 по 15.06.2018
          Программное содержание:привлечь внимание детей к изучению своего родного города; закрепить и знания о своей стране. Формировать патриотические чувства, уважительное отношение к жителям своей страны, своего города. Уточнить и расширить представления о семье, семейных традициях. Знакомить детей с литературными произведениями, пословицами и поговорками о родине, семье.

          Тема: "Здравствуй, лето! "
          Период с 01.06 по 08.06.2018
          Программное содержание:Расширение представлений детей о лете, о сезонных изменениях (сезонные изменения в природе, на участке детского сада,одежда людей). Формирование элементарных представлений о садовых и огородных растениях. Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и песком. Воспитание бережного отношения к природе, умения замечать красоту летней природы.



          Тема: "Вот какими мы стали большими! "
          Период с 28. 05 по 31.05.2018
          Программное содержание:Закреплять полученные в течение учебного года знания и умения, систематизировать знания, формировать понимание того, что дети выросли.
          Расширять представление о деятельности людей. Обогащать  представления  о человеке и о себе.
          Тема: "Мир природы"
          Период с 14. 05 по 25.05.2018
          Программное содержание:Расширять представления о весне. Воспитывать бережное отношения к природе, умение замечать красоту весенней природы. Расширять представления о сезонных изменениях (изменения в погоде, растения весной, поведение зверей и птиц). Расширять представления о простейших связях в природе (потеплело – появилась травка и т. д.).

          Тема: «День победы»
          Период с 07. 05 по 11.05.2018
          Программное содержание: Воспитание уважения к защитникам Отечества. Формирование представлений детей о людях военной профессии, видеть отдельные различия во внешнем виде летчика, моряка, пограничника. Развитие умения называть военную технику (самолет, корабль, танк) на картинках. Совершенствование умений детей рассказывать о том, где они гуляли в праздничные дни.

          Тема недели :«Праздник весны и труда»
          Период с 30. 04 по 04.05.2018
           Программное содержание:1. Формирование первоначальных представлений о празднике и его атрибутах: флагах, шарах, цветах.
          2. Обогащение двигательного опыта при выполнении игровых действий с предметами и игрушками: флажками, ленточками, машинами, шарами и др.
          3. Накопление опыта практического освоения окружающего пространства.

          Тема недели :«Волшебница вода»
          Период с 23. 04 по 27.04.2018
           Программное содержание:1.Формирование элементарных представлений о свойствах воды (вода может быть холодной, теплой, горячей; вода прозрачная; воду можно переливать; некоторые предметы в воде тонут, а некоторые не тонут, водой мы умываемся, стираем белье, готовим еду, купаемся летом в озере и т. д.).2.Развитие способностей устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой (идёт дождь – на земле лужи, растениям и животным  нужна вода и т.п.).

          Тема недели :
          «Перелетные птицы.»
          Период с 16. 04 по 20.04.2018
          Программное содержание:
          1.Расширение представлений о весне (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми; тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения, дети легко одеты), о птицах весной (прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов)
          2.    Воспитание бережного отношения к птицам (рассматривать, не нанося им вред, кормить только с разрешения взрослых, не пугать, не разорять гнёзда).
          Тема недели :
          «Приведем планету в порядок».
          Период с 09.04.2018 по 13.04.2018

          Программное содержание:
          1.    Формирование начальных представлений о Космосе (элементарные представления о Земле; о материках, морях и океанах, о полюсах и экваторе. Показать зависимость смены частей суток и времен года от вращения Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца)
          2.    Развитие познавательной активности и интереса к познанию окружающего мира
          Тема: «Цирк»
          Период с 02.04.2018 по 06.04.2018

           Программное содержание: 

           1.Продолжение знакомства детей со зрелищными видами искусств (цирк, клоуны в цирке, атмосфера праздника, животные в цирке). 2.Развитие эмоционально положительного отношения к цирку, творческой активности, эстетического вкуса, эмоционального отклика на цирковое представление.
          3.Создание условий для творческого самовыражения, формирование желания принимать участие в представлении.
          Тема недели : «Моя семья»
          Период с 26.03.2018 по 30.03.2018
          Цель: Формировать у детей понятие «семья».Воспитывать любовь и чувство привязанности к своим родителям, родственникам.
          Программное содержание:
          1. Формирование умений называть своё имя, фамилию, имена членов семьи.
          2. Создание игровых, проблемных ситуаций, способствующих расширению знаний о семье.
          3. Создание условий для развития представлений о своем внешнем облике, гендерных принадлежностях.
          4. Воспитание у детей любви и уважения к членам своей семьи.
          Тема: «Весна шагает по планете»
          Период с 19.03.2018 по 23.03.2018
          Программное содержание: 
          1. Расширение представлений о весне: сезонных изменениях в природе, одежде людей (солнце светит ярко, бывают дожди, земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, много молодой нежной зелени на деревьях, кустах).
          2. Ознакомление с некоторыми особенностями поведения животных и птиц весной (пробуждение от спячки животных, появление птенцов у птиц весной).
          3. Развитие эмоциональной отзывчивости и разнообразия переживаний детей в процессе общения с природой: доброжелательность, любование красотой весенней природы, любопытство при встрече с объектами, удивление, сопереживание, сочувствие
          Тема: «Быть здоровыми хотим»

          Период с 12.03.2018 по 16.03.2018

          Задачи: Приобщить детей к здоровому образу жизни. Воспитывать привычку и потребность в здоровом образе жизни. Вызывать интерес к физическим упражнениям. Воспитывать у детей потребность быть здоровыми, не бояться лечиться. Способствовать использованию информации в речевой, изобразительной и коммуникативной деятельности

          Тема: «Женский день»
          Период с 05.03.2018 по 07.03.2018

          Программное содержание: 

          1. Формирование первичных ценностных представлений о семье, семейных традициях.

          2. Воспитание чувства любви и уважения к маме, бабушке, желания помогать им, заботиться о них.

          3. Формирование представлений о государственном празднике 8 Марта.


          Тема: «Миром правит доброта»
          Период сс26.02.20181по03.03.2018

          Программное содержание: 

          1. Формирование элементарных представлений о том, что хорошо и что плохо (умение делиться игрушками, пожалеть сверстника, быть вежливым).

          2. Формирование представлений о семье(называть имена родителей, сестёр, братьев), детском саде(имена, отчества сотрудников, правах и обязанностях).

          3. Расширение навыков организованного поведения в детском саду (жить дружно, делиться игрушками, помогать друг другу).
          Тема недели: «Маленькие исследователи»
          Период с 12.02.20181по16.02.2018
          Программное содержание:
          1. Формирование у детей системы обследовательских действий адекватно предмету и обстановке.
          2. Развитие любознательности детей.
          3. Воспитание в детях чуткого отношения к природе.

          Тема: «Защитники Отечества»

          Период с 19.02.20181 по 22.02.2018
          Программное содержание:
          1. Воспитание уважения к защитникам Отечества.
          2. Знакомство детей с военными профессиями (моряк, летчик, танкист).
          3. Формирование первичных гендерных представлений (воспитывать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины).



          Комментариев нет:

          Отправить комментарий

          Подписаться на: Сообщения (Atom)